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市教育局2024年度教育改革工作推進(jìn)情況報(bào)告
2024年，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育改革，強(qiáng)化攻堅(jiān)突破，教育高質(zhì)量發(fā)展取得積極成效?，F(xiàn)將2024年度教育改革工作推進(jìn)情況報(bào)告如下：
一、堅(jiān)持立德樹人，全面提升育人質(zhì)量
本年度，我市教育系統(tǒng)始終把立德樹人作為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（一）加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育
我們積極推進(jìn)大中小幼思政課一體化建設(shè)，依托在本地高校成立思政課推進(jìn)和思政理論宣講指導(dǎo)中心，持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。一方面，加強(qiáng)思政課程建設(shè)，配齊配強(qiáng)專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷優(yōu)化課程方案和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，注重實(shí)踐育人，組織學(xué)生參與志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)，將思政小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合起來，更好發(fā)揮思政課的育人優(yōu)勢。此外，我們還常態(tài)化開展課程思政“大練兵”主題活動(dòng)，培育了一批市級(jí)以上思政課標(biāo)兵和思政“精品課”。
（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我們堅(jiān)持五育并舉，創(chuàng)新德育載體，廣泛開展各類德育實(shí)踐活動(dòng)，如“請黨放心強(qiáng)國有我”主題教育活動(dòng)，創(chuàng)建了市級(jí)以上各類實(shí)踐基地50余個(gè)，建設(shè)文明校園、文化建設(shè)示范校等上百所。同時(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)體育美育教育，開足開齊體育美育課程，積極開展大課間活動(dòng)和“一校一品”體育藝術(shù)特色活動(dòng)，重視勞動(dòng)實(shí)踐教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在體育教育方面，我們實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，落實(shí)每天不低于2小時(shí)的體育活動(dòng)要求，并結(jié)合本地特色，扎實(shí)開展市縣校體育競賽活動(dòng)，著力解決學(xué)生體質(zhì)下降等問題。在美育方面，實(shí)施美育浸潤計(jì)劃，提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。在勞動(dòng)教育方面，實(shí)施勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
我們還堅(jiān)持“健康第一”理念，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，建立了心理健康問題學(xué)生“六個(gè)一”管控機(jī)制，統(tǒng)籌校家社合力，建成多個(gè)市級(jí)家庭教育名師工作室，研發(fā)各學(xué)段心理健康課程參考教案，建立精神衛(wèi)生專家進(jìn)校園和心理教師進(jìn)醫(yī)院“雙進(jìn)”機(jī)制，提高學(xué)生心理健康問題從發(fā)現(xiàn)、介入、干預(yù)到回訪的全鏈條處置能力，全方位護(hù)航學(xué)生健康陽光成長。
（三）深化課堂教學(xué)改革
我們啟動(dòng)實(shí)施了中小學(xué)教育教學(xué)改革三年行動(dòng)計(jì)劃，深化分層教學(xué)、精品課程建設(shè)和校長課程領(lǐng)導(dǎo)力評價(jià)等改革舉措。開展教師教學(xué)述評試點(diǎn)工作，深化信息技術(shù)賦能，成立數(shù)字教育研究院和數(shù)字化領(lǐng)航工作室，建成線上教研平臺(tái)，通過名師空中公益課堂等方式促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。同時(shí)，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育和拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)，為中小學(xué)配備科學(xué)副校長，廣泛開展“科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)，并有學(xué)校入選全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校。
在教學(xué)方法上，我們注重啟發(fā)式、探究式、項(xiàng)目式教學(xué)，創(chuàng)新運(yùn)用數(shù)字化等教學(xué)手段，努力培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。一方面，廣泛推廣了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)具有實(shí)際應(yīng)用場景的項(xiàng)目，讓學(xué)生以小組合作的形式完成項(xiàng)目任務(wù)。另一方面，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式也在部分學(xué)校得到了有效應(yīng)用。教師提前將教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)資料等上傳至網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)，完成基礎(chǔ)知識(shí)的預(yù)習(xí)。課堂上則主要進(jìn)行問題討論、實(shí)踐操作和知識(shí)拓展等活動(dòng)，教師從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。
二、優(yōu)化資源配置，推進(jìn)教育公平
