領(lǐng)導(dǎo)講話和典型材料寫作講課稿
第一章:領(lǐng)導(dǎo)講話的寫法
領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動的一種方式,是實施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。無論是機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還是基層領(lǐng)導(dǎo),只要做領(lǐng)導(dǎo)工作,就離不開講話。在某些場合,領(lǐng)導(dǎo)即興講話,不需要講話稿;但在正式場合,為了提高講話質(zhì)量,需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。所以,掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法,是每個公務(wù)人員應(yīng)具備的一項基本技能。這里就領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作,淺談五個方面的問題。
一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類別:領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場合、對象和用途,可以分為 3 類 22 種。
(一會議類講話稿
這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一?族?。我們平時所說的?領(lǐng)導(dǎo)講話稿?,主要是指這一類。
1. 黨代會、人代會等代表大會的報告。內(nèi)容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結(jié)和對今后工作的部署。要求內(nèi)容全面,表述嚴謹、莊重。
2. 會議開幕詞。一般在比較隆重的大型會議上使用。內(nèi)容主要是講明會議的目的、意義及用法,要富有啟示性、鼓舞性。
3. 會議閉幕詞或會議總結(jié)講話稿。主要是總結(jié)會議的收獲,要求貫徹落實會議精神,要富有號召性。
4. 工作會議講話稿。根據(jù)既定的會議內(nèi)容講對某一項或幾項工作的要求。要講得鮮明、透徹、實在。
5. 動員會議講話稿。主要講進行某項工作的意義和方法。要講得入情入理,振奮人心,鼓舞斗志。
6. 慶功會、表彰會講話稿。主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個人的成績和經(jīng)驗,對其進行表彰、鼓勵,對面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求。要富有激情和感召力。
7. 慶祝會、紀念會講話稿。根據(jù)慶祝、紀念的主題,立足現(xiàn)實,回顧歷史,展望未來。要講得客觀、準確、實際。
8. 專題報告會的報告。如學(xué)習(xí)理論心得報告,外出考察報告等。內(nèi)容要有厚度、深度,給人以啟示和借鑒。
9. 碰頭會、匯報會講話稿。根據(jù)碰頭、匯報的情況,肯定成績,針對存在的問題或薄弱環(huán)節(jié),有針對性地強調(diào)一方面或幾方面的工作。要有具體要求,有力度。
10. 現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會講話稿。充分運用與會人員看到和聽到的先進事跡和經(jīng)驗,進行深入分析和總結(jié),要求學(xué)習(xí)、推廣,促進工作。要有較強的說服力、號召力。
11. 研討會、座談會總結(jié)講話稿。根據(jù)與會人員發(fā)言情況進行總結(jié),并提出改進工作或進一步研討的意見、要求。要有較強的概括力和條理性。
12. 綜合性會議上的專題發(fā)言稿。主要是分管某一條戰(zhàn)線、某一方面工作的領(lǐng)導(dǎo)同志在綜合性會議上就自己分管的戰(zhàn)線或
工作講情況和意見。要主題突出,富有資料性、參考性,并注意不過分強調(diào)自己分管工作的重要。要講?實?,不要講?虛?;要講?適?,不要講?過?。
13 .在新舊領(lǐng)導(dǎo)工作交接會議上的講話稿。這是一種很特殊的會議講話稿。在這種會議上往往有三個講話,一是卸任領(lǐng)導(dǎo)的講話,一是接任領(lǐng)導(dǎo)的講話,一是上級領(lǐng)導(dǎo)的講話。卸任和接任領(lǐng)導(dǎo)的講話,都要講得謙虛、誠懇,并有表態(tài)的意思。上級領(lǐng)導(dǎo)講話,則要對雙方都給予肯定,并對該級領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。
14. 在各種邀請會、協(xié)作會、聯(lián)席會上的講話稿。這也是一種比較特殊的會議,這種會議面對的不是下級,而是外地、外部門的客人。作為東道主發(fā)表講話,要對客人表示歡迎,對本地、本部門的情況作一簡介,還要講會議的目的和議程。要講得誠摯、熱情、實在。
