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黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在領(lǐng)導(dǎo)全面深化中國(guó)特色社會(huì)主義改革和深刻分析國(guó)際局勢(shì)新變化情況下，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，并提出一系列重要論述，它包括意識(shí)形態(tài)工作的重要地位、根本任務(wù)、基本立場(chǎng)、主要方針、具體方法等等。高校是意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地之一，高校黨建意識(shí)形態(tài)工作不能停留在表面，也不能簡(jiǎn)單沿用以往的意識(shí)形態(tài)工作方式，應(yīng)該從極端重要性高度，立足高校黨建中的新問題，有效地、創(chuàng)新性地貫徹落實(shí)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作。?

一、強(qiáng)化貫徹新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的重要地位?

（一）高度重視意識(shí)形態(tài)工作是中國(guó)共產(chǎn)黨積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)?

意識(shí)形態(tài)工作是否被重視、是否做出成就，關(guān)乎黨自身建設(shè)和黨的事業(yè)興衰成敗。共產(chǎn)黨人的事業(yè)是改造現(xiàn)實(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)，必然會(huì)受到資產(chǎn)階級(jí)思想的破壞，因此，加強(qiáng)社會(huì)主義思想體系建設(shè)是共產(chǎn)黨人完成自己偉大事業(yè)的一部分。?

特別是在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮之下，社會(huì)空間生產(chǎn)加快加深，并且其縱橫關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化越來越明顯，各種思想觀念相互交織、激蕩，傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作的方式手段、地位和話語權(quán)極易被弱化。在如今的自媒體時(shí)代，微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)論壇等網(wǎng)絡(luò)傳播手段不斷升級(jí)，文化傳播空前之快，各種思想體系在不同主體利益的驅(qū)動(dòng)下?lián)屨忌鐣?huì)市場(chǎng)。傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作的表達(dá)方式、傳播手段難以回應(yīng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域發(fā)出的各種雜音、噪音。新科技的應(yīng)用不知不覺地借助消費(fèi)行為和觀念麻醉人們。在如此復(fù)雜多變的情況下，習(xí)近平總書記站在新時(shí)代制高點(diǎn)上指示我們：“一刻也不放松和削弱意識(shí)形態(tài)工作，把意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)牢牢掌握在手中?！薄敖?jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。”所謂極端重要，即重要的程度與經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作是一樣的高度。這是我們黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作認(rèn)識(shí)達(dá)到的全新高度。?

（二）高校是廣大師生教研和青年大學(xué)生成長(zhǎng)的重要領(lǐng)域，必須重視高校黨建意識(shí)形態(tài)工作馬克思指出：“如果從觀念上來考察，那么一定的意識(shí)形式的解體足以使整個(gè)時(shí)代覆滅?！瘪R克思從社會(huì)歷史發(fā)展中社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證統(tǒng)一的高度，集中概括了意識(shí)形態(tài)的重要性。如何保證青年大學(xué)生堅(jiān)持正確的政治方向，報(bào)效祖國(guó)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)至關(guān)重要。大學(xué)生有知識(shí)還得有思想意志，才是我們黨的事業(yè)的接班人。隨著中國(guó)現(xiàn)代化步伐的加快和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略的實(shí)施，所謂的西方民主社會(huì)對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域以各種方式加以影響、滲透和搶占。對(duì)此，習(xí)近平總書記提出了重要的“五個(gè)事關(guān)”指示，即“做好黨的新聞?shì)浾摴ぷ?，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，事關(guān)順利推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)，事關(guān)全黨全國(guó)各族人民凝聚力和向心力，事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)”。同樣的道理，除了新聞?shì)浾摴ぷ?，?duì)大學(xué)生的思想政治教育工作一樣重要。?

（三）我們需要從新時(shí)代高度重新認(rèn)識(shí)高校黨建意識(shí)形態(tài)工作和大學(xué)生思想政治教育工作重要性?

