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雙減工作名校長說：“雙減”落地 學(xué)校何為

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2021-08-03

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現(xiàn)代快報(bào)訊 近日***中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》），引起了社會的廣泛關(guān)注與熱議。作為教育人我一直在學(xué)習(xí)與思考之中：學(xué)校教育如何與時俱進(jìn)更好地作為，有效銜接“雙減”落地！

一是“雙減”釋放了強(qiáng)大的信號。這是從黨之大計(jì)、國之大計(jì)角度作出的重大戰(zhàn)略部署，要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，保證學(xué)生睡眠時間；全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持從嚴(yán)治理?！兑庖姟分赋?，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地；校外教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，滿足多樣化發(fā)展需求。《意見》傳達(dá)了黨和國家以系統(tǒng)理念推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革的信息，明確了教育治理的邊界、學(xué)校教書育人的主體地位、重構(gòu)教育良好的生態(tài)環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。

二是“雙減”需要學(xué)校行動才能抵達(dá)。“雙減”政策讓資本退潮，把學(xué)習(xí)還給學(xué)校，學(xué)校將面領(lǐng)著諸多的新挑戰(zhàn)：如何提高課后服務(wù)水平？作業(yè)管理如何控量保質(zhì)？如何全面提高教學(xué)質(zhì)量？這些都需要學(xué)校通過融合推進(jìn)各項(xiàng)“減負(fù)”的舉措來改變。我校將強(qiáng)化“五力”，讓“減負(fù)”落地。

理念更新強(qiáng)先導(dǎo)力。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地的作用，教學(xué)質(zhì)量的提升，“作業(yè)管理”的推進(jìn)，課后托管服務(wù)的開展，都意味著學(xué)校更大尺度的投入，這需要依靠教師群體的智慧與力量。我校引導(dǎo)老師站在政治高度來認(rèn)識和對待“雙減”，這是關(guān)乎全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的要事。發(fā)揮名師與黨員教師的先鋒帶頭作用，如我校引導(dǎo)黨員教師自覺報(bào)名，自愿加入到今年暑期托管服務(wù)中來（因疫情暫停），通過雅范引領(lǐng)，調(diào)動更多教師投身教育變革的積極性與主動性，在服務(wù)學(xué)生、成就學(xué)生中提升教師的職業(yè)獲得感與幸福感。

深化“情智課堂”強(qiáng)學(xué)習(xí)力。課堂是教育教學(xué)的主陣地，我校堅(jiān)持倡導(dǎo)“教師的價(jià)值在課堂，教育的質(zhì)量靠課堂”理念，持續(xù)推進(jìn)“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂研究，打造“三度”高效能的“情智生長的課堂”，促進(jìn)學(xué)生健康向上的情感和豐富靈動的智慧和諧共生，通過課堂增效來促進(jìn)“減負(fù)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

支持個性化學(xué)習(xí)強(qiáng)能力。《意見》明確要求“將作業(yè)設(shè)計(jì)納入到教研內(nèi)容中”， 我校將進(jìn)一步組織骨干教師攻關(guān)，設(shè)計(jì)符合學(xué)情、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性、分層性和個性化的作業(yè)。關(guān)注與支持每一個學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生鞏固知識、提升能力，確保不同層次的學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，如：通過課后服務(wù)分層指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，通過“分層”輔導(dǎo)確保校內(nèi)“吃飽”；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)、加強(qiáng)面批解疑答惑；充分利用課后時間，開展豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，更好地滿足個性化學(xué)習(xí)的需要。

優(yōu)化“尚雅課程”強(qiáng)魅力。我校將結(jié)合校情，整合資源拓展渠道，充分調(diào)動教師的創(chuàng)造性，進(jìn)一步優(yōu)化“尚雅活動”“雅正”、“智慧”、“責(zé)任”三大系列，把學(xué)生吸引到課后選修課程和20多個社團(tuán)活動中來，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展核心素養(yǎng)。

辦好家長“雅正學(xué)堂”強(qiáng)合力。教育的更新、迭代過程是形成共識、凝聚合力的過程。家長觀念的轉(zhuǎn)變、家校協(xié)同育人機(jī)制的完善是落實(shí)“雙減”的關(guān)鍵。學(xué)科培訓(xùn)一旦被全面禁止，家長也許會有不適感和匱乏感。我校將通過“雅正學(xué)堂”之系列家長課程，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的教育理念和方法，理性規(guī)劃孩子未來的發(fā)展方向。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體和諧育人新格局。