(二宣傳類講話稿
這是出于宣傳某種主張、某項工作、某件事情的目的,在非會議場合的講話稿。
1. 通過廣播發(fā)表講話。這種講話形式在戰(zhàn)爭時期經(jīng)常運用,毛澤東、朱德等都曾通過延安新華廣播電臺對解放區(qū)軍民,對全國同胞,也對敵軍發(fā)表過多次廣播講話。新中國建立以來,中央和地方的領(lǐng)導(dǎo)同志也經(jīng)常采用這種講話方式。廣播講話要求簡明扼要,通俗易懂。
2. 通過電視發(fā)表講話。這是電視普及以來不少領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常采用的一種講話方式,主要是用于紀念和慶祝某個節(jié)日。有時也由領(lǐng)導(dǎo)同志搞電視講座,講授某一方面的知識。除講座可以稍長一些外,電視講話也要求簡短、通俗。
3. 通過報紙發(fā)表書面講話。這也往往是為了紀念和慶祝某個節(jié)日而發(fā)表。要篇幅簡短,措詞嚴謹,富有文采。
4. 通過現(xiàn)場散發(fā)書面講話。如國家領(lǐng)導(dǎo)人出國訪問,在機場散發(fā)書面講話。主要是闡明對某項行動、某件事情的觀點,要求簡明、準確、適當(dāng)。
(三禮儀類講話稿
即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的,在各種非會議儀式、場合的講話稿。
1. 簽約儀式上的講話稿。這種講話主要是對所簽合作契約予以積極評價,對合作方表示感謝,對合作事項充滿信心、寄予厚望。要簡短、禮貌。
2. 接見、會見講話稿。接見下級單位的代表并發(fā)表講話,主要是表示某種褒獎、慰問和鼓勵;會見客人,主要是表示友好和友誼。要簡短、親切。
3. 文藝演出、文藝界聯(lián)歡前的講話稿。主要是為了慶祝節(jié)日和表示友誼。要簡短、富于激情。
4. 致辭。包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問詞、祝賀詞等,用于專門的儀式或宴會等場合。作為?致辭?,必須有別于一般的講話,要措詞嚴謹,具有文采,形成書面。
以上分類,主要是從講話的場合、對象、用途的不同而劃分的。對于領(lǐng)導(dǎo)講稿的種類,還可以從其他不同的角度來劃分。比如,可以講話方向的角度來劃分,分為下行、平行、上行三類。從講話的內(nèi)容來劃分,可以分為總結(jié)性講話稿、部署性講話稿、號召性講話稿、輔導(dǎo)性講話稿、應(yīng)酬性講話稿等多種。從講話稿的規(guī)范與否來劃分,還可以分為規(guī)范性講話稿、(如黨代會、人代會的報告、非規(guī)范性講話稿(其他講話或正式講話稿、非正式講話稿等等。怎樣分類并不重要,重要的是要針對不同講話的內(nèi)在需求,把握住它們的基本風(fēng)格和特點,使自己寫出的講話稿具有強烈的?文體感?,起到?以文輔政?的作用。
二、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用
各種不同種類的領(lǐng)導(dǎo)講話稿有共同的普遍效用,又有其各不相同的特殊效用。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿,首先要摸清領(lǐng)導(dǎo)要講什么,將產(chǎn)生什么樣的效果和作用。搞清楚了這一點,文稿的起草才會有明確的目標;有了明確的目標,在起草工作中才能具有較強的自覺性、針對性、主動性和科學(xué)性,減少和避免盲目性和不確定性。具體來講,各種領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)當(dāng)分別產(chǎn)生以下效用:
1. 宣傳真理。在當(dāng)前主要就是宣傳黨的基本路線和大政方針、重要政策。領(lǐng)導(dǎo)同志所作的理論輔導(dǎo)性講話稿要專門發(fā)揮這
一作用,其他講話稿也要體現(xiàn)這一作用。如,江澤民 1998 年 11 月 2 日《在學(xué)習(xí)〈鄧小平文選〉第三卷報告會上的講話》,高度概括了《鄧選》三卷的主要內(nèi)容和重要意義,起到了最權(quán)威、最有力的宣傳作用。
2. 部署工作。即對某一方面或幾方面的工作進行部署,講清工作目標、任務(wù)、要求和方法,講話成為該項工作開展的起點。如鄧小平同志1975年在中央軍委擴大會議上所作的題為《軍隊整頓的任務(wù)》的講話,非常明確地指出了軍隊整頓的內(nèi)容和方法。
3. 提高認識。對同一件事情、同一個事物,因高層次的領(lǐng)導(dǎo)同志站得高、看得遠,進行深刻闡述和分析后,能使下級提高認識。如鄧小平 1992 年初南巡講話中講到,?革命是解放生產(chǎn)力,改革也是解放生產(chǎn)力?,判斷的標準是?三個有利于?,?計劃多一點還是市場多一點,不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別?,?發(fā)展才是硬道理?,?形式主義也是官僚主義?(《鄧小平文選》第三卷第370-383頁等,這些十分重要而深刻的論斷,提高了全黨對改革開放和經(jīng)濟發(fā)展重大問題的認識。
