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2025年學習教育對照檢查11個方面突出問題清單及整改措施材料3
開展學習教育，是錘煉黨性修養(yǎng)、筑牢信仰根基、強化理論武裝的根本途徑。2025年，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，深入推進學習教育，對于統(tǒng)一思想、凝聚力量、指導實踐、推動發(fā)展具有極端重要意義。本次對照檢查旨在以刀刃向內(nèi)的政治自覺和自我革命的堅定決心，全面梳理在學習教育過程中可能存在的突出問題，深刻剖析問題根源，并據(jù)此制定具有針對性、實效性的整改措施，確保學習教育取得實實在在的成效，為各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強思想保證和強大精神動力。
一、理論武裝短板亟待補齊：學思踐悟深度不足之癥結(jié)剖析與路徑優(yōu)化
（一）主要表現(xiàn)與深層癥結(jié)
一是學習浮于表面，難以入腦入心。部分黨員干部在理論學習中存在碎片化、淺嘗輒止現(xiàn)象，滿足于完成規(guī)定動作，對黨的創(chuàng)新理論缺乏系統(tǒng)性、深入性理解，導致學習效果大打折扣，未能真正轉(zhuǎn)化為思想自覺和行動自覺。二是學用結(jié)合不緊密，知行未能合一。理論學習與實際工作“兩張皮”問題依然存在，未能將所學理論有效運用于分析研判復雜形勢、解決實際問題，導致理論指導實踐的效能未能充分彰顯。三是領(lǐng)會精神不到位，把握精髓有偏差。對于黨中央重大決策部署和重要會議精神，未能做到全面準確理解，有時存在斷章取義或片面解讀的情況，影響了貫徹落實的深度和廣度。
（二）靶向施策與實踐路徑
一是強化系統(tǒng)學習體系建設(shè)。將黨的創(chuàng)新理論學習納入常態(tài)化、制度化軌道，構(gòu)建分層次、多形式的學習教育體系。注重原原本本學、融會貫通學，引導黨員干部深入學習黨的理論體系，深刻領(lǐng)會其核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求。二是創(chuàng)新學習教育方式方法。推廣運用情景模擬、案例研討、現(xiàn)場教學等多元化學習模式，增強學習的吸引力和感染力。鼓勵黨員干部結(jié)合自身崗位職責和工作實際，撰寫理論學習心得體會，促進理論與實踐的深度融合。三是健全學用結(jié)合轉(zhuǎn)化機制。建立健全學習成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用機制，引導黨員干部將理論學習與解決實際問題緊密結(jié)合，聚焦高質(zhì)量發(fā)展、民生福祉、風險防范等重點領(lǐng)域，開展專題調(diào)研，形成解決問題的對策建議，真正做到以學促干、以知促行。四是嚴明學習紀律規(guī)范。建立健全學習督導檢查機制，對學習態(tài)度不端正、學習效果不明顯者進行及時提醒和糾正，確保學習教育的嚴肅性和實效性。
二、政治站位偏差亟待糾正：胸懷大局意識不強之深層審視與行動指南
（一）主要表現(xiàn)與深層癥結(jié)
一是政治敏銳性不高，缺乏洞察力。少數(shù)黨員干部對復雜形勢下的政治風險、政治隱患認識不足，未能從政治高度審視和把握問題，對社會思潮、網(wǎng)絡(luò)輿情等缺乏應(yīng)有的鑒別力和判斷力。二是貫徹執(zhí)行打折扣，存在選擇性。在落實黨中央決策部署和上級指示精神時，有時存在“上有政策、下有對策”的現(xiàn)象，或結(jié)合自身實際不夠，簡單化、機械化執(zhí)行，未能做到不折不扣、全面落實。三是局部利益優(yōu)先，忽視整體效益。在推進工作中，有時過度強調(diào)部門或地方利益，未能將本單位本區(qū)域工作放在國家發(fā)展大局中考量，導致資源配置不合理或產(chǎn)生內(nèi)耗。
（二）靶向施策與實踐路徑
一是筑牢政治忠誠之魂。深入開展政治理論學習，引導黨員干部深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是提升政治能力水平。加強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力訓練，引導黨員干部善于從政治高度看問題、辦事情，在復雜局面中保持清醒頭腦，在關(guān)鍵時刻站穩(wěn)政治立場。三是強化大局意識教育。教育引導黨員干部樹立和踐行正確的大局觀、整體觀，自覺把本職工作融入黨和國家事業(yè)發(fā)展大局中，做到局部服從全局、個人服從組織。四是嚴明政治紀律規(guī)矩。加強政治紀律和政治規(guī)矩教育，對違反政治紀律的行為依法依規(guī)嚴肅查處，確保政令暢通，令行禁止。
三、擔當作為短板亟待補強：攻堅克難勇氣不足之風險揭示與效能提升
（一）主要表現(xiàn)與深層癥結(jié)
一是進取精神不足，缺乏闖勁沖勁。部分黨員干部存在“多一事不如少一事”的心理，滿足于現(xiàn)狀，不愿承擔急難險重任務(wù)，缺乏開創(chuàng)性、突破性的工作。二是畏難情緒作祟，不敢直面矛盾。面對新情況新問題，尤其是涉及利益調(diào)整、矛盾突出領(lǐng)域，不敢動真碰硬，回避矛盾，導致問題長期得不到有效解決。三是創(chuàng)新意識不強，墨守成規(guī)。習慣于按部就班、照搬照抄，缺乏獨立思考和創(chuàng)新精神，未能結(jié)合新形勢新要求，提出具有前瞻性、實效性的新思路新舉措。
（二）靶向施策與實踐路徑
一是樹立正確政績觀。引導黨員干部牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，堅持實事求是、真抓實干，反對形式主義、官僚主義，確保各項工作符合客觀實際、經(jīng)得起實踐檢驗。二是健全激勵保障機制。完善正向激勵、容錯糾錯機制，為敢于擔當、積極作為的干部撐腰鼓勁，解除后顧之憂。對在攻堅克難中表現(xiàn)突出的干部，在評優(yōu)評先、提拔使用等方面予以優(yōu)先考慮。三是加強能力素質(zhì)培訓。針對干部隊伍中存在的知識短板、能力弱項，開展專業(yè)化培訓，提升其應(yīng)對復雜局面、解決實際問題的能力，增強擔當作為的底氣。四是營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍。通過宣傳先進典型、總結(jié)推廣經(jīng)驗等方式，激勵廣大黨員干部以更加飽滿的熱情和更加昂揚的斗志投身到各項事業(yè)中去，形成比學趕超、爭創(chuàng)一流的良好局面。
