第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課(共八篇合集)

目錄

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課：聚焦職教改革忠誠(chéng)履職盡責(zé)

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課：牢記初心使命熔鑄理想信念

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課：銘記黨史，不忘初心牢記使命”專題黨課講稿

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課：區(qū)委政法委”不忘初心、牢記使命“黨課講稿

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課：守初心、擔(dān)使命，處理好與群眾的六個(gè)關(guān)系

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課：新時(shí)代黨員如何強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課：用“紅色密碼”開啟“時(shí)代之門”

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課：增強(qiáng)黨性修身養(yǎng)德筑牢廉潔從政的思想道德防線

聚焦職教改革 忠誠(chéng)履職盡責(zé)

——“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課

今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，也是我們黨在全國(guó)執(zhí)政第70個(gè)年頭，在這樣一個(gè)時(shí)刻，全黨范圍內(nèi)如火如荼地開展“不忘初心、牢記使命”的主題教育活動(dòng)，上個(gè)星期，XX在我校開展了為期兩天的處級(jí)干部讀書班，我校主題教育相關(guān)活動(dòng)也已經(jīng)全面鋪開。學(xué)校開展主題教育，就是要進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于X和教育的重要講話精神，教育學(xué)校黨員干部弘揚(yáng)新時(shí)代X精神，按照XX的決策部署，在推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐中干出新氣象、展現(xiàn)新?lián)?dāng)、體現(xiàn)新作為。

習(xí)總書記說，“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命”，那我們職業(yè)教育的初心是什么？我們職業(yè)教育者的使命是什么？我今天要給大家講的題目就是“聚焦職教改革 忠誠(chéng)履職盡責(zé)”。

在講這個(gè)課之前，我要先跟大家談一談職業(yè)教育。在我的認(rèn)知里，職業(yè)教育在中國(guó)的發(fā)展就是近20年的事情，它主要經(jīng)歷了兩個(gè)方面的變化。一是職業(yè)教育從過去的層次教育到類型教育，《職教20條》中也提到，無論是本科、高職、中專還是中小學(xué)，在教育的各個(gè)階段都要推進(jìn)發(fā)展職業(yè)教育，它不再是過去的某個(gè)層次，而是一種類型，可以有博士、碩士、學(xué)士，可以有工匠，有大師。二是職業(yè)教育經(jīng)歷了過去大家不認(rèn)同，到現(xiàn)在基本認(rèn)同，到未來爭(zhēng)取高度認(rèn)同的一個(gè)階段。

對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同，是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。我們學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張富清，會(huì)被他的故事再三感動(dòng)，就是因?yàn)槲覀冋J(rèn)同這樣的人民英雄，對(duì)他充滿敬畏之心。但是我們也知道有一些少數(shù)分子，在抹黑我們的英雄，“如果一個(gè)國(guó)家不敬仰流血的英雄，那國(guó)家離滅亡不遠(yuǎn)了”，那些少數(shù)派抹黑我們的英雄，就是為了讓我們內(nèi)心缺乏對(duì)黨的認(rèn)可，缺乏敬畏。職業(yè)教育想要發(fā)展，就是需要大家從心里產(chǎn)生認(rèn)同，什么是高度認(rèn)同呢？比如XX。我所認(rèn)為的高度認(rèn)同，就是未來有越來越多的人，高考考了XXX分，他可以報(bào)考清華，也可以自信的說我選擇XX。

有很多人覺得這難以想象，實(shí)際上非常多優(yōu)秀的人都是從職業(yè)教育發(fā)展起來的?；仡櫣糯顣r(shí)珍專注醫(yī)學(xué)，撰寫《本草綱目》，他就是專注于自己職業(yè)的大師；魯班精研木工，現(xiàn)在海內(nèi)外不僅開設(shè)孔子學(xué)院，也在推廣魯班工坊，就是重視職業(yè)教育。再觀當(dāng)下，在“發(fā)絲間”跳舞的蛟龍?zhí)栥Q工顧秋亮，“分毫不差”的導(dǎo)彈部件精雕師曹彥生……他們是新時(shí)代的大國(guó)工匠。不僅僅是這些技術(shù)者是“工匠”，非常多的領(lǐng)導(dǎo)人也是“工匠”出身，木工出身的李先念，他的故居現(xiàn)在還放著他年少學(xué)徒時(shí)自己親手做的板凳；“木工青年突擊隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)李瑞環(huán)主持建設(shè)的人民大會(huì)堂現(xiàn)在依然挺立軒昂；李長(zhǎng)春自己打的柜子在中國(guó)紫檀博物館展出……

認(rèn)同職業(yè)教育，就要求我們聚焦職教改革，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，下面我將要從三點(diǎn)跟大家談?wù)勎覍?duì)職教改革的一些心得體會(huì)。

一、學(xué)思踐悟，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記教育情懷

“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”我們聚焦職教改革是因?yàn)榻逃闹匾瑲v數(shù)古往今來的帝王和執(zhí)政者，但凡重視教育的，國(guó)家都會(huì)得到迅猛的發(fā)展。習(xí)總書記是一個(gè)十分重視軍事和教育的領(lǐng)導(dǎo)人，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育問題，習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育的重要意義，為教育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)指明了方向，為我們職業(yè)教育的發(fā)展理清了思路。