一方面，要重視高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)在因素：其一，幫助大學(xué)生掌握馬克思主義世界觀與方法論；其二，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝廣大青年；其三，解決高校傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)教育與新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作要求不相適應(yīng)的困境；其四，正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)行為，抵御消費(fèi)主義思想的侵蝕。另一方面，要重視高校意識(shí)形態(tài)工作外在因素：其一，認(rèn)清國(guó)內(nèi)各種思潮涌動(dòng)對(duì)大學(xué)生的影響；其二，揭露和批判西方意識(shí)形態(tài)對(duì)大學(xué)生的滲透方式、途徑；其三，排除網(wǎng)絡(luò)傳播方式對(duì)大學(xué)生思想造成的干擾；其四，解決社會(huì)失范行為損害黨和政府的公信力與弱化高校意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)效性和話語權(quán)問題。?

二、落實(shí)新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)?

從戰(zhàn)略任務(wù)高度來說，意識(shí)形態(tài)直接關(guān)系到我們舉什么旗、走什么路等政治方向問題，這是我們黨和國(guó)家?guī)ьI(lǐng)各民族人民所要堅(jiān)持的政治目標(biāo)導(dǎo)向和社會(huì)價(jià)值追求。習(xí)近平總書記在20xx年“xx”重要講話和同年xx月黨的十八屆三中全會(huì)上關(guān)于全面深化改革的總體部署中指示：要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。這“兩個(gè)鞏固”的新要求賦予了高校意識(shí)形態(tài)工作新使命。?

（一）高校黨建意識(shí)形態(tài)工作要做好第一個(gè)“鞏固”?

第一，通過積極回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問題的方式，幫助師生深刻理解馬克思主義是我們黨立黨、建黨和建業(yè)成功的思想理論保證。中國(guó)共產(chǎn)黨是在馬克思主義先進(jìn)理論及共產(chǎn)主義美好理想的影響下誕生的。鐵的歷史事實(shí)證明，中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思主義理論指導(dǎo)下，取得了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)的勝利，以及贏得了中國(guó)特色社會(huì)主義改革的成功，從根本上讓中華各族人民站起來、富起來和強(qiáng)起來。第二，通過解讀馬克思主義經(jīng)典文本和中國(guó)近代史，幫助師生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。針對(duì)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作的環(huán)境條件、對(duì)象范圍、方式途徑等發(fā)生復(fù)雜變化帶來的信仰動(dòng)搖問題，黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！睂?duì)于青年大學(xué)生來說，樹立共產(chǎn)主義理想是解決他們思想問題的關(guān)鍵。樹立崇高理想與否，是他們活得有沒有勁、學(xué)得有沒有勁、干得有沒有勁的力量源頭。在高校黨建意識(shí)形態(tài)工作中特別需要給大學(xué)生講透徹共產(chǎn)主義理論的內(nèi)容，讓他們真正理解和接受。要讓大學(xué)生明白共產(chǎn)主義理論是具體的、現(xiàn)實(shí)的，不是抽象的口頭說教，更不是烏托邦。我們要從理論和實(shí)踐上解決他們的一個(gè)重要問題，即“如果大家都覺得這是看不見摸不著的東西，沒有必要為之奮斗和犧牲，那共產(chǎn)主義就真的實(shí)現(xiàn)不了了。我們現(xiàn)在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就是向著最高理想進(jìn)行的實(shí)實(shí)在在的努力”。雖然實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程，但是不等于共產(chǎn)主義是遙不可及的。其實(shí)，從共產(chǎn)主義作為推動(dòng)社會(huì)不斷朝著美好方面變革的現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)來看，共產(chǎn)主義一直在我們身邊。正是因?yàn)槲覀冃闹邢蛲篮玫纳鐣?huì)，我們才能實(shí)實(shí)在在地建設(shè)出美好的社會(huì)。我們的大學(xué)生是祖國(guó)的未來，他們心中向往什么，祖國(guó)才可能建設(shè)成什么樣。關(guān)鍵問題是，我們要講清楚馬克思主義作為社會(huì)理論是怎樣的理論，它與中國(guó)人的社會(huì)歷史發(fā)展有什么密切關(guān)系，與我們的將來有什么關(guān)系；講明白馬克思主義何以是先進(jìn)的社會(huì)理論，其科學(xué)性在哪，如何理解；闡釋馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值及其理論生命力有哪些，為什么要堅(jiān)持馬克思主義思想指導(dǎo)地位。?