4. 解放思想。如鄧小平1977年5月關(guān)于《?兩個凡是?不符合馬克思主義》的談話,同年7月關(guān)于《完整地準確地理解毛澤東思想》的講話,指導(dǎo)和推動全黨從?兩個凡是?的桎梏中解放出來,重新恢復(fù)、確定了?實事求是?的馬克思主義思想路線,跨入了改革開放的新時期。
5. 鼓舞士氣。如鄧小平1978年3月《在全國科學(xué)大會開幕式上的講話》,首先講:?今天能夠舉行這樣一個在我國科學(xué)史上空前的盛會,就清楚地表明:王洪文、張春橋、江青、姚文元‘四人幫’肆意摧殘科學(xué)事業(yè)、迫害知識分子的那種情景,一去不復(fù)還了。?(《鄧小平文選》第二卷82頁并在講話中強調(diào)了?科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力?的真理,對建國28年來的科技工作給予了充分肯定,給廣大科技工作者以極大的鼓舞。這篇講話稿宣告了?科學(xué)的春天?的到來。
6. 申明觀點。如鄧小平在 1988 年9月會見捷克總統(tǒng)胡薩克和聽取價格和工資改革初步方案匯報時的兩次談話,提出和重申了?科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?的重要觀點,為我國科技事業(yè)發(fā)展起到了巨大的推動作用。
7. 褒揚正氣。如毛澤東 1944 年9月在張思德追悼大會上所作的著名演講《為人民服務(wù)》,借追悼張思德,提倡了我黨為人民服務(wù)的根本宗旨,這篇講話成了教育和激勵后人的不朽名篇。
8. 抨擊歪風(fēng)。如毛澤東 1942 年2 月在延安干部大會上的演講《反對黨八股》,列舉了黨八股的八條罪狀,鞭辟入里,發(fā)人猛醒,對當(dāng)時正在蔓延的黨八股歪風(fēng)起到了有力的遏制作用。
9. 總結(jié)經(jīng)驗。如鄧小平 1943年1月在***中央太行分局高級干部會議上的報告《五年來對敵斗爭的概略總結(jié)》,對五年
的對敵斗爭進行了回顧和概述,總結(jié)了 10 條經(jīng)驗教訓(xùn),為以后的對敵斗爭提供了寶貴的借鑒。
10. 傳遞信息。如毛澤東在 1945 年10 月在延安干部大會上的講話《關(guān)于重慶談判》,介紹了談判所取得的收獲,揭露了國民黨一方面談判、一方面進攻的兩面行為,還分析了國際形勢,起到了使全黨明確時局、統(tǒng)一思想的作用。
11. 解疑釋問。如鄧小平 1980年3 月在中央召集的干部大會上的講話《目前的形勢和任務(wù)》,在強調(diào)?要有一個安定團結(jié)的政治局面?時,以有力的論證解釋了?是不是又在收?、?是不是會妨礙百花齊放?等疑問,澄清了某些模糊認識。
12. 增進友誼。如鄧小平 1984年3 月會見日本首相中曾根康弘時的《發(fā)展中日關(guān)系要看得遠些》的談話,以及歷次同其他外賓的談話,都起到了這種作用。
抽象地講,領(lǐng)導(dǎo)講話稿的效用僅是指可能產(chǎn)生的和應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的效用和作用,是理論上的,具體到實踐中,這些效用能否產(chǎn)生或產(chǎn)生多大,要看領(lǐng)導(dǎo)講話精神的落實情況。但是我們首先還是要把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫好,要使領(lǐng)導(dǎo)講話稿具備產(chǎn)生某種效用的前提條件。如果講話稿平平淡淡,甚至文不對題、謬誤百出,那就根本不會產(chǎn)生積極效用,甚至?xí)a(chǎn)生負面效用。
三、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的謀篇布局
謀篇布局,就是謀劃講話稿的篇章結(jié)構(gòu)。就像搞建筑,首先要精心設(shè)計,畫出略圖、詳圖,再照圖施工,方能蓋起高樓大廈。
謀篇要圍繞主題。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的主題通常是由領(lǐng)導(dǎo)同志來定的,工作人員要做的,是圍繞這個既定的主題,謀劃最能表現(xiàn)這個主題的篇章結(jié)構(gòu)。許多領(lǐng)導(dǎo)同志既交待主題,又交待篇章結(jié)構(gòu),在這種情況下,起草人員要積極地參謀,予以具體設(shè)計和完善。
一般來講,領(lǐng)導(dǎo)講話稿可分為五部分,即標題、稱謂、開頭、主體、結(jié)尾。需要重點研究的是它的主體部分。其主體部分通常又具有三種結(jié)構(gòu)形式:
(一板塊式
即分為幾個板塊。具體講又有幾種不同情況:
1. 以小標題分板塊。如鄧小平 1979 年 3 月 30 日在黨的理論工作務(wù)虛會上關(guān)于《堅持四項基本原則》的講話,以 3 個小標題分 3 個板塊:⑴形勢與任務(wù);⑵實現(xiàn)四個現(xiàn)代化必須堅持四項基本原則;⑶思想理論工作的任務(wù)。
