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縣委書記在高技能人才隊伍建設(shè)工作推進會上的講話
同志們：
今天，我們召開全縣高技能人才隊伍建設(shè)工作推進會，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時代人才工作的重要思想，全面落實中央和省、市關(guān)于高技能人才隊伍建設(shè)的決策部署，總結(jié)成績、分析形勢，安排部署當(dāng)前和今后一個時期全縣高技能人才隊伍建設(shè)工作，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，匯聚起推動高技能人才隊伍建設(shè)的強大合力，為全縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力保障。
一、高技能人才是創(chuàng)新驅(qū)動的“核心引擎”，必須深刻認(rèn)識加強高技能人才隊伍建設(shè)的重大意義
（一）從時代發(fā)展大勢看，高技能人才是推動產(chǎn)業(yè)升級的“加速器”
當(dāng)今世界，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正以前所未有的速度席卷全球，人工智能、量子計算、生物技術(shù)等前沿領(lǐng)域不斷突破，推動全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈加速重構(gòu)，國際間的科技競爭日趨白熱化。在這場沒有硝煙的競賽中，高技能人才作為技術(shù)技能的核心載體，不僅是先進技術(shù)的實踐者，更是創(chuàng)新發(fā)展的探路者和工匠精神的傳承者，已然成為驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進步的關(guān)鍵引擎。以我縣發(fā)展為例，隨著“智造強縣”戰(zhàn)略深入推進，傳統(tǒng)制造業(yè)亟需通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色化改造提升核心競爭力，新能源、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)更需大量掌握精密制造、智能控制等尖端技術(shù)的高技能人才。據(jù)統(tǒng)計，我縣重點企業(yè)中高端技術(shù)崗位缺口已達32%，人才供需矛盾嚴(yán)重制約產(chǎn)業(yè)向價值鏈高端攀升。只有通過系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)體系建設(shè)，加快打造一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才隊伍，才能為我縣產(chǎn)業(yè)邁向中高端注入強勁動能，在全球產(chǎn)業(yè)版圖中搶占發(fā)展制高點。
（二）從縣域經(jīng)濟發(fā)展看，高技能人才是高質(zhì)量發(fā)展的“硬支撐”
縣域經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的基本單元，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基石。近年來，我縣立足資源稟賦，聚焦特色產(chǎn)業(yè)，在新能源開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品深加工等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，地區(qū)生產(chǎn)總值連續(xù)三年保持7%以上增速，規(guī)上工業(yè)企業(yè)數(shù)量突破百家，經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)中向好態(tài)勢。但我們也要清醒認(rèn)識到，當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍以傳統(tǒng)制造業(yè)為主，規(guī)上企業(yè)研發(fā)投入強度不足1.2%，高新技術(shù)企業(yè)占比低于全市平均水平，特別是精密制造、智能制造等領(lǐng)域的高技能人才缺口達3000余人，已成為制約產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵瓶頸。高技能人才作為人才隊伍的重要組成部分，在生產(chǎn)實踐中承擔(dān)著技術(shù)攻關(guān)、工藝革新、標(biāo)準(zhǔn)制定等核心職能。據(jù)統(tǒng)計，擁有高技能人才團隊的企業(yè)，產(chǎn)品合格率平均提升15個百分點，設(shè)備故障率降低20%，單件產(chǎn)品能耗下降12%。加強高技能人才隊伍建設(shè)，既是破解企業(yè)“用工荒”與“技工荒”結(jié)構(gòu)性矛盾的關(guān)鍵抓手，更是推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化改造、新興產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展，提升縣域經(jīng)濟核心競爭力的戰(zhàn)略舉措。
（三）從民生改善需求看，高技能人才是促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“催化劑”