通過對(duì)習(xí)總書記關(guān)于教育的系列講話精神的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)黨和國(guó)家的重要性，明確了教育的根本任務(wù)，清楚了職業(yè)教育發(fā)展的路徑，理解了教師的職責(zé)和使命。我們要學(xué)思踐悟，不斷地學(xué)、深入的悟，真正把以習(xí)近平總書記為核心的黨的教育思想學(xué)起來、用起來。

下面我從四個(gè)方面來和大家一起學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于教育的系列講話精神。

（一）教育的重要性：國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)

教育，關(guān)乎著過去知識(shí)的傳承，關(guān)乎著當(dāng)下美好的生活，更關(guān)乎著人類的發(fā)展和未來。今天，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。習(xí)總書記不斷強(qiáng)調(diào)，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。

2013年4月，在《致清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項(xiàng)目啟動(dòng)儀式的賀信》中，習(xí)總書記就強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，他說“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。人類社會(huì)需要通過教育不斷培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認(rèn)識(shí)世界和改造世界、更好創(chuàng)造人類的美好未來。”這是十八大以來他第一次在正式場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)教育，從人類的發(fā)展和未來肯定教育，同年9月，他又在“聯(lián)合國(guó)‘教育第一’全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)上發(fā)表的視頻賀詞”中指出，“百年大計(jì)，教育為本。教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。”

在2013年9月聯(lián)合國(guó)“教育第一”的賀詞中，習(xí)總書記就開始強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)將堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷擴(kuò)大投入，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓十三億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。”十八大以來，黨和國(guó)家也用一系列的行動(dòng)證明了這一承諾，不斷推進(jìn)教育改革，不斷發(fā)展全民教育、終身教育。

2016年9月9日，習(xí)總書記在北京市八一學(xué)校考察時(shí)發(fā)表重要講話，他指出，“時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國(guó)正處于歷史上發(fā)展最好的時(shí)期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。”這一次，他明確將實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和我們教育的發(fā)展緊密地結(jié)合起來了，教育在新時(shí)代的發(fā)展征程中，占據(jù)著相當(dāng)重要的位置。

2017年10月18日，在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上，習(xí)總書記明確強(qiáng)調(diào)，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”這一次，習(xí)總書記明確了教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，指明了立德樹人的根本任務(wù)，提出了發(fā)展德智體美勞的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求。

2018年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開，習(xí)總書記在這次大會(huì)上發(fā)表了重要講話，去年我們學(xué)校也圍繞著這個(gè)講話開展了系列的學(xué)習(xí)，這個(gè)講話上，他為我們指出了教育發(fā)展的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，概括起來就是“九個(gè)堅(jiān)持”：“堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。”這“九個(gè)堅(jiān)持”是我們黨對(duì)我國(guó)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，來之不易，必須始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展。

今年3月，在北京召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)總書記再一次強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，他說：“青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。”無論是守好思政課的意識(shí)形態(tài)陣地，還是上好實(shí)訓(xùn)課的課堂，教育的重要性是貫穿始終，圍繞全局的。

教育是關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、黨的建設(shè)、民族復(fù)興的重中之重，只要我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，我們就一定能辦好人民滿意的教育，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供有力支撐。

（二）教育的根本任務(wù)：立德樹人

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，而教育的根本任務(wù)就是立德樹人。立德樹人這四個(gè)字就刻在我們學(xué)校北門的石碑上，也應(yīng)該刻在我們每一位教育者的心里，立德，就是堅(jiān)持德育為先，通過正面教育來引導(dǎo)人、感化人、激勵(lì)人；樹人，就是堅(jiān)持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)?、發(fā)展人。

這四個(gè)字解決的就是培養(yǎng)什么人的問題，習(xí)總書記說要“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，這就要求我們堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，全力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國(guó)家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人，這樣中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終才能在一代代人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

習(xí)總書記在多次場(chǎng)合都提到了教育的根本任務(wù)是立德樹人。

2016年9月9日，在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)的講話上，習(xí)總書記就指出，“基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè)，要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育、品德教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng)。”這是他第一次鮮明地指出教育的任務(wù)是立德樹人。

2016年12月7日至8日，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話上，習(xí)總書記說到，“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”這一次，他把立德樹人的要求從基礎(chǔ)教育延伸到高等教育，貫穿到了教育的全過程，提出了全程育人、全方位育人的要求。

2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話上，習(xí)總書記指出，“要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。”這一次，他指出了立德樹人的方法，就是要以文化人、以德育人，是人和德統(tǒng)一了起來，為我們?nèi)绾瘟⒌聵淙酥该髁朔较颉?/span>

2018年9月10的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)總書記更是一針見血指出，“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過來。”立德樹人的路徑就是要教育體制的改革，一切教育階段、教育環(huán)節(jié)都必須要圍繞立德樹人這個(gè)目標(biāo)來，不按這個(gè)走，就得診改，堅(jiān)決地改！

