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（學(xué)校黨支部書記）2024年度抓黨建工作述職報告
根據(jù)會議安排，現(xiàn)就本人2024年履行黨建工作責(zé)任制抓學(xué)校黨建工作述職如下，請予評議。
一、履職情況和工作亮點
（一）堅持理論武裝，強(qiáng)化政治功能。一是嚴(yán)格執(zhí)行“第一議題”制度。堅持將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述納入黨支部學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，積極發(fā)揮帶頭表率作用，讓黨的路線、方針、政策在基層落地生根，今年共主持召開各類學(xué)習(xí)會議XX次。二是扎實開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。通過帶領(lǐng)全體黨員教師職工逐章逐條研讀《條例》等黨紀(jì)法規(guī)、參觀懷玉山愛國主義教育基地、召開警示教育大會等，不斷強(qiáng)化黨的紀(jì)律教育。三是規(guī)范黨內(nèi)政治生活。嚴(yán)格落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會等制度，積極推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，帶頭深入課堂一線做宣講、講黨課X場次。
（二）創(chuàng)新黨建機(jī)制，推動深度融合。在打造XX文化的基礎(chǔ)上，積極探索黨建工作新模式，構(gòu)建“黨建＋教學(xué)”“黨建＋科研”“黨建＋師德師風(fēng)建設(shè)”多元素融合體系。一是“黨建＋教學(xué)”。組織黨員教師帶頭開展教學(xué)示范課活動，以“問診課堂”“同課異構(gòu)”“一課多上”等教學(xué)活動為載體，發(fā)揮黨員教師引領(lǐng)作用，提升整體教學(xué)質(zhì)量。二是“黨建＋科研”。鼓勵黨員教師牽頭開展課題研究，引領(lǐng)教師圍繞教育教學(xué)中的實際問題開展研究，提升教師科研能力。三是“黨建＋師德師風(fēng)建設(shè)”。通過組織開展師德師風(fēng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事例等活動，強(qiáng)化教師師德修養(yǎng)，營造良好的教育教學(xué)氛圍。2024年教育教學(xué)質(zhì)量提升X個名次，在全縣學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展評比中前進(jìn)了X個名次，榮獲了小學(xué)唯一的進(jìn)步獎。
（三）聚焦擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，夯實教育根基。一是提高課堂教學(xué)實效。以課堂教學(xué)為主陣地，推行各完小教研活動，采取行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂推門聽課、隨機(jī)聽課等方式，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革。二是建立健全教師培訓(xùn)機(jī)制。充分發(fā)揮黨組織的協(xié)調(diào)和保障作用，落實“師徒結(jié)隊青藍(lán)工程、外出聽課培訓(xùn)、區(qū)域共同體提升、網(wǎng)上培訓(xùn)”等師資培養(yǎng)方式，有序組織教師外出培訓(xùn)50余人次。三是完善教師專業(yè)成長業(yè)務(wù)檔案。詳細(xì)記錄教師入職以來的教學(xué)成果、教學(xué)比賽獲獎情況、參與的教研項目及成果等，確保教師成長有跡可循，并且將其作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的關(guān)鍵參考依據(jù)，規(guī)范提高教師業(yè)務(wù)水平。