2. 以順序號分板塊。如鄧小平在 1980年8 月在中央政治局擴大會議上所作《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》講話,以一、二、
三、四、五將全文分為五塊。
3. 兩塊式。多見于黨代會、人代會的報告。一塊是上屆(次以來的工作總結(jié),一塊是以后的工作方針和任務(wù)。一般每一大塊中又分若干小塊。
4. 縱深式。即前后幾個板塊的內(nèi)容是由淺入深發(fā)展的關(guān)系。如鄧小平 1978 年 12 月在中央工作會議閉幕會上所作的《解放思想,實事求是,團結(jié)一致向前看》的講話,四塊小標題分別是:
⑴解放思想是當(dāng)前的一個重大政治問題;⑵民主是解放思想的重要條件;⑶處理遺留問題為的是向前看;⑷研究新情況,解決新問題。四個部分明顯地表現(xiàn)出層層遞進、步步深入的關(guān)系。
5. 并列式。即幾個板塊之間沒有遞進關(guān)系,只是并列關(guān)系。如鄧小平 1979 年11月在中央黨、政、軍機關(guān)副部長以上干部會議上所作《高級干部要帶頭發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)》的報告,講了三個問題:⑴高級干部的生活待遇;⑵認真選拔接班人;⑶切實關(guān)心群眾生活。這三個問題之間顯然是并列關(guān)系。
(二自然式
即講話不分板塊,只分若干個自然段,多數(shù)是依照內(nèi)容的邏輯關(guān)系來安排的。如鄧小平 1985 年3月在全國科技工作會議上作了《改革科技體制是為了解放生產(chǎn)力》的講話之后,又即席作了《一靠理想二靠紀律才能團結(jié)起來》的講話,記錄整理出來的講話分四個自然段,具有很強的邏輯性。第一段提醒大家要做到?四有?,并強調(diào)理想和紀律特別重要;第二段專門講理想;第三段主要講紀律,談理想和紀律的關(guān)系;第四段強調(diào)共產(chǎn)黨員一定要嚴格遵守紀律。也有的講話內(nèi)容是按時間順序安排的。如鄧小平 1980 年11月會見編寫第二野戰(zhàn)軍戰(zhàn)史的老同志時所作《對二野歷史的回顧》的談話,基本上是按二野歷史的時間順序講的。
(三提綱式
即像列提綱那樣,在一篇講話中講多個問題,每個問題開頭有一個主題句,每個問題的篇幅都很簡短。如毛澤東 1949 年 3 月 13 日在黨的七屆二中全會上所作結(jié)論中關(guān)于《黨委會的工作方法》,通篇 2700 字,講了 12 個問題。鄧小平 1981 年 3 月27 日與解放軍總政領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于反對錯誤思想傾向問題的談話要點,通篇 2000 個字,講了 8 個問題。陳云 1985 年 9 月 23 日《在中國共產(chǎn)黨全國代表會議上的講話》,通篇 2600 個字,講了 6 個問題,共分了 46 個自然段,每個自然段用一兩句話講一層意思。
以上所講的多種結(jié)構(gòu)形式,用哪一種,要從五個方面考慮。第一,從講話既定的場合、作用考慮。如果是在黨代會、人代會上作報告,那自然要用板塊式。第二,從講話既定的主題考慮。講重大的政治問題,一般要用板塊式;講一般性的工作,則可以靈活掌握。第三,從講話既定的時間、篇幅考慮。如果安排的時間長、篇幅大,可以考慮用板塊式;如果要在很短時間內(nèi)講完,則可考慮用提綱式或自然式。第四,從講話既定的對象考慮。如果是對基層干部群眾講,一般不適宜采用過于簡略的提綱式而應(yīng)用板塊式加以詳盡、通俗的說明。第五,從講話者的個人風(fēng)格考慮。不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)在講話中往往習(xí)慣于運用不同的結(jié)構(gòu)形式,要充分考慮這一點。
四、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的觀點提煉
講話的觀點,就是講話人通過講話所表達的看法或主張。實際上,講話的主題思想也是觀點,是這一講話的?大觀點?。這個?大觀點?主要是由講話者來定的。一篇講話稿有了大觀點,還要有與之相配套的中觀點、小觀點。正如構(gòu)筑房屋除了要有大梁,還要有檁、有椽一樣,搭起骨架,再配之以材料,才能完成工程。一般地說,以?板塊式?構(gòu)思的講話,每一板塊要有一個?中觀點?,每一板塊中的每一段落又要有一個?小觀點?。錘煉觀點是起草講話稿的關(guān)鍵戰(zhàn),又是攻堅戰(zhàn)。錘煉出了觀點,組合了觀點,講話稿的起草就完成了一大半。這里要注意三個問題:
(一觀點要正確
這是最基本的要求。什么叫?正確??就是要符合?兩情?。一是要符合?上情?,即要符合馬克思主義、毛澤東思想的原理,符合鄧小平理論和?三個代表?重要思想,符合黨的路線、方針、政策以及上級的部署、指令。二是要符合?下情?,即符合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,符合人民群眾的利益。
(二觀點要鮮明