（三）職業(yè)教育的發(fā)展路徑：產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合

從2017年兩會(huì)“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”被寫進(jìn)黨的十九大報(bào)告，再到2019年年初國(guó)務(wù)院印發(fā)的“硬核”文件《國(guó)家職業(yè)教育深化改革實(shí)施方案》明確提出，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置?？梢哉f，職業(yè)教育正在昂首邁入屬于它的“黃金時(shí)代”。

我們學(xué)習(xí)了教育的根本任務(wù)是立德樹人，立德樹人必須要深化教育體制的改革，那我們今天的主題是聚焦職教改革，關(guān)于職業(yè)教育，習(xí)總書記也在許多重要場(chǎng)合提出了要求。

2014年6月，習(xí)總書記就加快發(fā)展職業(yè)教育作出417字的重要批示，他說，“要樹立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。”這是對(duì)技能人才的高度肯定，也是對(duì)我們職業(yè)教育者的肯定，社會(huì)認(rèn)可技能人才，我們培養(yǎng)技能人才的這項(xiàng)工作才會(huì)被認(rèn)可，職業(yè)教育的發(fā)展才有希望。

他還指出，“要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。”這段話在，習(xí)總書記是明確指明了我們職業(yè)教育發(fā)展的路徑的，就是產(chǎn)教融合、校企合作，就是工學(xué)結(jié)合、知行合一，這是屬于中國(guó)特色的職業(yè)教育發(fā)展道路，不同于國(guó)外，也不同于普通的本科院校。

他還指出，“要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。”這是告訴我們職業(yè)教育發(fā)展的使命和擔(dān)當(dāng)，這與今年政府工作報(bào)告中擴(kuò)招100萬的號(hào)召是一脈相承的，李克強(qiáng)總理的報(bào)告指出，“改革完善高職院?？荚囌猩k法，鼓勵(lì)更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報(bào)考，今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬人。”關(guān)心農(nóng)民工、下崗職工和退役軍人的再就業(yè)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接受職業(yè)教育，不僅是發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義職業(yè)教育體系的要求，更是響應(yīng)精準(zhǔn)脫貧政策的重要舉措。

（四）教師的使命：做黨和人民滿意的好老師

興國(guó)必興教，興教必重師。教育是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的基石，教師是實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的根柢。教育發(fā)展主體在基層，主力在學(xué)校，關(guān)鍵在教師。沒有好的老師，就沒有好的教育，更沒有好的學(xué)生。習(xí)總書記不僅對(duì)教育提出了系列的要求，也明確指出了教師的使命，就是做黨和人民滿意的好老師。習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，是全面推進(jìn)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的根本遵循和重要指引。

進(jìn)入新時(shí)代，做黨和人民滿意的好老師，必須深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記黨和人民賦予的職責(zé)與使命，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、自覺增強(qiáng)“四個(gè)自信”，全面貫徹黨的教育方針，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。

2014年9月10號(hào)的教師節(jié)，在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話上，習(xí)總書記就發(fā)表了《做黨和人民滿意的好老師》的專題講話，他指出，“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。”在這次講話中，習(xí)總書記也提出了四有好老師的要求，我們要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛之心的老師，這才是黨和人民滿意的老師，是打造中華民族復(fù)興之夢(mèng)這支“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

2018年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上，習(xí)總書記再一次強(qiáng)調(diào)，“古人說：‘師者，人之模范也。’在學(xué)生眼里，老師是‘吐辭為經(jīng)、舉足為法’，一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性。要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。”他指出，教育者本身也要受教育，我們只有將學(xué)習(xí)貫穿在自己的職業(yè)生涯中，才能去教育他人。

在2019年3月18日的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)總書記更是強(qiáng)調(diào)，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要強(qiáng)；第二，情懷要深；第三，思維要新；第四，視野要廣；第五，自律要嚴(yán)；第六，人格要正。”這是對(duì)思政課老師的要求，也是對(duì)我們所有老師的要求，當(dāng)你站在講臺(tái)，被學(xué)生喊一聲老師開始，你就要對(duì)學(xué)生負(fù)起責(zé)任，你是他人生的引路人，是指路燈。

二、不忘初心，貫徹落實(shí)職業(yè)教育改革的使命

今年，有兩個(gè)重磅文件出臺(tái)，那就是《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，這兩個(gè)文件從不同的維度為我們開展職業(yè)教育改革，探索中國(guó)特色的社會(huì)主義職業(yè)教育道路明確了方向。

（一）《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》

《職教20條》是我們一直在學(xué)習(xí)、在研究的一項(xiàng)政策，教務(wù)處向省教育廳報(bào)送了一系列的學(xué)習(xí)方案，人勞處剛申報(bào)組織全校的專任教師開展《職教20條》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，全面學(xué)、深入學(xué)。

這個(gè)《職教20條》對(duì)我們來說如此重要，因?yàn)樗尫帕酥匾男盘?hào)，我從四個(gè)方面來講一下。

一是啟動(dòng)實(shí)施“雙高計(jì)劃”。

雙高計(jì)劃，就是啟動(dòng)實(shí)施中國(guó)特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)（群）。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)王繼平在接受《光明日?qǐng)?bào)》的訪問說，雙高的核心任務(wù)，“一是集中力量建成一批高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，二是建成一批技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。”

