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基層黨校經(jīng)驗交流材料
近年來，×黨校始終堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于黨校辦學(xué)治校的重要講話精神為指導(dǎo)，牢守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，通過構(gòu)建“一核雙軸”（以教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展為核心，以加強干部教育培訓(xùn)、加強教學(xué)研究為雙軸）的創(chuàng)新型教學(xué)和管理機制，在積極服務(wù)集團公司發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)干部人才隊伍建設(shè)方面取得良好成效，實現(xiàn)教研規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量的同步提升，形成了基層黨校高質(zhì)量發(fā)展的“海油經(jīng)驗”。
一、創(chuàng)新辦學(xué)模式，有效集聚一體化辦學(xué)合力
充分發(fā)揮地區(qū)教育培訓(xùn)引領(lǐng)作用，通過“三創(chuàng)新”有力統(tǒng)籌片區(qū)培訓(xùn)工作，集聚形成片區(qū)一體化辦學(xué)合力，顯著提升了片區(qū)教育培訓(xùn)的覆蓋人數(shù)和培訓(xùn)質(zhì)量。
創(chuàng)新打造分校培訓(xùn)模式，解決基層培訓(xùn)開展難題。針對片區(qū)學(xué)員群體數(shù)量大、中層干部多、培訓(xùn)覆蓋面廣的特點，以創(chuàng)新分校班次體系為抓手，針對不同群體的實際需求，基于“客制化思維”打造具有片區(qū)特色的培訓(xùn)項目體系。一方面，兼顧了培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作節(jié)奏，基于不同的培訓(xùn)主題，分設(shè)三天、一周等時長的培訓(xùn)班次，合理安排培訓(xùn)項目。另一方面，在統(tǒng)籌片區(qū)培訓(xùn)資源的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新打造了“分校班”組織管理模式，探索形成了“統(tǒng)籌教學(xué)計劃、統(tǒng)編課程方案、統(tǒng)排師資場地，各所屬單位輪流承辦”的模式，為基層單位的黨員干部提供了內(nèi)容全面、形式多樣的“分校班”，解決了小單位“辦班難”、基層職工“課程少”的問題。
創(chuàng)新建立分校培訓(xùn)標準，提升管理服務(wù)實效性。為兼顧近20家單位的人員規(guī)模、培訓(xùn)專業(yè)化建設(shè)等差異現(xiàn)狀，有效提高培訓(xùn)工作的標準化與專業(yè)化水平，一方面，突出強化“示范班”的引領(lǐng)作用。針對片區(qū)所屬各單位辦學(xué)標準不統(tǒng)一的問題，組織負責(zé)實施的示范班次，選調(diào)所屬單位培訓(xùn)崗位人員跟班學(xué)習(xí)，將海油黨校標準化、專業(yè)化的辦學(xué)方法“手把手”教給各單位，提升片區(qū)單位培訓(xùn)規(guī)范化。另一方面，重視加強“分校班”的規(guī)范化。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，給予片區(qū)單位有力指導(dǎo)支持，通過項目集體攻關(guān)、骨干師資支援、場地物資調(diào)配等，形成課程打磨精品化、資源統(tǒng)籌科學(xué)化、人員合力最大化的辦學(xué)格局。
創(chuàng)新打造分校宣教模式，推動培訓(xùn)走深走實。充分整合利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在海油黨校自有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺海學(xué)網(wǎng)開設(shè)專題課程，創(chuàng)建“中央精神和黨組要求‘進課堂’”學(xué)習(xí)專題，設(shè)置學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神、“政治三力”提升、黨的建設(shè)、石油精神和海油精神等18個專題，面向全系統(tǒng)干部員工開放使用。上線以來累計學(xué)習(xí)量超4.12萬人次，有效擴大了黨員干部教育培訓(xùn)的覆蓋面。同時，積極發(fā)聲提升社會宣傳影響力。充分利用公眾號、海學(xué)網(wǎng)、樓宇宣傳平臺等，在海油內(nèi)營造學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神的濃厚氛圍；向人民網(wǎng)、##paidbegin##“學(xué)習(xí)強國”等平臺推送文字和視頻，發(fā)出“海油好聲音”、展示“海油好形象”。
二、聚焦中心任務(wù)，推動教育培訓(xùn)走深走實