毛澤東說過:?我們必須堅持真理,而真理必須旗臶鮮明。我們共產(chǎn)黨人從來認為隱瞞自己的觀點是可恥的。我們黨所辦的報紙,我們黨所進行的一切宣傳工作,都有應(yīng)當(dāng)是生動的、鮮明的、尖銳的,毫不吞吞吐吐。這是我們革命無產(chǎn)階級應(yīng)有的戰(zhàn)斗風(fēng)格。?這個論述完全適合講話稿的起草。講話中所闡述的觀點,
必須鮮明、尖銳,有感召力、戰(zhàn)斗力,不能吞吞吐吐、模棱兩可,讓人聽了不痛不癢,甚至不得要領(lǐng)。
(三觀點要配套
就是說,在一篇講話稿中先后闡述的多個觀點要相互照應(yīng)、相互配套,形成體系,具有內(nèi)在的邏輯性,發(fā)揮?整體效應(yīng)?,而不應(yīng)該互不相應(yīng),甚至互相沖突。
如某領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強黨和政府對科技工作的領(lǐng)導(dǎo)的講話,闡述的幾個主要觀點分別是:⑴努力提高對加強科技工作領(lǐng)導(dǎo)的認識;⑵全面履行對科技工作實施領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé);⑶認真改進對科技工作實施領(lǐng)導(dǎo)的方法。三個觀點呈遞進關(guān)系。其中關(guān)于?職責(zé)?部分又分為三個?小觀點?:⑴抓政策;⑵抓改革;⑶抓協(xié)調(diào)。三者呈相互配合的關(guān)系。
又如某領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于抓?機遇?的一段講話,其中分設(shè)三個觀點:⑴要站在時代的高度,認清機遇;⑵要有歷史的責(zé)任感,珍惜機遇;⑶要以科學(xué)的態(tài)度,用好機遇。三個觀點層層遞進,一個比一個深入,形成了完整的體系。
五、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的材料運用
這里講的?材料?,是指起草者為著既定的起草目的,從各方面搜集、攝取并寫入講話稿之中的事例、知識或論據(jù),是構(gòu)成?材料?(文章、講話稿的材料。講話稿中常用的材料,大體上有三類:
(一依據(jù)類材料。就是發(fā)表這一講話、闡述這一觀點的依據(jù)。主要包括:⑴馬克思主義、毛澤東思想的原理、鄧小平理論和?三個代表?重要思想。⑵中央和上級的部署、指示。⑶本地發(fā)生的重要情況和進行的重要工作。
(二佐證類材料。就是為講話中的觀點佐證的事實、事例。其中包括:⑴與講話觀點相聯(lián)系的典型單位的成績和經(jīng)驗。⑵能夠說明觀點的實際發(fā)生的問題。⑶能夠佐證觀點的數(shù)字。
(三輔助類材料。就是能夠幫助加強講話的說服力、增強吸引力,可調(diào)節(jié)講話口氣、活躍會場氣氛、提高講話效果的材料,主要包括:
1. 典故。毛澤東同志在講話中用得最多,信手拈來,揮灑自如,出神入化。如七大閉幕詞講?愚公移山?;號召?將革命進行到底?講?農(nóng)夫與蛇?,等等。江澤民同志就很注意用典引故,使講話具有很強的感染力和時代感。1997 年他在俄羅斯總統(tǒng)葉利欽為他的到訪舉行的歡迎宴會上講話時說:?俄羅斯偉大的作家列夫〃托爾斯泰曾經(jīng)說過:‘一切美好的東西只有經(jīng)過努力才能獲得。’這句話蘊涵著深刻的哲理。我們兩國關(guān)系在經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后,終于結(jié)束過去,開辟未來。?在這里引用托爾斯泰的話,意味深長,恰到好處,極大地增加了講話的魅力。
2. 比喻。毛澤東在《抗日戰(zhàn)爭勝利后的時局和我們的方針》中講抗戰(zhàn)勝利果實應(yīng)該屬于誰時,以種桃樹、澆桃樹、摘桃子作
比喻,說明勝利果實是屬于抗戰(zhàn)軍民的,既形象生動,又深刻有力。
3. 古語。在講話中適當(dāng)用一點古語來幫助說明觀點,效果也很好。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在?企業(yè)評政府?的講話中引用了《梁史》中?屋漏在上,知之在下?這句古語,簡潔、深刻地說明了?企業(yè)評政府?、?下評上?的意義,聽后留下了深刻的印象。
4. 群眾語言。在領(lǐng)導(dǎo)講話中適當(dāng)用一點群眾語言,有時也會增強講話的感染力。如某領(lǐng)導(dǎo)同志在講發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟時提出通過橫向聯(lián)合?發(fā)橫財?、通過出口創(chuàng)匯?賺洋錢?,鞏固發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)?半壁江山?,推廣?騎著黃牛奔小康?的經(jīng)驗等等,其中采用了不少群眾語言,講話收到了很好的效果。
第二章:典型事跡材料的寫法
典型事跡材料應(yīng)用比較廣泛,從省局到市局,從機關(guān)到基層,每年都要總結(jié)和撰寫不同類型的典型事跡材料,以宣揚先進、激發(fā)動力、促進工作。