我們今年，組織申報(bào)組人員封閉兩周，完成學(xué)校國(guó)家高水平院校和高水平專業(yè)的申報(bào)工作，也作為X省12所雙高申報(bào)院校之一，經(jīng)X省教育廳推薦報(bào)送教育部。

二是建設(shè)多元辦學(xué)格局。

“職教20條”提出，經(jīng)過5-10年左右時(shí)間，職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變，大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。

那這個(gè)是一個(gè)利好消息，也是我們要堅(jiān)持的基本方向。多元化辦學(xué)就是要充分發(fā)揮職教集團(tuán)的力量，發(fā)揮資本的力量，也就是習(xí)總書記所說的產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，是我們職業(yè)教育發(fā)展的未來路徑。

三是啟動(dòng)1+X證書制度試點(diǎn)。

1+X證書制度，這個(gè)1就是學(xué)歷證書，這個(gè)X就是技能證書。1就是要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)歷證書作用，夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，X就是鼓勵(lì)職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。

我們學(xué)校從收到文件精神開始，學(xué)校提前籌備，選派X等四名教師赴X培訓(xùn)并獲得國(guó)務(wù)院1+X職業(yè)教育改革工程專家培訓(xùn)證書，并按照省教育廳要求，積極完成汽車運(yùn)用與維修職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)申報(bào)工作，已成功獲批。

四是“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。

“職教20條”提出，從2019年起，職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校相關(guān)專業(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員中公開招聘，2020年起基本不再從應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘。到2022年，“雙師型”教師（同時(shí)具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力的教師）占專業(yè)課教師總數(shù)超過一半，分專業(yè)建設(shè)一批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

2018年，我國(guó)職業(yè)院校專任教師133.2萬人，其中，中職專任教師83.4萬人，高職專任教師49.8萬人。“雙師型”教師數(shù)量穩(wěn)步提升，總量為45.56萬人，其中中職26.42萬人，占專任教師比例31.48%；高職19.14萬人，占專任教師比例39.70%。我們學(xué)校2018年的專任教師中具有碩士研究生及以上學(xué)歷的231人，占比57.46%。雙師型教師224人，占比71.11%。

（二）《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》

《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，是十八大以來第一個(gè)以教育現(xiàn)代化為主題的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，敲定了未來實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育現(xiàn)代化的操作路徑。

這一綱領(lǐng)性文件提出，力爭(zhēng)到2035年，中國(guó)要總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，可以邁入到教育強(qiáng)國(guó)行列，使中國(guó)成為學(xué)習(xí)大國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)。文件中關(guān)于職業(yè)教育也提到，加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育，優(yōu)化職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與布局。

《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出推進(jìn)教育現(xiàn)代化十大戰(zhàn)略任務(wù)，分別是學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、發(fā)展中國(guó)特色世界先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)教育、推動(dòng)各級(jí)教育高水平高質(zhì)量普及、實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化、構(gòu)建服務(wù)全民的終身學(xué)習(xí)體系、提升一流人才培養(yǎng)與創(chuàng)新能力、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍、加快信息化時(shí)代教育變革、開創(chuàng)教育對(duì)外開放新格局、推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

這十個(gè)任務(wù)，立德樹人是基礎(chǔ)工程，基礎(chǔ)教育鞏固提高、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、高等教育內(nèi)涵發(fā)展是構(gòu)建現(xiàn)代教育體系的重要著力點(diǎn)，教師隊(duì)伍建設(shè)、教育信息化是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的有力支撐，推進(jìn)教育現(xiàn)代化區(qū)域創(chuàng)新試驗(yàn)是推動(dòng)形成區(qū)域教育發(fā)展新格局的戰(zhàn)略重點(diǎn)，推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)是提升我國(guó)教育國(guó)際影響力的重要舉措，深化重點(diǎn)領(lǐng)域教育綜合改革是教育現(xiàn)代化的動(dòng)力源泉。

三、牢記使命，奮力攀登職教改革“三座大山”

我們今天的主題是“聚焦職教改革、忠誠(chéng)履職盡責(zé)”，學(xué)習(xí)了習(xí)總書記關(guān)于教育的系列講話精神，解讀了教育部關(guān)于職教改革的文件精神，我們作為職業(yè)教育者，怎么去履職盡責(zé)，我有三個(gè)三想跟大家談一下。

（一）三個(gè)“立”

一是立標(biāo)桿。“以身教者從，以言教者訟。”做什么事情，都要有標(biāo)桿，立在那兒，發(fā)揮榜樣的力量。我們做黨建工作，就要跟物流與X學(xué)院教工黨支部看起，他們是從學(xué)校的紅旗黨支部，做到廳里的紅旗黨支部，現(xiàn)在是省直機(jī)關(guān)工委的紅旗黨支部，那就是充分發(fā)揮標(biāo)桿的示范。那其他的工作，也要有標(biāo)桿，學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校有標(biāo)桿，技能競(jìng)賽有標(biāo)桿，“師德標(biāo)兵”是老師的標(biāo)桿，“X之星”是學(xué)生的標(biāo)桿。

