企業(yè)的發(fā)展，取決于職工隊(duì)伍素質(zhì)的提高，而青年人是企業(yè)的未來，是職工隊(duì)伍的重要組成部分，所以，從長遠(yuǎn)著眼，要提高整體職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，首先必須提升青年人才的業(yè)務(wù)能力，這是做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵點(diǎn)。習(xí)近平同志指出：“廣大青年要堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，增強(qiáng)知識更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識又及時(shí)更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力?！?/span>
當(dāng)前油價(jià)低位震蕩已成新常態(tài)，油田甲方對勘探新技術(shù)新方法要求越來越高，誰擁有高業(yè)務(wù)素質(zhì)的青年人才隊(duì)伍，誰就掌握了競爭的優(yōu)勢。因此，只有通過提升青年人的業(yè)務(wù)技能，切實(shí)增強(qiáng)青年人的責(zé)任感，才能在嚴(yán)酷的市場形勢中存有立足之地。
分院現(xiàn)有的人才結(jié)構(gòu)有自身的局限性，現(xiàn)有技術(shù)人員除了50歲以上的人員就是35歲以下的年輕人，科技領(lǐng)軍人才嚴(yán)重不足。今后5-10年，分院現(xiàn)有的科技帶頭人、技術(shù)骨干等人才將相對集中退出工作崗位，人才隊(duì)伍將出現(xiàn)斷層。
鑒于以上問題，我們迫切需要重點(diǎn)提升青年技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，探索加快青年人才的業(yè)務(wù)能力提升的有效途徑與方法。
一、現(xiàn)狀調(diào)研
**現(xiàn)共有員工76人，其中35歲以下青年員工18人，均為2009年以來參加工作的大學(xué)畢業(yè)生。在青年員工中，男13人，女5人；碩士研究生文化程度11人，本科文化程度7人；黨員14人，團(tuán)員4人；現(xiàn)擔(dān)任科技帶頭人1人，項(xiàng)目長5人，資料處理員12人。總體來說，他們文化程度高，工作態(tài)度端正，工作積極性較高，責(zé)任意識較強(qiáng)，建功愿望強(qiáng)烈，個(gè)人奮斗目標(biāo)也較明確，基本能夠勝任本職工作。但在業(yè)務(wù)技能水平上，他們個(gè)體之間的發(fā)展并不平衡：個(gè)別人出類拔萃，多數(shù)人能夠獨(dú)立開展工作，也有個(gè)別人的業(yè)務(wù)技能還處于較低的水平。
此次調(diào)研主要采取問卷調(diào)查、座談會、典型訪談和查閱文獻(xiàn)資料相結(jié)合的方式進(jìn)行。
問卷調(diào)查采取不同群體的員工以無記名方式進(jìn)行，調(diào)查內(nèi)容涉及個(gè)人基本信息、思想狀況、工作情況、成才環(huán)境和意愿、影響原因、制度保障情況和意見建議等共51個(gè)問題。共收回調(diào)查問卷71份，占分院全部人數(shù)的93.4%。其中，管理崗9份，專業(yè)技術(shù)崗58份，操作服務(wù)崗4份。
課題組針對不同的調(diào)查內(nèi)容，根據(jù)調(diào)查對象的不同，分幾個(gè)層次分別召開了由分院領(lǐng)導(dǎo)、青年職工代表、科技帶頭人和部分業(yè)務(wù)骨干參加的座談會，并對部分相關(guān)人員進(jìn)行了面對面的典型訪談。充分了解了他們對于提升青年職工業(yè)務(wù)技能的觀點(diǎn)和建議，為課題的研究提供了可靠的依據(jù)。
課題組還圍繞研究內(nèi)容，通過多種手段，調(diào)查了大量他人相關(guān)的研究成果，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，為本課題的研究工作奠定了理論基礎(chǔ)，提供了參考依據(jù)。
二、影響青年人才業(yè)務(wù)技能提升的主要因素
調(diào)查顯示，影響青年人才業(yè)務(wù)技能提升的因素較多，主要有：
1、在學(xué)校所學(xué)專業(yè)與從事的具體工作不對口。分院青年人的學(xué)歷都比較高，但18人中有9人在大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)為非物探專業(yè)，占50%，專業(yè)的理論素養(yǎng)較低，“專業(yè)知識欠缺”造成“業(yè)務(wù)不熟練”，從而導(dǎo)致工作中上手較慢，存在一個(gè)適應(yīng)期，影響了其業(yè)務(wù)技能的提升。
2、分院的培訓(xùn)工作針對性不強(qiáng)，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏新知識、新技術(shù)，技術(shù)交流不夠。調(diào)查顯示，青年員工十分珍惜參加培訓(xùn)的機(jī)會，但部分員工反映，分院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)重理論知識、輕方式方法，培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對性不強(qiáng)，對一些具體業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)重視不夠，而且缺乏新技術(shù)、前沿知識的培訓(xùn)，技術(shù)交流也不夠，也是影響其業(yè)務(wù)技能的提升的一個(gè)原因。
3、工作太忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。部分青年員工表示，當(dāng)前工作任務(wù)比較重，除參加單位組織的培訓(xùn)外，沒有時(shí)間自己再學(xué)習(xí)充電。多數(shù)人自主學(xué)習(xí)的行動性較弱，對自主學(xué)習(xí)的重視程度不夠，也是影響其業(yè)務(wù)技能的提升的一個(gè)原因。
