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始終堅(jiān)定理想信念，以忠誠之心答好“政治卷”
始終弘揚(yáng)實(shí)干精神，以進(jìn)取之心答好“發(fā)展卷”
始終勇于攻堅(jiān)克難，以擔(dān)當(dāng)之心答好“改革卷”
始終堅(jiān)守民本情懷，以為民之心答好“民生卷”
始終堅(jiān)持依法行政，以敬畏之心答好“法治卷”
始終強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律，以律己之心答好“勤廉卷”
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真心投入，學(xué)習(xí)教育有深度
精心設(shè)計(jì)，專題黨課有角度
熱心奉獻(xiàn)，為民服務(wù)有溫度
傾心參與，紅色教育有亮度
細(xì)心挖掘，樹立榜樣有高度
虛心查找，檢視整改有力度
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樹牢感恩之心，做到正確對(duì)待組織
樹牢勤勉之心，做到正確對(duì)待學(xué)習(xí)
樹牢擔(dān)當(dāng)之心，做到正確對(duì)待事業(yè)
樹牢敬畏之心，做到正確對(duì)待權(quán)力
樹牢欣賞之心，做到正確對(duì)待別人
樹牢定力之心，做到正確對(duì)待自己
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要表決心，堅(jiān)定信念，心懷理想
要有信心，登高望遠(yuǎn)，明確方向
要下狠心，猛藥去疴，刮骨療毒
要抓民心，凝心聚力，接受監(jiān)督
要有耐心，綿綿用力，久久為功
要去私心，淬火加鋼，練硬自身
要有恒心，牢記使命，砥礪奮行
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思想認(rèn)識(shí)要到位，不斷激發(fā)深入學(xué)習(xí)貫徹的持久動(dòng)力。
具體措施要到位，著力提高深入學(xué)習(xí)貫徹的質(zhì)量效益。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)要到位，促進(jìn)深入學(xué)習(xí)貫徹的實(shí)踐轉(zhuǎn)化。
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第一個(gè)詞是“實(shí)在”，就是既要實(shí)在又要具體，不能搞假大空。
第二個(gè)詞是“鮮活”，就是既要有理又要有趣，不能一味呆板。
第三個(gè)詞是“通俗”，就是既要易懂又要簡單，不能云里霧里。
提高“學(xué)”的質(zhì)量，在真學(xué)深學(xué)全面系統(tǒng)上下功夫。
抓住“悟”的精髓，在改造思想提升思維上下功夫。
濃厚“講”的氛圍，在通俗通達(dá)生動(dòng)闡釋上下功夫。
加大“用”的問效，在學(xué)以致用知行合一上下功夫。
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教透基本理論，解決好理論知識(shí)飄在空中的問題。
講新典型故事，解決好英模人物懸在遠(yuǎn)處的問題。
盤活教育模式，解決好學(xué)習(xí)效果落地?zé)o根的問題。
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系統(tǒng)規(guī)劃“讀”，占領(lǐng)思想陣地“制高點(diǎn)”。
多維觸角“聽”，傾聽時(shí)代主流“最強(qiáng)音”。
把握特點(diǎn)“析”，奠定析事明理“主基調(diào)”。
聚焦疑點(diǎn)“辯”，形成百家爭鳴“新格局”。
融入實(shí)踐“研”，匯聚強(qiáng)隊(duì)興教“正能量”。
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扭住政治建軍根本統(tǒng)思想穩(wěn)人心。
扭住強(qiáng)軍興訓(xùn)核心強(qiáng)本領(lǐng)備打仗。
扭住按綱抓建標(biāo)準(zhǔn)抓基層夯基礎(chǔ)。
扭住安全文化引領(lǐng)守底線保安全。
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堅(jiān)持黨委統(tǒng)攬，在形成合力上下功夫。