二是立標(biāo)準(zhǔn)。“不以規(guī)矩，無以成方圓。”做事情要有標(biāo)準(zhǔn)，剛剛結(jié)束的診改復(fù)核，我們從學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)層面進(jìn)行診改，雖然順利通過了復(fù)核，但是專家給的意見是“師生診改的內(nèi)生動(dòng)力需進(jìn)一步激發(fā)、診改方法還需進(jìn)一步優(yōu)化”，就是說診改上層做得好，老師和學(xué)生還沒有真正激發(fā)，方法上也是浮于表面，這叫要求我們要有標(biāo)準(zhǔn)，比如課程的標(biāo)準(zhǔn)建立了，就應(yīng)該在課程中實(shí)現(xiàn)。

三是立標(biāo)志。“高山仰止，景行行止。”我們職業(yè)教育改革，不僅要有改革的過程，更要看到成果，這些成果必須還要有標(biāo)志性的。我們申報(bào)成功這個(gè)優(yōu)質(zhì)校，優(yōu)質(zhì)校就是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，參加技能競(jìng)賽，國(guó)賽二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一大堆，就要一個(gè)一等獎(jiǎng)的標(biāo)志，甚至國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的標(biāo)志。教師隊(duì)伍的建設(shè)，除了雙師比、碩士比、博士團(tuán)這些量化的數(shù)據(jù)，還有有標(biāo)志性的隊(duì)伍，要有大師工作室，有示范名師。

（二）三個(gè)“大”

一是大視野。大視野就是要求我們貫徹終身學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的系列講話精神，學(xué)習(xí)職教改革的文件精神，在這里面去打開思路和視野。

二是大平臺(tái)。我們要搭建產(chǎn)教融合、1+x制度、信息化的大平臺(tái)，做到“當(dāng)?shù)仉x不開,業(yè)內(nèi)都認(rèn)同,國(guó)際可交流”。

三是大專家。就是要打造一批專家隊(duì)伍，打造行家里手，每個(gè)工作都要培養(yǎng)出專家型的人才。教學(xué)科研要有專家型人才，招生就業(yè)要有專家，軍民融合、技能競(jìng)賽、校企合作都要有專家。

（三）三個(gè)“好”

一是好校長(zhǎng)。好校長(zhǎng)是我對(duì)自己的要求，也是對(duì)學(xué)校管理層面的一個(gè)期望，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，才能帶出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，才能培養(yǎng)好的學(xué)生，才能打造好的學(xué)校。曾國(guó)藩說,“居高位者，以知人曉事二者為職。”好的領(lǐng)導(dǎo)者，一是要知人，就是對(duì)學(xué)校的教職工要了解，會(huì)用人，用好人；二是要曉事，就是對(duì)學(xué)校的事情都要清楚，方方面面、前因后果都要清楚，這要才能站在全局的角度去安排工作，統(tǒng)籌工作。

二是好團(tuán)隊(duì)。馬克思說，“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”好的團(tuán)隊(duì)是決勝的關(guān)鍵，不僅是要打造高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，其他的職能工作也需要好的團(tuán)隊(duì)，那招生團(tuán)隊(duì)不厲害，我們一年招生目標(biāo)怎么實(shí)現(xiàn)，后勤團(tuán)隊(duì)不好，學(xué)校整個(gè)日常生活就沒法運(yùn)轉(zhuǎn)。

三是好理念。所謂有理念，就是說一個(gè)學(xué)校要有自己的文化內(nèi)涵，因?yàn)橛形幕膶W(xué)校才是一流的學(xué)校，而且這個(gè)文化是內(nèi)生的、具有強(qiáng)大生命力的，我們學(xué)校所提倡的剛毅精神，“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”，這種守正創(chuàng)新、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，一直鼓舞著學(xué)生們?cè)诟餍懈鳂I(yè)去進(jìn)步。還有診改提出的“五力”質(zhì)量文化，都是好的理念。好的理念才能指導(dǎo)我們開展好的工作。

牢記初心使命 熔鑄理想信念

——“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課報(bào)告

同志們：

《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》第五章第16條規(guī)定，黨委書記每年至少講一次黨課。黨課是黨員教育的有效載體，也是我們黨的良好教育傳統(tǒng)。今天，我以“牢記初心使命、熔鑄理想信念”為黨課主題，與大家交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

黨的十九大報(bào)告，把“不忘初心，牢記使命”寫入了新時(shí)代偉大斗爭(zhēng)的政治宣言，習(xí)近平總書記其言諄諄：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。” 在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記指出，“我們黨要求全黨同志不忘初心、牢記使命，就是要提醒全黨同志，黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，越是長(zhǎng)期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神，在新時(shí)代把黨的自我革命推向深入，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，通過主題教育，我們每名黨員都要更加深刻地認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該不忘什么樣的初心，牢記什么樣的使命。對(duì)于XXXX公司而言，建設(shè)世界一流能源企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量，就是十萬員工的初心和使命。對(duì)于XXX公司而言，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署和集團(tuán)公司黨組的各項(xiàng)工作要求,立足重大國(guó)家戰(zhàn)略,以實(shí)實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī),為集團(tuán)公司建設(shè)世界一流企業(yè)做出貢獻(xiàn)，就是我們的初心和使命。