4、分院的相關(guān)政策還不太健全，缺乏激勵(lì)機(jī)制。調(diào)查結(jié)果也反映出，分院現(xiàn)行的關(guān)于青年人才培養(yǎng)和管理方面的規(guī)章制度還存在不健全、不完善的地方，措施不夠得力，激勵(lì)機(jī)制不完善，對政策的宣傳也不夠，也成為影響青年人才業(yè)務(wù)技能的提升的一個(gè)原因。
三、對策方法
針對調(diào)查結(jié)果和征集的意見建議，課題組對獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行了整理歸類和統(tǒng)計(jì)分析，研究提出了提升青年人才的業(yè)務(wù)能力的對策措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視青年人才業(yè)務(wù)技能提升工作，要以身作則，發(fā)揮好示范效應(yīng)。
提升青年人的業(yè)務(wù)能力，是做好工作的關(guān)鍵點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視青年人才業(yè)務(wù)技能提升工作，沒有高業(yè)務(wù)能力的青年人才隊(duì)伍，企業(yè)就不會有未來。如何快速提升青年人才的業(yè)務(wù)技能，使他們適應(yīng)市場的需求，已成為各級領(lǐng)導(dǎo)亟需研究的課題，也是思想政治工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)在現(xiàn)階段的重要內(nèi)容，是我們永恒的任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)的行為模式和人格魅力對職工的影響作用是巨大的，良好的人格形象、職業(yè)形象，能在職工中產(chǎn)生號召力，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部既要有較高的思想道德水準(zhǔn)，又要有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)自己努力提升自己，職工自然會跟著提升自己。因此，領(lǐng)導(dǎo)一定要帶頭垂范，以身作則。以自己的模范行動來影響和帶動身邊的職工，切實(shí)發(fā)揮好示范效應(yīng)。
2、有針對性地搞好教育培訓(xùn)工作。
建立科學(xué)的、有計(jì)劃、有組織、多層次、多渠道的教育培養(yǎng)體系。要根據(jù)青年人的特點(diǎn)，量體制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，有針對性地開展教育培訓(xùn)工作，把搞好崗位培訓(xùn)貫穿于青年人才成長的整個(gè)過程，作為提升青年人才業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)方法。充分利用相對空閑的時(shí)間，舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、技術(shù)交流，要想辦法激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，營造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的氛圍。
要加大基礎(chǔ)培訓(xùn)力度，從生產(chǎn)的最基本環(huán)節(jié)做起，不斷在生產(chǎn)科研中發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題，在實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)中提升他們的業(yè)務(wù)能力。
要加大新技術(shù)、新知識的培訓(xùn)力度，使他們通過培訓(xùn)不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬自己的知識面，及時(shí)掌握并應(yīng)用新的技術(shù)和方法。
還要實(shí)行帶課題攻關(guān)。針對工作中出現(xiàn)的一些技術(shù)難點(diǎn)，以及實(shí)際工作中急需解決的問題，選題立項(xiàng)進(jìn)行研究，切實(shí)提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在大力開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，還不能放松以下幾個(gè)方面的教育：
一是進(jìn)行理想信念教育，提高青年員工的政治思想素質(zhì)。
提升青年員工的業(yè)務(wù)能力，首先要從提高他們的思想素質(zhì)入手。要重視青年員工的政治思想教育，要進(jìn)行石油工人的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，幫助他們樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立起遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，明確在新的歷史條件下所肩負(fù)的重任，為企業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
二是開展形勢任務(wù)教育，激發(fā)青年員工的責(zé)任感。
目前物探行業(yè)普遍存在的工作量不飽滿等問題，是影響員工工作情緒和信心的一個(gè)重要背景因素。因此，要開展形勢任務(wù)教育，及時(shí)講解單位的決策部署、目標(biāo)任務(wù)、面臨的形勢，使員工充分認(rèn)識我們所面臨的嚴(yán)峻形勢，激發(fā)其責(zé)任感，對提升青年員工的業(yè)務(wù)能力有著非常重要的作用。
三是加強(qiáng)企業(yè)精神教育，增強(qiáng)青年員工的奉獻(xiàn)精神。
我們公司的企業(yè)精神“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”是滲透到企業(yè)各項(xiàng)活動中的企業(yè)靈魂。要加強(qiáng)企業(yè)精神教育，充分發(fā)揮企業(yè)精神的激勵(lì)功能和凝聚功能，提高青年員工的道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)他們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展的奉獻(xiàn)精神。