（二）高校黨建意識(shí)形態(tài)工作要做好第二個(gè)“鞏固”?

第一，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)是做好第二個(gè)“鞏固”的政治基礎(chǔ)。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作要在全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)全體師生自覺樹立“看齊”意識(shí)，堅(jiān)定維護(hù)中央權(quán)威。第二，崇高的共同理想是做好第二個(gè)“鞏固”的信念基礎(chǔ)。有理想就有動(dòng)力。有共同的理想，才能有共同認(rèn)識(shí)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，是全黨全國(guó)各族人民共同的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)的提出，釋放出強(qiáng)大的號(hào)召力和感染力。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作要講清楚中國(guó)夢(mèng)的形成發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)實(shí)路徑，講清楚中國(guó)夢(mèng)與中國(guó)特色社會(huì)主義的關(guān)系。第三，共同的根本利益是做好第二個(gè)“鞏固”的道路基礎(chǔ)。歷史證明，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路是全黨全國(guó)各族人民的根本利益。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)該立足改革發(fā)展實(shí)踐，結(jié)合高校實(shí)際變化，加強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路教育。第四，認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題是做好第二個(gè)“鞏固”的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在推進(jìn)全面深化中國(guó)特色社會(huì)主義改革和國(guó)內(nèi)外社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題不斷涌現(xiàn)中，要引導(dǎo)廣大師生用辯證思維認(rèn)清這些問題的本質(zhì)。任何改革都是在問題和困難中前進(jìn)的，既要看到問題的現(xiàn)實(shí)和歷史原因，又要看到問題也在倒逼我們出思路、想辦法，齊心協(xié)力解決問題才是正道。第五，改革發(fā)展的成就是做好第二個(gè)“鞏固”的物質(zhì)基礎(chǔ)。看到問題更要看到成就，成就給我們信心。中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx多年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的成就是驚天地、泣鬼神的。特別是改革開放xx多年來，黨和人民的各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的新成就。第六，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是做好第二個(gè)“鞏固”的價(jià)值基礎(chǔ)。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)鍵在于將其融入到各行各業(yè)實(shí)際工作和大眾日常生活中。核心價(jià)值觀要接地氣，不能光有理論說教，要將核心價(jià)值觀的十二個(gè)詞從抽象轉(zhuǎn)化為具體，具體到對(duì)每人來說是“可見”的。?

三、堅(jiān)持新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的基本立場(chǎng)?

意識(shí)形態(tài)工作的基本立場(chǎng)就是我們到底為誰說話、說什么話的問題。毫無疑問，我們應(yīng)該為黨和人民說話，說黨和人民的話。黨和人民本來就是一體的，黨是人民的黨，人民需要黨。黨的立場(chǎng)就是人民的立場(chǎng)。習(xí)近平總書記明確指出意識(shí)形態(tài)工作的基本立場(chǎng)就是黨和人民的統(tǒng)一。?

（一）高校黨建工作要堅(jiān)持黨性?

“堅(jiān)持黨性，核心就是堅(jiān)持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅(jiān)定宣傳中央重大工作部署，堅(jiān)定宣傳中央關(guān)于形勢(shì)的重大分析判斷，堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威”。堅(jiān)持黨性就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨領(lǐng)導(dǎo)一切是中國(guó)國(guó)情的客觀要求。我們是大國(guó)，要干大事業(yè)，沒有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威必然會(huì)出現(xiàn)一盤散沙、內(nèi)外交困等問題。樹立黨的權(quán)威必須建設(shè)好黨。權(quán)威來自黨自身的性質(zhì)和質(zhì)量的保養(yǎng)。所以，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持黨管黨，要旗幟鮮明地堅(jiān)持黨性原則。高校黨建工作應(yīng)強(qiáng)化“看齊意識(shí)”，堅(jiān)定維護(hù)黨中央的權(quán)威。?