在中央和集團(tuán)公司“不忘初心、牢記使命”主題教育全面啟動(dòng)后，省公司黨委迅速組織相關(guān)部門，學(xué)習(xí)中央及集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)主題教育講話和會(huì)議精神，在此基礎(chǔ)上，制定了省公司主題教育實(shí)施方案，召開專題黨委會(huì)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子專題學(xué)習(xí)，并于XX月XXX日，迅速組織開展第一次集中學(xué)習(xí)研討，全面鋪開主題教育。

下面，我講五個(gè)方面的內(nèi)容。

一、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要銘記來時(shí)的路堅(jiān)定前行的路

歷史不會(huì)選擇，當(dāng)下必須把握，未來可以創(chuàng)造。

習(xí)近平總書記指出：“人事有代謝，往來成古今。歷史研究是一切社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)”“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧?！敝袊?guó)具有悠久的歷史，5000年的中華文明從未中斷，對(duì)人類文明做出了杰出貢獻(xiàn)。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，由于西方列強(qiáng)入侵和封建王朝腐朽，近代中國(guó)變得積貧積弱，民族內(nèi)憂外患交織、人民生靈涂炭。歷史定格在1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，才真正找到了國(guó)家和民族的出路，中國(guó)人民的命運(yùn)才開始轉(zhuǎn)變。特別是黨領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)70年的歷史，概括起來，就是中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史。歷史是最好的教科書,學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。了解黨史、新中國(guó)史的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，才能弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，才能不忘初心、牢記使命。我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力，既要看全黨在理想信念上是否堅(jiān)定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅(jiān)定不移。堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。對(duì)革命歷史最鄭重的紀(jì)念，就是不忘初心；對(duì)革命精神最重要的弘揚(yáng)，就是牢記使命。把初心化為恒心、把使命化作擔(dān)當(dāng)，才能奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。XXX公司全體黨員干部要把黨史、新中國(guó)史學(xué)習(xí)成果，轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。

二、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要把理想信念照亮現(xiàn)實(shí)

“志不立，天下無可成之事”。崇高的理想、堅(jiān)定的信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。

堅(jiān)定的理想信念不能自發(fā)形成，而是基于對(duì)科學(xué)理論的系統(tǒng)認(rèn)知與深入理解?？v觀中國(guó)近代歷史，面對(duì)國(guó)家貧弱、民族危亡，眾多仁人志士以天下為己任，在救國(guó)救民道路上艱難摸索。然而，一些政黨或組織走著走著就離散了，干著干著就蛻化了，有的甚至違背初衷、倒行逆施。這說明，如果淡忘初心、缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)和堅(jiān)定信仰支撐，志向再大、調(diào)門再高，都只能是曇花一現(xiàn)、有始無終。一部中華民族擺脫苦難、走向富強(qiáng)的中國(guó)近現(xiàn)代史證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨人才能做到不忘初心，始終為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。這種定力從哪里來?歸根到底來自于對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定篤信、來自于人民至上的黨性修為，它使中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中，始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，彰顯共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是否堅(jiān)定，在很大程度上決定一個(gè)政黨能走多遠(yuǎn)。政黨衰落、政權(quán)瓦解，往往始于理想信念喪失、道德價(jià)值滑坡。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們尤其需要，為遠(yuǎn)大理想和共同理想而團(tuán)結(jié)奮斗的思想共識(shí)和精神動(dòng)力，這種共識(shí)和動(dòng)力就蘊(yùn)藏在初心和黨性中。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要按照“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念的要求，推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、創(chuàng)新發(fā)展、布局優(yōu)化，使國(guó)有企業(yè)在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中發(fā)揮帶動(dòng)作用。這一系列重要論述，既指明了作為央企的我們，在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中的地位和作用，又明確了國(guó)有企業(yè)，推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的方向和任務(wù)。我們作為央企職工,必須始終牢記責(zé)任使命和政治定位，決不能因?yàn)槭鞘袌?chǎng)主體，就只強(qiáng)調(diào)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)屬性、市場(chǎng)屬性。國(guó)有企業(yè)的地位和作用，是我們信心和決心的來源地，國(guó)有企業(yè)不忘初心最好的詮釋，就是落實(shí)習(xí)近平總書記國(guó)有企業(yè)“六種力量”的要求。XXX公司的成立，不僅僅是市場(chǎng)化的選擇，我們?yōu)閄XX的清潔用電而來，為XXX省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供最基礎(chǔ)的清潔能源保障而來，特別是踐行習(xí)近平總書記提出的，推動(dòng)能源“四個(gè)革命、一個(gè)合作”重大戰(zhàn)略思想，為貫徹新發(fā)展理念、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展而來。當(dāng)前，風(fēng)電、光伏、氣電、核電等清潔能源正在崛起，煤炭行業(yè)是中國(guó)能源供給革命首先突破的隘口，光伏和風(fēng)電的平價(jià)上網(wǎng)，為能源供給側(cè)革煤電的命，無疑又插了一把刀，將加速這個(gè)進(jìn)程。我們要深刻認(rèn)識(shí)和充分把握國(guó)家能源政策和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，抓住這些變化給我們可能帶來的歷史機(jī)遇，在“變化”中尋找機(jī)會(huì)，在“變化”中借勢(shì)發(fā)展，以勇于革命的精神，打造和錘煉自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，筑牢理想信念的根基，不斷匯聚發(fā)展合力，把“十三五”、“十四五”建設(shè)好、把“十五五”規(guī)劃好，用新發(fā)展理念，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要，堅(jiān)守央企政治本色、紅色底色。