四是強(qiáng)化愛崗敬業(yè)教育，培養(yǎng)青年員工的敬業(yè)精神。
敬業(yè)精神，指的是珍重和忠實(shí)于自己的事業(yè)，立足本職，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)地為企業(yè)做貢獻(xiàn)的精神，石油物探行業(yè)的一個(gè)光榮傳統(tǒng)就是愛崗敬業(yè)。因此，要強(qiáng)化愛崗敬業(yè)教育，培養(yǎng)青年員工的敬業(yè)精神，引導(dǎo)他們干好本職工作，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。
3、完善政策，建立有效的激勵(lì)與約束機(jī)制。
有效的激勵(lì)約束機(jī)制可以激發(fā)員工的工作積極性，對提升業(yè)務(wù)能力大有裨益。健全和完善相關(guān)規(guī)章制度，用制度促進(jìn)青年人才業(yè)務(wù)能力的提升。工作中要堅(jiān)持精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合，以精神激勵(lì)為主的激勵(lì)原則。精神激勵(lì)要通過感情培養(yǎng)、肯定成績，尊重權(quán)利、樹立榜樣、宣傳事跡等多種靈活的形式來進(jìn)行，物質(zhì)激勵(lì)要以制度為依據(jù)并使之規(guī)范化，減少隨意性，講求適度。
一是滿足他們對物質(zhì)利益需求，在工作量的安排上適當(dāng)向他們傾斜，把他們追求物質(zhì)利益需求的心理動力，引導(dǎo)到追求提升業(yè)務(wù)能力上來。
二是不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對他們中的優(yōu)秀人才進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，還要把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)同精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來，發(fā)揮最大的成效。
三是調(diào)動他們鉆研業(yè)務(wù)的積極性。對他們的進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，使他們感到領(lǐng)導(dǎo)的信任，從而激發(fā)其強(qiáng)烈的事業(yè)責(zé)任感。
四是大力宣傳先進(jìn)典型的事跡。用身邊先進(jìn)人物的奉獻(xiàn)精神來教育、影響和帶動他們，營造提高業(yè)務(wù)能力的氛圍。
4、實(shí)行以人為本的管理方法，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境。
寬松和諧的環(huán)境，直接影響著員工工作和學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)之一。
一是領(lǐng)導(dǎo)在管理過程中，要充分注意到人的因素，將嚴(yán)格的管理制度與人的工作有機(jī)結(jié)合。在采取嚴(yán)格管理措施的同時(shí)，注意青年職工的人格尊嚴(yán)。要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)，使嚴(yán)格的規(guī)章制度顯得更合理，調(diào)動青年職工鉆研業(yè)務(wù)的積極性。
二是注意營造融洽的氣氛，要注意融洽干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)對青年職工應(yīng)真切關(guān)心、平等相待，做到互相理解、互相尊重，使他們在盡心工作的前提下盡量保持一種穩(wěn)定感，在工作中，要提倡協(xié)作精神，以創(chuàng)建寬松和諧的人際環(huán)境，真正使職工感到工作有情有趣有溫暖，自然也就有了提升自己業(yè)務(wù)能力的動力。
5、重視養(yǎng)成教育，使提升業(yè)務(wù)技能成為青年職工自覺行為。
要特別重視青年職工業(yè)務(wù)能力的養(yǎng)成。高素質(zhì)的人才隊(duì)伍不是自然形成的，要靠長期的養(yǎng)成教育才能實(shí)現(xiàn)。要從持之以恒的養(yǎng)成教育入手，使青年人逐漸形成良好行為習(xí)慣，樹立起自覺鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)尚。
要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還必須輔之以嚴(yán)格的制度和強(qiáng)有力的管理，進(jìn)行養(yǎng)成教育應(yīng)注重選準(zhǔn)突破口，幫助青年員工自覺遵從規(guī)范，樹立形象，鞭策少數(shù)素質(zhì)較低的員工改正不良行為和習(xí)慣，營造濃厚的輿論氛圍，把規(guī)范變?yōu)榇蠹业淖杂X行動。
要采取有效的主題活動，如開展師帶徒、技術(shù)比武、勞動競賽、崗位技術(shù)能手評比等活動，激發(fā)青年職工自覺提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平的積極性。
要形成一個(gè)良好的輿論環(huán)境，重視先進(jìn)典型的示范作用。從而使青年職工自覺地向先進(jìn)看齊，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
同時(shí)，充分利用有效的激勵(lì)制約機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，可鞏固養(yǎng)成教育的成果，達(dá)到提升青年職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能的目的。
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