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有效實施案例教學(xué)講好鄉(xiāng)村振興故事
案例教學(xué)能夠幫助推廣工作經(jīng)驗、啟發(fā)工作思路，在干部教育培訓(xùn)中廣受歡迎。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的縱深推進(jìn)，對相關(guān)內(nèi)容的案例教學(xué)提出了更高要求。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部黨校在開展鄉(xiāng)村振興主題的案例教學(xué)中，積極創(chuàng)新、多措并舉，堅持從精選教學(xué)主題、夯實開發(fā)基礎(chǔ)、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計、優(yōu)化教學(xué)流程、突出教學(xué)輔助、提供教學(xué)支撐等6個方面下功夫，努力打造實效性強(qiáng)、帶動性強(qiáng)、啟發(fā)性大的案例教學(xué)課程，收到了較好成效。
堅持問題導(dǎo)向，精選案例教學(xué)主題。堅持問題導(dǎo)向選擇案例，以反映典型問題、提出解決措施、把握政策導(dǎo)向為基本前提，以啟發(fā)工作思路、學(xué)習(xí)工作方法為主要目標(biāo)，科學(xué)確定案例主題。例如，在鄉(xiāng)村治理中，農(nóng)民參與意愿不強(qiáng)、動力不足，“干部干、群眾看”的現(xiàn)象仍然存在，究其根源，是必要的治理手段和工具相對缺乏，難以調(diào)動農(nóng)民參與鄉(xiāng)村治理的積極性。因此，在案例教學(xué)主題選擇上，重點聚焦積分制、網(wǎng)格化管理、清單制等務(wù)實管用的治理方式，選取典型性地區(qū)，深度探索案例背后的激勵機(jī)制和成功做法。
深入開展調(diào)研，夯實案例開發(fā)基礎(chǔ)。深入典型案例所在地開展實地調(diào)研，把案例“吃透”，厘清源起、發(fā)展、趨勢、矛盾沖突和內(nèi)在機(jī)理，對于講透案例至關(guān)重要。例如，在“縣鄉(xiāng)一體、條抓塊統(tǒng)”鄉(xiāng)村治理案例開發(fā)過程中，通過前往浙江省衢州市及下轄縣區(qū)，開展省市縣鄉(xiāng)村五級全覆蓋調(diào)研，聯(lián)合改革、社會治理、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、大數(shù)據(jù)等多個相關(guān)部門開展集體座談，對見證、參與、推動案例的關(guān)鍵人物進(jìn)行一對一深度訪談，以參與者身份親身體驗有關(guān)工作流程等活動，收獲大量錄音、錄像、文字等素材，有效摸清了案例前因后果、做法成效、問題阻力等關(guān)鍵信息，為相關(guān)案例開發(fā)打下了堅實基礎(chǔ)。##paidbegin##