三、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要不忘職工群眾建設(shè)幸福企業(yè)

人民立場(chǎng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志?！盀槊穹?wù)解難題”，是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標(biāo)之一。

心中有信仰，腳下有力量?！罢d在順民心，政之所廢在逆民心?！绷?xí)近平總書記要求全黨，樹立以人民為中心的發(fā)展思想、工作導(dǎo)向，是對(duì)黨員的黨性要求，是對(duì)“為了誰、依靠誰、我是誰”這“執(zhí)政三問”的明確回答。人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體、政治舞臺(tái)的主角、推動(dòng)歷史前進(jìn)的主力、書寫歷史的主人，這是馬克思主義的唯物史觀。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中，黨是領(lǐng)導(dǎo)力量，人民是依靠力量。我們黨剛剛成立時(shí)，面對(duì)血雨腥風(fēng)，人民把黨緊緊抱在懷里，讓我們深深感受到什么叫生死相依、患難與共。黨對(duì)人民有感情，人民對(duì)黨情深似海。黨把人民放在心中最高位置，人民把黨看得比生命還寶貴。

在主題教育過程中，我重點(diǎn)圍繞XX項(xiàng)目開展調(diào)研,這XX個(gè)項(xiàng)目作為集團(tuán)公司貫徹落實(shí)中央決策部署的標(biāo)志性項(xiàng)目,作為開拓事業(yè)的橋頭堡和奠基石,作為全體職工未來賴以生存和發(fā)展的舞臺(tái)，具有舉足輕重的重大意義。調(diào)研期間，按照主題教育工作的安排，我聚焦貫徹落實(shí)中央和集團(tuán)公司黨組決策部署，聚焦職工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)行了深入調(diào)研，收集了第一手資料。回來后，我和班子成員進(jìn)行了深入討論和研究。實(shí)事求是的講，黨委的工作距離職工的期盼還有差距。我們也掌握，存在的加班常態(tài)休息難、休假難、團(tuán)聚難、工作和生活壓力大、希望薪酬水平提高、渴求晉升發(fā)展空間等問題。我們深知?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展的成果是職工群眾集體創(chuàng)造的，未來發(fā)展職工群眾更是依靠主體。不忘初心，就是要不忘職工群眾，始終踐行群眾路線，及時(shí)回應(yīng)職工群眾的呼聲和訴求。我們要密切聯(lián)系和深入職工，只有這樣，才能知道大家需求什么，才能找到提升職工群眾獲得感和滿意度的切入點(diǎn)，幸福才能從理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。特別強(qiáng)調(diào)的是，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，道路不可能一帆風(fēng)順，藍(lán)圖不可能一蹴而就，夢(mèng)想不可能一夜成真。在幸福企業(yè)建設(shè)過程中，需要在座每位黨員與全體職工一道，大家用雙手共同創(chuàng)造，幸福企業(yè)不會(huì)是餡餅一樣，自動(dòng)從天上掉下來，不能坐而論道，也等不來恩賜。

四、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要用辨證思維認(rèn)識(shí)發(fā)展愿景

科學(xué)是學(xué)，哲學(xué)是學(xué)中之學(xué)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系、永恒發(fā)展的，內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)是事物發(fā)展的根本動(dòng)力，必須堅(jiān)持用全面、聯(lián)系和發(fā)展的眼光看問題。

習(xí)近平總書記在中央政治局學(xué)習(xí)時(shí)指出，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，更加自覺地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，更好地在實(shí)際工作中把握現(xiàn)象和本質(zhì)、形式和內(nèi)容、原因和結(jié)果、偶然和必然、可能和現(xiàn)實(shí)、內(nèi)因和外因、共性和個(gè)性的關(guān)系，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，把各項(xiàng)工作做得更好。

在主題教育學(xué)習(xí)中，我反復(fù)學(xué)習(xí)了《辯證唯物主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論》這篇文章，對(duì)我啟發(fā)很大，我把我所思所想所悟，與大家分享。

第一，學(xué)習(xí)掌握世界統(tǒng)一于物質(zhì)、物質(zhì)決定意識(shí)的原理，堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)制定政策、推動(dòng)工作——對(duì)我們公司的方法論而言，就是要緊緊抓住國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)能源供給革命，堅(jiān)定不移走出一條清潔能源發(fā)展之路。當(dāng)代中國(guó)最大的現(xiàn)實(shí)實(shí)際是什么？就是我們?nèi)蕴幱诓㈤L(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。對(duì)于XXX公司而言，現(xiàn)實(shí)實(shí)際就是不盲目鋪攤子、上項(xiàng)目，或者提出一些不切實(shí)際的空量規(guī)模指標(biāo)，著力培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，這不是從主觀愿望出發(fā)的結(jié)果，而是從實(shí)際出發(fā)的結(jié)論。