堅(jiān)持學(xué)深悟透，在深化理解上下功夫。
堅(jiān)持問題整改，在督導(dǎo)檢查上下功夫。
堅(jiān)持結(jié)合融合，在實(shí)踐轉(zhuǎn)化上下功夫。
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下好先手棋，扎實(shí)抓好大國防教育，打牢全民國無防不立的思想根基。
打好主動(dòng)仗，重點(diǎn)做好征兵季宣傳，夯實(shí)青年到***建功的理想信念。
亮出組合拳，注重做好適應(yīng)期引導(dǎo)，激發(fā)為家鄉(xiāng)爭光添彩的壯志豪情。
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堅(jiān)持以文鑄魂，突出紅色文化強(qiáng)基固本的政治屬性。
堅(jiān)持以文礪戰(zhàn)，凸顯軍事文化服務(wù)打贏的戰(zhàn)斗特質(zhì)。
堅(jiān)持以文促穩(wěn)，實(shí)現(xiàn)安全文化警示育人的固有功能。
堅(jiān)持以文倡廉，強(qiáng)化廉潔文化懲前毖后的突出作用。
堅(jiān)持以文怡情，發(fā)揮娛樂文化舒心啟智的獨(dú)特功效。
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開設(shè)“陽光”課堂，讓教育灌輸“活”起來。
搭建“陽光”舞臺(tái)，讓主題活動(dòng)“潮”起來。
培育“陽光”心態(tài)，讓健康心理“亮”起來。
營造“陽光”氛圍，讓內(nèi)部風(fēng)氣“純”起來。
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堅(jiān)持思想領(lǐng)先，從戰(zhàn)略高度過好網(wǎng)絡(luò)“認(rèn)知關(guān)”。
堅(jiān)持打牢基礎(chǔ)，以信息主導(dǎo)過好網(wǎng)絡(luò)“建設(shè)關(guān)”。
堅(jiān)持需求牽引，靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)過好網(wǎng)絡(luò)“應(yīng)用關(guān)”。
堅(jiān)持抓長抓常，靠管用舉措過好網(wǎng)絡(luò)“常態(tài)關(guān)”。
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以戰(zhàn)為魂引領(lǐng)，把“今夜就戰(zhàn)”的思想立起來。
實(shí)踐培塑催生，把“備戰(zhàn)打仗”的斗志鼓起來。
點(diǎn)滴養(yǎng)成磨礪，把“沖拼硬上”的血性強(qiáng)起來。
強(qiáng)軍文化涵養(yǎng)，把“亮劍決勝”的士氣提起來。
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對(duì)焦式“照鏡子”，著力糾正思想偏差。
多維度“找點(diǎn)子”，著力尋求治病良方。
硬手腕“拔釘子”，著力破除頑癥痼疾。
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分層分類“查”，把查糾整改的靶子樹起來。
深挖深究“問”，把自覺整改的黨性強(qiáng)起來。
入情入理“講”，把預(yù)期整改的標(biāo)準(zhǔn)立起來。
全員全程“曬”，把具體整改的措施嚴(yán)起來。
立言立行“做”，把履職整改的行動(dòng)實(shí)起來。
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扭住“思想穩(wěn)控”這個(gè)根本，為改革凝神聚氣。
聚焦“素質(zhì)升級(jí)”這個(gè)關(guān)鍵，為改革蓄能攢勁。
突出“選拔使用”這個(gè)導(dǎo)向，為改革助力增效。
擰緊“管理監(jiān)督”這個(gè)重點(diǎn)，為改革保駕護(hù)航。
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用好理論主課堂，在全面灌注中提升認(rèn)識(shí)。
設(shè)置討論分課堂，在明辨是非中校正偏差。
激活身邊微課堂，在角色轉(zhuǎn)換中激發(fā)活力。
融入傳統(tǒng)紅課堂，在歷史傳承中銘記初心。
打造典型活課堂，在爭先創(chuàng)優(yōu)中奮勇前行。
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