（二）高校黨建工作要堅(jiān)持人民性?

堅(jiān)持人民性，要求高校廣大師生樹立起人民群眾的思想路線，尊重人民、歷史、政治、法律、經(jīng)濟(jì)等各領(lǐng)域的主體地位。“人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉”。堅(jiān)持人民的主體地位，“就是要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”因此，高校黨建意識(shí)形態(tài)工作的基本立場(chǎng)，體現(xiàn)在聚焦廣大師生、學(xué)校發(fā)展和滿足社會(huì)人才需要的現(xiàn)實(shí)關(guān)切上，要將廣大師生的心聲融入到意識(shí)形態(tài)工作當(dāng)中。高校以培育青年大學(xué)生成才為目的，因此，高校意識(shí)形態(tài)工作堅(jiān)持人民性就要切實(shí)做到培育青年大學(xué)生為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)和為人民服務(wù)的價(jià)值目標(biāo)上，堅(jiān)持將人民性原則貫徹到高校教育中。?

（三）高校黨建工作要堅(jiān)持黨性和人民性的辯證統(tǒng)一?

從內(nèi)在性看，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。人民的根本利益就是黨的最高利益，我們的黨沒有特殊利益。我們的黨一直扮演著表達(dá)和實(shí)現(xiàn)人民利益的先行者角色。從現(xiàn)實(shí)性看，黨的路線、政策的制定及實(shí)施，體現(xiàn)了黨性和人民性的統(tǒng)一?！罢呤歉锩h一切實(shí)際行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，并且表現(xiàn)于行動(dòng)的過程和歸宿。一個(gè)革命政黨的任何行動(dòng)都是實(shí)際政策”。黨性和人民性的內(nèi)在統(tǒng)一必須從抽象的一致轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的一致，就是要用黨的路線和政策把黨的主張和人民心聲具體統(tǒng)一起來。高校意識(shí)形態(tài)工作要高度認(rèn)同和貫徹落實(shí)黨的路線和政策。?

四、創(chuàng)新運(yùn)用新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的主要方針?

意識(shí)形態(tài)工作的主要方針，是指這項(xiàng)工作應(yīng)該向著什么樣的方向、抓住什么樣的重點(diǎn)及為實(shí)現(xiàn)什么樣的目的去做。新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的主要方針，是高校黨建工作的實(shí)踐指南。?

（一）以正面宣傳為主，起積極鼓勁作用，促進(jìn)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定?

我國(guó)的意識(shí)形態(tài)工作方針是基于實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面做出的客觀而正確的選擇。習(xí)近平總書記指示：“堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是意識(shí)形態(tài)工作必須遵循的重要方針?！敝袊?guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興是大事業(yè)，需要各民族、各領(lǐng)域同心同德的團(tuán)結(jié)和信心。國(guó)家意識(shí)形態(tài)的正面宣傳對(duì)我們的共同而偉大的事業(yè)是建設(shè)性的。正面宣傳就是通過對(duì)黨的指導(dǎo)思想、方針政策，對(duì)國(guó)家制度和社會(huì)改革等方面，結(jié)合成功的實(shí)踐予以客觀的合理性論證和完善。保持國(guó)家長(zhǎng)久的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，是我們做好中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)所決定的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)工作的方針。?

