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雙減政策落地教師發(fā)言稿

——積極應對“雙減”下的新挑戰(zhàn)日前，***中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減政策”。減輕學生作業(yè)負擔、開展豐富多彩的課后服務、提升教師教學質量……新學期，新變化，在“雙減”政策下，我校在新學期的教學安排上做了多項調整，推進“雙減”政策全面落地。

今年的秋季開學，我市教育部門也是全面落實國家的“雙減”政策，要求學校減輕學生課后作業(yè)負擔，同時也減少課外培訓負擔。新學期開始，“雙減”新政落地，將讓中小學的辦學生態(tài)發(fā)生巨變，學校教育主陣地地位增強，教師肩上的責任無疑更重，專業(yè)性要求更高。“雙減”新政給老師帶來了哪些影響？“雙減”之下，如何讓教育回歸，讓幸?；貧w。作為一名教師，該如何積極應對“雙減”下的新挑戰(zhàn)呢？

一、理解“雙減”的目的：實現(xiàn)義務教育高質量發(fā)展?！半p減”工作是民心所向，是維護教育公平和教育生態(tài)的關鍵舉措，是打造共同富裕示范區(qū)縣域樣板的題中之義。各地各部門思想認識要高度統(tǒng)一，站在講政治的高度，以更強的決心扎實開展“雙減”工作。工作舉措要精準有效，切實處理好“數(shù)量”與“質量”“力度”與“溫度”“治標”與“治本”三對關系。工作推進要握指成拳，強化責任落實，健全工作機制，營造濃厚氛圍，以更強合力確?！半p減”工作取得實效。要想理解“雙減”，就要理解國家要培養(yǎng)什么樣的人。長期以來，功利化、短視化的教育評價觀念及傳統(tǒng)應試教育模式導致學生學業(yè)負擔過重，各種壓力過大，身心受到嚴重傷害。毫無疑問，早日將“雙減”落實落地，切實把“雙減”工作落到實處，就必然能夠使廣大中小學生騰出更多的時間和精力，在確保身心健康情況下，“野蠻”體質，文明精神，完善自我，真正實現(xiàn)義務教育高質量發(fā)展，為中華民族偉大復興中國夢奠定重要的人才基礎。

二、“雙減”需要教育綜合改革才能得到很好地落實。我們要提高課堂的教學效率和領導力，可以讓孩子們在課堂當中消化了很多；

第二個就是作業(yè)分層次設計，針對不同的孩子，不同的學科，我們肯定要減少一些抄抄寫寫的作業(yè)，分層對不同層次的孩子進行一個作業(yè)的設計。為了真正讓“雙減”政策落地，其實還將之前一直實施的周三無作業(yè)日延續(xù)，徹底地減輕學生的課業(yè)負擔；

第二個增強親子溝通，“千師訪萬家”活動，既能夠增強家校溝通，更能夠讓學生和老師之間增強一種情感。國家推行“雙減”政策，讓學科教育回歸學校和課堂，禁止校外培訓機構超前補課，這政策是好的，可是家長有不少是焦慮的，孩子放學沒人管怎么辦？今年，我校全面推行課后代管服務，不僅解決了家長接送難的問題，與此同時，學生也不用再奔波各種補習班，所有學習難題是校內解決，花式課程，促進學生們身心健康。

三、每一位教師都要切實落實好課堂教學，做到應教盡教。學生在校時間，教師在課堂上要引導到位、點撥到位、訓練到位、提升到位，不僅讓學生吃得飽，吃得好，還能讓有潛力的學生找到跳一跳的感覺；不要為一己利，做有損師德的事情，也不給課外培訓機構以可乘之機。在此需要特別強調的是，一定要對學生完成書面作業(yè)的時間有一個總量控制——按照“雙減”和“五項管理”要求，確保小學

一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。今年秋季開學后，義務教育學校課后服務將實現(xiàn)全覆蓋，結束時間與上班族下班時間相銜接，并為有需求的孩子提供延時服務，切實解決家長接送難的問題。課后服務主要內容是指導學生認真完成作業(yè)，并對學習有困難的學生進行輔導答疑，開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、心理輔導、科普興趣小組及社團活動，為孩子提供多樣化的學習需求。“雙減”表面上是要全面減輕學生負擔，降低考試壓力，但根本之策在于深化教育教學改革，提升課堂教學質量，優(yōu)化教學方式，同時鼓勵支持學校開展各種課后育人活動，滿足學生的多樣化需求。所以‘雙減’更深層的邏輯基礎則是老師必須愛教育，學校必須愛老師，惟其如此，才能強化學校主陣地作用，做到應減盡減，應教盡教。課后服務的內容主要以作業(yè)輔導為主，也就是我們說的“1+N”，1就是作業(yè)輔導，N就是挖掘學校教師的潛能，琴棋書畫，吹拉彈唱等藝體類方面，盡可能地拓展學生視野，為老師搭建這樣的平臺，也為學生個性化服務提供這樣的平臺。活動中體現(xiàn)了自我，放飛了自我，而且個性也得到了張揚。按照國家的“雙減”政策要求，學校每周五天時間都要服務，而且是每天服務至少兩個小時。今年，市教育部門不但推行課后服務，同時也開展課前服務，可以說切實解決家長接送難的問題。有些雙職工的家庭上班時間比較早，我們到校時間相對比較晚，所以我們適時推開了課前服務，也就是允許家長七點半把孩子送到學校，由我們的老師開展體育鍛煉和詩文誦讀等等一些活動。這個時間也能夠與家長的上班時間進行銜接，這樣的話能夠保證解決家長的后顧之憂，這也是我們開展我為群眾辦實事的開局項目。雙職工家長的接送問題解決了，可同樣需要接送孩子的教師，在雙減之后又該如何權衡日常工作和孩子接送呢。設置豐富多彩活動項目，加大對老師的勞動補償和人文關懷，最終的目的就是讓孩子在課后的這兩個小時的時間里，能夠盡情享受學校教育資源，擴展自己的學習空間。不僅如此，今年我市教育部門還充分利用網(wǎng)絡資源，開設云課堂內容，讓一些學習困難的孩子能夠不用跑遠路也能享受優(yōu)質教育資源。教師要加強與家長的溝通，科學分析造成學生學業(yè)困難或學業(yè)缺陷的原因，家校共同努力，幫助學生有效學習和健康成長。考慮到了孩子們回家后的安排，倡導家長給孩子高質量的陪伴。最好的愛就是陪伴，家長們漸漸能發(fā)現(xiàn)親子之間的關系更加融洽了，再也不會因為作業(yè)雞飛狗跳了。我們要做的是有溫度的教育，要培養(yǎng)有理想、有情懷、有溫度的孩子，在‘雙減’的政策契機下，我們將繼續(xù)做好課后托管服務，同時做好家庭教育方面的指導，將‘雙減’進行到底，讓孩子們健康快樂地成長！