一、典型事跡材料的定義
弄清典型事跡材料的定義,首先必須搞清楚典型事跡的定義。所謂典型事跡,是指一定的時期內(nèi),在同類事物中最具代表性,最能反映一個單位或一個人本質(zhì)的較多具體事實。由此可以看出,典型事跡材料就是把具有代表性的單位或個人的先進事跡
用文字客觀地反映出來,用以教育人、啟迪人、鼓舞人的一種應(yīng)用文體。典型事跡材料的定義包含三個要素,一個是?代表性?,就是在同類事物中具有代表性的先進分子,能夠體現(xiàn)和反映時代精神的先進分子;另一個是?客觀性?,就是記述的先進個人或單位所經(jīng)歷過的事情和體驗必須是客觀的、真實的,而不是虛假的、杜撰的;再一個是?規(guī)律性?,就是要通過對典型素材的深入分析和加工,提煉出帶規(guī)律性的東西,以啟示人們把握這些規(guī)律做好工作。典型事跡材料有廣義和狹義之分。廣義的典型事跡材料包括各種形式的反映先進單位和個人的典型事跡材料,如通訊、特寫、報告文學(xué)等;狹義的典型事跡材料專指按上級機關(guān)的要求整理上報或在會議等場合,進行宣揚典型事跡的應(yīng)用文。
二、典型事跡材料的種類
典型事跡材料一般包括單位典型事跡材料和個人典型事跡材料兩類。單位典型是作為一個群體出現(xiàn)的,而個人典型是指各項工作中涌現(xiàn)出來的先進模范人物。單位典型事跡材料側(cè)重介紹其工作成績和先進經(jīng)驗,個人典型事跡材料則是通過介紹其先進事跡,突出其優(yōu)秀的思想品質(zhì)。此外,依據(jù)典型影響面的大小,典型事跡材料可分為一般典型事跡材料和重大典型事跡材料;依據(jù)材料文字篇幅的大小又可分為簡要事跡材料和詳細事跡材料;依據(jù)材料內(nèi)容的不同還可分為若干門型,如稅收征管典型事跡材料、政治工作典型事跡材料、后勤保障典型事跡材料等。
三、典型事跡材料的特點
典型事跡材料除了具備一般應(yīng)用文體使用廣泛、格式規(guī)范特點外,還具有以下特點。
一是鮮明的時代性。典型事跡材料反映的是現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出來的、能夠代表時代精神的先進單位和個人。因此,先進單位和個人典型都是時代的產(chǎn)物,代表著時代發(fā)展的前進方向,必然打著時代的烙印,體現(xiàn)著鮮明的先進性特征。比如,南京路上好八連?拒腐蝕、永不沾?的事跡,集中體現(xiàn)了在剛剛奪取全國政權(quán)后,人民軍隊繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗本色的優(yōu)良傳統(tǒng),反映了時代的要求,成為全社會崇尚的先進典型;縣委書記的榜樣焦裕祿、領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙?、模范團長李國安等先進人物,都是領(lǐng)導(dǎo)干部的杰出代表,他們感人至深的先進事跡,集中體現(xiàn)了不同時代共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌,成為全國學(xué)習(xí)的楷模。
二是內(nèi)容的真實性。典型事跡材料是典型客觀情況的準確記錄,是現(xiàn)實生活中的真人真事,不同于藝術(shù)作品中的先進群體或個體,不僅要求材料所涉及的時間、地點、事件、資料等要準確無誤,而且要求材料所敘述的事情發(fā)生的環(huán)境和條件、過程和細節(jié)、原因和結(jié)果,人物的語言動作、心理活動等也要客觀真實,決不能有任何的虛假和水分,不能有絲毫的虛構(gòu)和夸張。如果人為拔高,添油加醋,失去了典型的本來面目,不僅毫無價值和意義,而且對典型本身,還是對作者,對社會,都將造成不良影響,甚至產(chǎn)生嚴重后果。因此,確保引用事例的客觀性、原始性、真
實性,是典型事跡材料的必然要求,是取決于一份典型事跡材料成功與否的關(guān)鍵。只有讓典型真實可信,才有很強的說服力,才有普遍的教育意義。像雷鋒同志的先進事跡,之所以能教育、鼓舞和激勵幾代人,甚至走出國門,根本的一條,在于其事跡的真實性、生動性。因為報道雷鋒同志事跡的素材大多出自于《雷鋒日記》,是雷鋒人生軌跡的真實寫照,來源于了解和熟悉雷鋒的廣大官兵和群眾,是雷鋒光輝一生的真實記載。
三是表述的敘事性。典型事跡材料以先進事跡為基礎(chǔ)。全文以事感人、以事服人,理性抽象是從事實的陳述中自然而然地得出的惟一合乎邏輯的結(jié)論,只起畫龍點睛的作用,沒有過多的議論。因此,典型事跡材料寫作要求以敘述為主,讓事實說話。它是以有說服力的事實來感染人,而不是靠作者的評價和議論。事跡越豐富、生動,越具說服力和震憾力。比如,《我黨我軍宗旨的模范實踐者——李國安》長篇通訊,全文約7000字,敘述典型事例就占到了總篇幅的五分之三,而理性的歸納和概括只有千余字,足以說明了其事跡的豐富性。
四、典型事跡材料的結(jié)構(gòu)及要求
典型事跡材料是一種不確定的應(yīng)用文體,寫作形式多樣,不拘一格,一般由導(dǎo)語、主體和結(jié)尾組成。
