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根據(jù)《市紀委機關(guān)工委市委組織部關(guān)于開展好2024年度科級以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》（X黨組〔2025〕1號）有關(guān)精神，通過深入開展談心談話和會前集中學(xué)習研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人思想和工作實際，緊扣會議主題，深刻查擺問題、深挖癥結(jié)根源，明確了今后的努力方向和整改措施，形成個人對照檢查材料。2023年度民主生活會中，本人查找“七個方面”X個問題，市委第二巡視巡察組反饋問題X個，按照即知即改、邊學(xué)邊改、邊查邊改的要求，制定整改方案，明確整改措施，現(xiàn)已全部整改完畢并長期堅持?，F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：
一、問題查擺
（一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面。
一是政治理論鉆研不夠深入。雖積極參與各類理論、專題會議的學(xué)習活動，但在學(xué)習黨的創(chuàng)新理論、新思想及相關(guān)要求的學(xué)習深度和系統(tǒng)性有所欠缺，多以碎片化、通讀式方式開展，精讀程度不夠。存在一知半解的情況，對一些關(guān)鍵概念和重要觀點的理解不夠準確到位，理論及會議精神的鉆研不夠深入，研討等鉆研策略有待進一步增強。比如，在學(xué)習全國教育大會精神時，僅停留在理解文件的表面含義，對會議的深刻內(nèi)涵未開展專項研討。常態(tài)化通過每期政治理論學(xué)習在教職工大會及中層干部會議上領(lǐng)學(xué)，未通過座談研討、傳學(xué)述訓(xùn)等方式進行深入學(xué)習，對如何結(jié)合自身在職業(yè)學(xué)校行政管理工作進行具體落實的思考不夠深入透徹。
二是黨內(nèi)政治監(jiān)督不夠有力。在黨內(nèi)政治監(jiān)督方面，有時存在畏難情緒，不敢或不愿對違反黨的紀律和規(guī)矩的行為進行堅決斗爭。在監(jiān)督執(zhí)紀問責過程中，有時存在失之于寬、失之于軟的情況，未能切實維護黨的紀律的嚴肅性和權(quán)威性。比如，黨員教師管理“寬松散”，違紀黨員頻發(fā)。學(xué)校先后有X名黨員教師被紀委處理。
（二）帶頭增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風方面。
一是黨性修養(yǎng)意識不強。有時放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。在保持和發(fā)揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根弦繃得還不夠緊。比如，以業(yè)務(wù)工作繁忙為借口，對聯(lián)系的X黨支部在黨員民主談心談話上還不夠深刻，參加所在黨支部的主題黨日活動不及時，開展活動偶爾出現(xiàn)得過且過的現(xiàn)象。
二是作風建設(shè)不夠嚴格。工作上沒有給自己定出較高的標準，滿足于只要不影響工作大局，能過得去就行。對作風建設(shè)出現(xiàn)的新問題沒有加強警惕、持續(xù)關(guān)注。比如，隨著自己年齡的增長及對職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)把握不到位，在涉及職業(yè)教育“五金”建設(shè)內(nèi)在邏輯和方法方面，缺少建設(shè)舉措，學(xué)習研究能力欠缺，帶頭抓作風的勁頭不足。
（三）帶頭有形有感有效推進鑄牢中華民族共同體意識方面。
一是宣傳教育工作不到位。在全校范圍內(nèi)對習近平總書記關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署缺乏系統(tǒng)全面性的學(xué)習、領(lǐng)悟不到位，中華傳統(tǒng)文化系列活動教育不到位，少數(shù)學(xué)生對于鑄牢中華民族共同體意識方面的認識還不到位，導(dǎo)致部分少數(shù)民族群體對中華民族的融入感不夠強烈。比如，民漢混校管理工作開展中，雖然學(xué)校開展了全國推廣普通話宣傳周系列活動，介于宣傳工作力度不夠持續(xù)深入，部分少數(shù)民族教師及學(xué)生在學(xué)校和課堂仍存在不講國通語現(xiàn)象，文明禮貌行為不規(guī)范。