在高校意識(shí)形態(tài)工作中，堅(jiān)持正面宣傳方針的要求有：首先，在宣傳方向上，向廣大師生宣傳社會(huì)主流思想和社會(huì)生活中積極、正向、健康的內(nèi)容，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把正能量傳播到校園的每個(gè)角落，增強(qiáng)師生的社會(huì)主義文化自覺自信。其次，在宣傳重點(diǎn)上，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育?！爱?dāng)一種觀念體系被社會(huì)多數(shù)成員普遍接受和認(rèn)同，成為社會(huì)的共識(shí)，它就不再是一般的觀念，而是一種意識(shí)形態(tài)，是具有凝聚力量的價(jià)值和信仰體系”?！昂诵膬r(jià)值觀是國(guó)家意識(shí)形態(tài)的內(nèi)核，是國(guó)家制度、發(fā)展模式賴以生存和延續(xù)的思想條件”。提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同度和踐行力，是我國(guó)的意識(shí)形態(tài)教育之重點(diǎn)。最后，在宣傳效果上，正面宣傳要有高質(zhì)量。高質(zhì)量在于：?

1.教育宣傳要第一時(shí)間發(fā)聲，產(chǎn)生首發(fā)效應(yīng)。抓住第一時(shí)間往往可以獲得第一話語權(quán)。?

2.教育宣傳要有理有節(jié)。有理就是要掌握正面事實(shí)和合理角度，有節(jié)就是要把握好教育宣傳的力度和分寸。教育宣傳角度一旦出現(xiàn)偏差，會(huì)適得其反。?

3.改進(jìn)教育宣傳方式，藝術(shù)性地增強(qiáng)宣傳的吸引力、感染力。?

（二）在正面宣傳為主的基礎(chǔ)上，主動(dòng)向錯(cuò)誤思潮出擊?

在高校黨建意識(shí)形態(tài)工作中，對(duì)于原則問題我們一定要適時(shí)地主動(dòng)出擊，堅(jiān)守我們的底線，堅(jiān)決同錯(cuò)誤思潮斗爭(zhēng)到底。意識(shí)形態(tài)工作要在維護(hù)中批判、在批判中維護(hù)，并且在批判中創(chuàng)新和發(fā)展。馬克思主義作為科學(xué)的意識(shí)形態(tài)就是在批判資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)中創(chuàng)立和發(fā)展的。我們要警惕虛假的、欺騙的資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)對(duì)年輕大學(xué)生的侵蝕。針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)敵對(duì)勢(shì)力散布的虛假錯(cuò)誤觀點(diǎn)，我們要做到：高舉紅色旗幟，守住我們的主陣地；主動(dòng)向社會(huì)黑色地帶出擊，滅除負(fù)能量；掌控社會(huì)灰色空間，形成紅色遍地的喜色。我們必須打好主動(dòng)仗，搶占輿論的制高點(diǎn)。?

（三）重視網(wǎng)絡(luò)輿情，打好現(xiàn)代仗?

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)工作中最大社會(huì)空間和最快傳播載體?？陀^事實(shí)表明，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他國(guó)家和地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)普及率早已過半。因此，習(xí)總書記指出：“根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要，我看要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓?！被ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)催生出無數(shù)的自媒體，非中心主義個(gè)體的思想觀念可能產(chǎn)生颶風(fēng)般強(qiáng)大的影響力、傳播力和震撼力。我們必須正視一個(gè)事實(shí)，社會(huì)上很多人，特別是年輕人不喜歡看主流媒體新聞，喜歡從網(wǎng)上獲取承載著各種社會(huì)思潮的信息。他們獲取信息的量很大，速度也很快，但是，他們對(duì)信息的分析和分辨能力卻不見得強(qiáng)。西方敵對(duì)勢(shì)力就利用年輕人的弱點(diǎn)與我們爭(zhēng)奪互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)，企圖擾亂我們的民心和軍心。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作者必須提升這方面的本領(lǐng)，掌控輿論戰(zhàn)場(chǎng)的話語權(quán)，凈化校園網(wǎng)絡(luò)生活空間。?

五、創(chuàng)新新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的具體方法?

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的意識(shí)形態(tài)工作方法要從戰(zhàn)略理論、方式和方法等方面創(chuàng)新，牢牢把握意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作要抓好理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新。?

（一）理念創(chuàng)新?