第二，學(xué)習(xí)掌握事物矛盾運(yùn)動(dòng)的基本原理，不斷強(qiáng)化問題意識(shí)，積極面對(duì)和化解前進(jìn)中遇到的矛盾——對(duì)我們XX公司的方法論而言，就是要把職工綜合訴求和利益需求綁在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)車上，用發(fā)展來解決發(fā)展過程中的矛盾，克服“成長(zhǎng)中的煩惱”,企業(yè)和職工共同“根深葉茂”。學(xué)習(xí)掌握事物矛盾運(yùn)動(dòng)的基本原理，矛盾是事物聯(lián)系的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和事物發(fā)展的根本動(dòng)力，人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)從根本上說，就是不斷認(rèn)識(shí)矛盾、不斷解決矛盾的過程。問題就是事物矛盾的表現(xiàn)形式。

第三，學(xué)習(xí)掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強(qiáng)辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)——對(duì)我們XX公司的方法論而言，就是要在發(fā)展、建設(shè)、管理的過程中，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，把每一項(xiàng)工作做到極致，在權(quán)衡利弊中趨利避害、做出最為有利的最優(yōu)解。XXX公司今年要做的幾件事，年初工作會(huì)上向大家做了分析講解，年中會(huì)上對(duì)這幾個(gè)事的推進(jìn)成效進(jìn)行了盤點(diǎn)，又發(fā)布了“經(jīng)營(yíng)展望、人才規(guī)劃”等內(nèi)容，這是綱舉目張的關(guān)系，都是為了做出最為有利的抉擇。習(xí)近平總書記講全面深化改革不能“東一榔頭西一棒子”，而是要突出改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)和運(yùn)用唯物辯證法，就是要反對(duì)形而上學(xué)的思想方法，我們的先人早就認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，如盲人摸象、坐井觀天、揠苗助長(zhǎng)。世界上只有形而上學(xué)最省力，因?yàn)樗梢韵拐f一氣，不需要依據(jù)客觀實(shí)際，而堅(jiān)持唯物辯證法則要求下真功夫。一方面要加強(qiáng)調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握客觀實(shí)際，真正掌握規(guī)律；另一方面要堅(jiān)持發(fā)展地而不是靜止地、全面而不是片面地、系統(tǒng)而不是零散地、普遍聯(lián)系而不是單一孤立地觀察事物。

第四，學(xué)習(xí)掌握認(rèn)識(shí)和實(shí)踐辯證關(guān)系的原理，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新——對(duì)我們XXX公司的方法論而言，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，每天都會(huì)面對(duì)各種來自工作、家庭、個(gè)人的各種矛盾，學(xué)習(xí)好習(xí)近平總書記對(duì)辯證唯物主義世界觀和方法論的論述，就會(huì)輕松積極地面對(duì)矛盾、解決矛盾，把握好矛盾的主次關(guān)系。面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、繁重任務(wù)，必須要有全局觀，對(duì)各種矛盾做到心中有數(shù)。比如X公司當(dāng)前最主要的矛盾就是要確保“即投產(chǎn)、即盈利”，次要矛盾是什么？控制造價(jià)、基建安全等。對(duì)于職工而言，心里想得最多的，主要矛盾是什么？家屬的問題、收入的問題、孩子入托、戶口問題等等，我們必須迎難而上，盡早加以解決。

“事必有法，然后可成?！?/span>我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力。XXX公司從成立到走到現(xiàn)在，我們?nèi)〉昧擞心抗捕玫?、集團(tuán)公司及主要領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可的成績(jī)，但我們?cè)诎l(fā)展的過程也一直在承受著一些不同的質(zhì)疑聲音和壓力。我們目前正處于由打贏發(fā)展空間，向持續(xù)打贏發(fā)展和效益空間的轉(zhuǎn)換期，處在創(chuàng)業(yè)最為艱難和關(guān)鍵的時(shí)期，處在透亮還未見亮的黎明期。所有這些問題，都需要我們的黨員同志，以辨證的思維和發(fā)展的眼界去看待和應(yīng)對(duì)，充分理解事物發(fā)展螺旋式上升的辯證機(jī)理，這些都是創(chuàng)業(yè)型公司發(fā)展過程中必然經(jīng)歷的陣痛和磨礪。

五、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能更好凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量，開創(chuàng)中華民族更加美好的未來。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，要“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”，并將其作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義基本方略的第一條，強(qiáng)調(diào)“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，提出新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求，首要的是“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”。黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的必然、人民的選擇、長(zhǎng)期執(zhí)政的要求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來，中華民族最偉大的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的奮斗歷程中，歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨毅然決然擔(dān)當(dāng)起了歷史的重任，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證。

黨章第五章第三十三條明確規(guī)定，國(guó)有企業(yè)黨委（黨組