(一導(dǎo)語
導(dǎo)語是材料的開頭部分。一般概括地介紹先進單位或個人的基本情況,如工作簡歷、主要事跡、獲得的榮譽、公眾評價等。
要求語言精練,簡潔明快,既能概括全貌,又能揭示材料主題。其目的是讓讀者或聽眾對典型的背景和概況有一個基本了解和總體印象。
(二主體
主體是整個材料最重要的部分,也是整個材料的重心所在。先進單位或個人的主要事跡要在這部分具體展開,逐一體現(xiàn)。一份典型事跡材料能不能打動人,收到應(yīng)有的效果,關(guān)鍵要看這部分寫得如何,是不是既真實又很生動,既豐富又有新意。寫好這部分內(nèi)容,應(yīng)做到以下三點:一是要安排好結(jié)構(gòu)。典型事跡材料的結(jié)構(gòu)比較常見的有兩種:一種是橫式結(jié)構(gòu)。就是緊緊圍繞一個中心思想,不受時間限制,采取大跨度、多側(cè)面的結(jié)構(gòu)層次,從幾個角度把典型事跡按類別集中、歸納在一定的觀點之下,使之為突出典型的主要特點服務(wù)。另一種是縱式結(jié)構(gòu)。就是以時間脈絡(luò)為主要線索,按一定的時間順序來記敘典型成長過程和事件的前因后果,步步深入地把典型的事跡介紹出來。這兩種結(jié)構(gòu)各有優(yōu)長,具體采取那種結(jié)構(gòu)要視情況而定,以最能反映典型事跡、反映典型個性和特點為標準。二是要提煉好觀點或標題。典型事跡材料中的觀點或標題是對主要事跡的高度概括,起著綱舉目張的作用。提煉觀點,切不可主觀臆斷,憑經(jīng)驗辦事,必須針對先進單位或個人的不同特點,依據(jù)占有的詳實材料,有理有據(jù)地進行理性歸納概括,使其能夠體現(xiàn)和反映先進典型在某個方面最本質(zhì)的特征。三是要選擇好典型事例。有了鮮明的觀點,還要有典
型的事例充分說明觀點。選擇典型事例的方法,從總體上來說,就是要緊緊圍繞主題,從眾多材料中篩選出最生動、最有代表性的事例。
(三結(jié)尾
典型事跡材料一般在主體之后有一個簡要的結(jié)尾。結(jié)尾或者對整個事跡做一個概括性的升華,或者簡要點一下上級或群眾對典型的評價,使人們進一步加深對先進單位或個人的印象。
提煉標題范例:如事跡材料《把工作當(dāng)事業(yè)干,立足崗位作奉獻》,圍繞?干事業(yè),作奉獻?這個主題,將其事跡歸納成刻苦學(xué)習(xí)、愛崗盡職、堅持原則、直面困難等四個方面: ---勤于學(xué)習(xí),刻苦鉆研,把本職崗位當(dāng)成成才的支點
---盡心盡責(zé),愛崗敬業(yè),在本職崗位上奉獻人生的亮點
---堅持原則,敢于較真,在人生道路上不留下任何污點
---不畏困難,敢于承擔(dān),勇敢面對人生的難點
這樣的標題,思想突出,語言精煉,而且對仗比較工整,也比較新穎,能給人予比較深刻的印象。
第三章:典型經(jīng)驗材料的寫作
典型經(jīng)驗材料是指向上級單位或上級業(yè)務(wù)主管部門， 匯報單 位整體工作或單項工作的經(jīng)驗做法，以期推動一個系統(tǒng)、一個行 業(yè)的該項工作。它對于提升一個單位或一個部門的知名度、美譽 度起著“橋頭堡”和“窗口”的作用。典型經(jīng)驗材料根據(jù)實際情 況，一般可分為三種類型：匯報式，特為上級領(lǐng)導(dǎo)來當(dāng)?shù)匾暡鞕z 查工作時而準備，兼顧書面語和口語。交流式，特為參加上級舉 辦的全局工作會議（例如，經(jīng)濟工作會議）或上級業(yè)務(wù)主管部門 舉辦的系統(tǒng)會議（例如，全省國稅系統(tǒng)出口退稅工作會議）而準 備，兼顧書面語和口語。約稿式，特為向上一級黨報黨刊或業(yè)務(wù) 報刊創(chuàng)辦的專欄投送稿件而準備，一般以書面語為主。 一、典型經(jīng)驗材料的結(jié)構(gòu) 一般來說，典型經(jīng)驗材料的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括如下幾個部分： （一）標題。通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來。既包 標題。 含正文中各部分典型經(jīng)驗的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)， 可以說是典型經(jīng)驗的主題。 （二）開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景和突出的成果（成 開頭。 效） 。背景包括典型的自然情況、歷史變革和社會背景，既要寫 出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境（自然、人文環(huán)境） ，又不能冗長啰嗦。 成果 （成效） 要概括寫出最為突出之處， 并盡可能與背景相映襯。 有時，也可將成果（成效）放在材料的最后一部分來寫。
