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（8篇）委員代表在政協(xié)系統(tǒng)“學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論推動深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化”委員讀書活動學(xué)習(xí)交流會上的發(fā)言材料匯編
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把握思想之“綱”深耕育人“責(zé)任田”
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習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想為新時代黨的民族工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。完整、準(zhǔn)確、全面把握和貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想是推動新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展、全面推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)、鑄牢中華民族共同體意識的關(guān)鍵。必須深刻把握這一重要思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實踐要求，把握其蘊含的道理、學(xué)理、哲理。
高等學(xué)校肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重大使命，是鑄牢中華民族共同體意識的堅強陣地。近年來，xx民族大學(xué)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢記習(xí)近平總書記對xx民族大學(xué)各族師生“將各民族一家親的信念播撒到更多人的心上，當(dāng)好新時代民族團(tuán)結(jié)的踐行者、促進(jìn)者、守護(hù)者?！钡囊笠髧谕?，牢牢把握新時代黨的民族工作之“綱”，完整、準(zhǔn)確、全面把握和貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想，全面落實習(xí)近平總書記考察xx重要講話精神，切實將鑄牢中華民族共同體意識融入立德樹人根本任務(wù)，將其貫穿教育教學(xué)和改革發(fā)展全過程。
下一步，我們將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想，以鑄牢中華民族共同體意識為己任，以服務(wù)黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化為使命，落實立德樹人根本任務(wù)，深化“三全育人”，推進(jìn)“五育”并舉，教育引導(dǎo)各族師生做鑄牢中華民族共同體意識的堅定擁護(hù)者、有力宣傳者和忠實踐行者。推進(jìn)民族學(xué)等學(xué)科優(yōu)化調(diào)整工作，把鑄牢中華民族共同體意識融入學(xué)科調(diào)整各環(huán)節(jié)和科學(xué)研究各領(lǐng)域，持續(xù)強化中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科試點建設(shè)，切實加強中華民族共同體重大基礎(chǔ)性問題研究，加快構(gòu)建形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系，為建設(shè)教育強國和推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。
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加強和改進(jìn)新時代xx民族工作
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習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想概括起來就是“十二個必須”?！笆€必須”是一個邏輯嚴(yán)密、不可分割的整體，從戰(zhàn)略目標(biāo)、重點任務(wù)、工作主線和政策舉措四個方面系統(tǒng)闡述了習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作的重要思想，必須系統(tǒng)把握、深刻領(lǐng)會、踏實踐行“十二個必須”。
xx省把鑄牢中華民族共同體意識作為各項工作的主線，全面推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識工作，促進(jìn)我省經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，各民族交往交流交融日益增進(jìn)。但由于各種客觀原因，當(dāng)前在踐行“十二個必須”方面還存在經(jīng)濟發(fā)展不平衡不充分、民族事務(wù)治理體系和治理能力有待提高等問題。
由此建議，完善民族工作部門人事，明晰各部門民族工作權(quán)責(zé)，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門遵循的組織內(nèi)部良性協(xié)作體制。加強社會組織建設(shè)，激活社會力量，鼓勵各類社會主體參與鑄牢中華民族共同體意識工作。健全鑄牢中華民族共同體意識工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究民族工作領(lǐng)域重大問題，進(jìn)行相關(guān)重大安排部署，并結(jié)合機構(gòu)改革完善領(lǐng)導(dǎo)小組成員構(gòu)成，確定統(tǒng)戰(zhàn)部門、民族工作部門及其他部門責(zé)任清單，建立責(zé)任網(wǎng)絡(luò)科層制運作體系，打造職責(zé)明確、分工協(xié)作、科學(xué)有效的連續(xù)有機工作鏈。
同時，充分利用制度、思想、文化等資源，統(tǒng)籌管理愛國主義教育基地、民族團(tuán)結(jié)示范基地、
“四史”宣傳教育基地、中華文化傳承基地、歷史文化體驗基地等，改善現(xiàn)有基地中華民族共同體意識資料不足的狀況。加強各民族交往交流交融，深化對中華民族共同體的認(rèn)同，讓中華民族共同體意識融入民族史敘事，反對構(gòu)建以本民族為中心的民族主義思想。
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