就業(yè)是民生之本，創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基。在經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，高技能人才作為就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“先鋒隊”，其重要性愈發(fā)凸顯。他們憑借精湛的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，不僅能在就業(yè)市場中脫穎而出，更能通過技術(shù)革新、項目孵化等方式開辟創(chuàng)業(yè)新路徑，形成“一人創(chuàng)業(yè)帶動一群人就業(yè)”的倍增效應(yīng)。以制造業(yè)為例，高級技師領(lǐng)銜的技術(shù)攻關(guān)團隊，既能穩(wěn)定自身崗位，又能催生上下游配套產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造大量就業(yè)機會。加強高技能人才隊伍建設(shè)，是一項具有戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)工程。一方面，通過完善職業(yè)技能等級認(rèn)定、優(yōu)化薪酬福利體系、暢通晉升通道，能夠切實為高技能人才搭建廣闊發(fā)展平臺；另一方面，發(fā)揮“大國工匠”“技能大師”的示范引領(lǐng)作用，將激勵更多勞動者投身技能學(xué)習(xí)，推動形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會共識。這不僅有助于提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量與穩(wěn)定性，更能為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級注入強勁動能，實現(xiàn)人才發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展的良性互動。
二、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)建高技能人才培養(yǎng)體系
（一）強化產(chǎn)教融合，打造校企合作“共同體”
深化校企合作辦學(xué)模式。鼓勵職業(yè)院校與企業(yè)開展深度合作，建立校企合作理事會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會等機構(gòu)，共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程體系、建設(shè)實訓(xùn)基地。通過這種深度融合的模式，讓企業(yè)需求深度融入教學(xué)過程，使課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接。支持企業(yè)在職業(yè)院校設(shè)立“訂單班”“冠名班”“現(xiàn)代學(xué)徒制班”，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的精準(zhǔn)對接。例如，我縣的XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校與縣內(nèi)多家重點企業(yè)合作，圍繞產(chǎn)業(yè)升級需求，開設(shè)了機械制造、電子信息技術(shù)等專業(yè)的訂單班，通過“雙導(dǎo)師”教學(xué)、工學(xué)交替等模式，已為企業(yè)輸送了300余名高素質(zhì)技能人才，畢業(yè)生留企率超85%，有效緩解了企業(yè)的用工需求缺口。
共建共享實訓(xùn)基地。加大對實訓(xùn)基地建設(shè)的投入，鼓勵企業(yè)與職業(yè)院校、培訓(xùn)機構(gòu)共建共享實訓(xùn)基地。支持企業(yè)利用自身設(shè)備、技術(shù)和人才優(yōu)勢，建設(shè)一批具有先進性、實用性和開放性的實訓(xùn)基地。這些基地應(yīng)配備行業(yè)前沿的生產(chǎn)設(shè)備、模擬真實的工作場景，通過項目化教學(xué)、師徒制等模式，為高技能人才培養(yǎng)提供實踐平臺。同時，鼓勵職業(yè)院校和培訓(xùn)機構(gòu)打破壁壘，將實訓(xùn)基地向企業(yè)開放，根據(jù)企業(yè)需求定制課程，開展訂單式培訓(xùn)，為企業(yè)員工技能提升和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)提供精準(zhǔn)服務(wù)。通過雙向開放、資源共享，構(gòu)建產(chǎn)教深度融合的技能人才培養(yǎng)生態(tài)圈。
加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)。建立健全“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，構(gòu)建分層分類的教師成長體系。一方面，設(shè)立專項培養(yǎng)基金，每年選派30%以上的專業(yè)教師到行業(yè)龍頭企業(yè)開展不少于3個月的實踐鍛煉，深度參與企業(yè)技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)管理等核心環(huán)節(jié)，將前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例。另一方面，制定企業(yè)兼職教師特聘制度，重點從國家級技能大師工作室、高新技術(shù)企業(yè)中遴選技術(shù)專家和能工巧匠，建立動態(tài)管理的企業(yè)導(dǎo)師庫。通過“內(nèi)培外引”雙輪驅(qū)動，實施教師教學(xué)能力與職業(yè)技能“雙提升”工程，配套完善考核評價體系，確保三年內(nèi)建成一支理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富、能熟練開展理實一體化教學(xué)的"雙師型"教師隊伍。