理念是依靠理性思維把握事物本質(zhì)、本源而凝結(jié)的觀念。理念創(chuàng)新在意識(shí)形態(tài)工作中具有“頂層設(shè)計(jì)”的意義，它要從根本上回答“建設(shè)什么樣的意識(shí)形態(tài)”“如何建設(shè)意識(shí)形態(tài)”的問題。高校黨建理念創(chuàng)新方面，要依托高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和校園文化優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地將中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)主義崇高理想信念融入師生的主心骨之中。理念創(chuàng)新是意識(shí)形態(tài)工作創(chuàng)新的先導(dǎo)，要以新國(guó)際國(guó)內(nèi)視野和體現(xiàn)新時(shí)代特征的思維模式，從新的實(shí)踐得出新的結(jié)論和觀點(diǎn)。高校黨建意識(shí)形態(tài)工作理念創(chuàng)新可以從四個(gè)方面突破：一是要依據(jù)全球化社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)，樹立“大宣傳”理念；二是以社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興為共同奮斗目標(biāo)，樹立“高價(jià)值”理念；三是把握意識(shí)形態(tài)工作的時(shí)空跨越規(guī)律，樹立“快時(shí)效”理念；四是適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)據(jù)信息和智能技術(shù)新局面，樹立“融媒體”理念。?

（二）方法創(chuàng)新?

方法創(chuàng)新指探索解決難題的新方法、新舉措。時(shí)代變了，人的生活觀念、價(jià)值觀念、消費(fèi)觀念、審美觀念、思維方式、分析問題的角度以及獲取信息的方式等都會(huì)變。面對(duì)這些改變，我們的意識(shí)形態(tài)工作手段不能守著以往的舊方式了。意識(shí)形態(tài)是精神層面的，但是意識(shí)形態(tài)工作的手段必須是物質(zhì)性的。尤其是我們當(dāng)前的意識(shí)形態(tài)工作要有適合新時(shí)代特征的物質(zhì)性手段。不管是傳統(tǒng)媒體還是現(xiàn)代技術(shù)下的新媒體，不管是運(yùn)用主流理論、典型事例予以灌輸引導(dǎo)還是運(yùn)用形象藝術(shù)等文化方式和手段給予感染熏陶，關(guān)鍵是我們要能支配這些手段背后的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等物質(zhì)性力量為我們的黨建工作服務(wù)。西方的腐朽思潮和反動(dòng)理論自有它腐朽的物質(zhì)生活方式和技術(shù)操縱力量。西方消費(fèi)主義和技術(shù)主義就體現(xiàn)為一種強(qiáng)大的物質(zhì)性力量來推進(jìn)它的意識(shí)形態(tài)對(duì)我們的滲透。我們的意識(shí)形態(tài)工作手段必須選擇能抵御和超越西方腐朽的物質(zhì)生活方式和技術(shù)操縱力量的方式。?

（三）基層工作創(chuàng)新?

高校意識(shí)形態(tài)工作的服務(wù)主體和服務(wù)對(duì)象在基層。高校意識(shí)形態(tài)基層工作創(chuàng)新在于：其一，要提高基層隊(duì)伍的意識(shí)形態(tài)主體性，即提高基層隊(duì)伍對(duì)意識(shí)形態(tài)觀念及其工作的辯證認(rèn)識(shí)，用發(fā)展的、運(yùn)動(dòng)的、聯(lián)系的觀點(diǎn)理解高校意識(shí)形態(tài)工作。其二，要加強(qiáng)高校校園文化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建文化軟系統(tǒng)。其三，要廣泛開展高校師生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以解決師生實(shí)際困難為出發(fā)點(diǎn)，引領(lǐng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)主流思想客體化和有效化。其四，要轉(zhuǎn)換話語體系，把握不同年齡階段教師及“xx后”“xx后”大學(xué)生的思想特點(diǎn)和認(rèn)知觀念，用他們喜愛的、易懂的、詼諧的、簡(jiǎn)潔的語言講故事、做比喻、引典故、舉事例，增強(qiáng)高校師生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。??

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