（三）主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核 主體。 心部分。寫這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的 邏輯關(guān)系分成幾個部分。每個部分（一級觀點）都要緊緊圍繞標 題，服務(wù)于標題，說明標題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能 互相重復(fù)，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)（全文一 般有三或四個部分，以不超過五個部分為宜） 。一般來說，這部 分內(nèi)容的表述，應(yīng)既有思想，又有具體做法，既有面上的綜合， 又有點上的說明，還應(yīng)有一些必要的數(shù)據(jù)。 二、典型經(jīng)驗材料的寫作要求 總的來說，典型材料要做到吸引人、感動人，可學(xué)、可信。 起到教育人、鼓舞人、推動工作落實、贏得支持認可的作用。具 體要做到以下幾點： “真實”是典型經(jīng)驗材料的生命，要求人 （一）事實要真。 事實要真。 物要真、事跡要真、做法要真、數(shù)據(jù)要真。一是不準道聽途說。 不能偏聽偏信，將未經(jīng)核實的“先進事跡”和“經(jīng)驗”寫入材料。 二是不準張冠李戴。就是做到“丁是丁，卯是卯” ，既不能將發(fā) 生在“張三”身上的事跡換到“李四”身上，又不能將“甲地政 府（部門、企業(yè)） ”發(fā)生的事?lián)Q成“乙地政府（部門、企業(yè)）發(fā) 生的事” 。三是不準人為拔高。就是要“量體裁衣” ，不能為追求 轟動、示范效應(yīng)，人為找閃光點、攝亮點。
（二）語言要精。總結(jié)典型經(jīng)驗，主要是通過實實在在的事 語言要精。 實說話。這就要求在語言文字的表述上，一定要善于選擇那些實 在、貼切的詞語。一是要多寫短話。盡量用簡短的語言，用短句 表達最豐富的意思。凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要 把話拉長。二是要多寫管用的話。盡可能不選用做修飾成分或言 過其實的形容詞，不要講空話、套話，硬拉架子做文章。三是多 寫樸實的話。多用耳熟能詳?shù)恼Z言，多用群眾的語言，多用生動 的語言，讓聽眾（讀者）有一種親切感，身臨其境。 （三）結(jié)合要好。典型經(jīng)驗材料一定要富有時代氣息、生活 結(jié)合要好。 氣息，給人以沁人心脾的感覺。一是要領(lǐng)會上情。就是要圍繞黨 的路線、方針、政策來構(gòu)思立意、選材布局，例如，黨的十七大 以來，科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、改善民生、宏觀調(diào)控等等成 、 、 、 為一個時期的熱門話題，一定要領(lǐng)會精神實質(zhì)，融會貫通。二是 要了解外情。在起草文稿時，一定要超前了解該項工作國內(nèi)外、 省內(nèi)外的發(fā)展水平、工作動態(tài)，既不能“照搬照抄” ，又不能“孤 陋寡聞” ，一定要善于推陳出新，但不存斧鑿之痕。三是要把握 實情。就是對本地區(qū)（部門、企業(yè)）所要總結(jié)的典型，其事跡、 數(shù)據(jù)、做法一定要做到爛熟于心、胸有成竹。 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各 （四）角度要巧。古人云： 角度要巧。 不同。 ”起草典型材料一定要匠心獨運，獨辟蹊徑。一是要找準 切入點。就是精心選擇領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注的事情作為切入點，
特別是要把事關(guān)全局、事關(guān)群眾根本利益而又矛盾難處置、工作 難推動，卻又在一個地區(qū)一枝獨秀、獨占鰲頭的工作亮點、特色 做法挖深挖透。二是要激活興奮點。就是要通過新穎的觀點、鮮 活的語言、個性化的做法，讓大家茅塞頓開，為大家釋疑解惑。 三是要能可圈可點。讓讀者（聽眾）既有感性認識，又有理性思 考，其經(jīng)驗做法有指導(dǎo)性、可操作性，能記得住、用得上。 建設(shè)社會主義新農(nóng)村典型經(jīng)驗材料標題范例： 建設(shè)社會主義新農(nóng)村典型經(jīng)驗材料標題范例： 一、 突出三項內(nèi)容，激發(fā)新農(nóng)村建設(shè)的活力 1、突出抓好規(guī)劃這個前提。 2、突出抓好建設(shè)這個主題。 3、突出抓好治理這個難題。 二、發(fā)揮三大作用，形成新農(nóng)村建設(shè)的合力 第一、發(fā)揮黨委政府的引導(dǎo)作用。 第二、發(fā)揮農(nóng)民群眾的主體作用。 第三、發(fā)揮社會力量的支持作用。 三、注重三個結(jié)合，增強新農(nóng)村建設(shè)的動力 其一、注重與培植產(chǎn)業(yè)促農(nóng)增收相結(jié)合。 其二、注重與農(nóng)村精神文明建設(shè)相結(jié)合。 其三、注重與建立長效管理機制相結(jié)合。 2010 年 10 月 21 日
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