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2021年“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言提綱

根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，本人認(rèn)真貫徹學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史力行要求，進(jìn)行自我剖析檢視，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，現(xiàn)將個(gè)人檢查對(duì)照情況報(bào)告如下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況方面通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話，作為一名當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人，我心潮澎湃，不僅真真切切感受到了作為一名***黨員的榮光，也深刻體會(huì)到了作為一名黨員的責(zé)任和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的一百年，是一部充滿艱難險(xiǎn)阻、不斷斗爭(zhēng)的歷史。我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人雖不能親歷黨史的波瀾壯闊，但要在一次次回顧艱難險(xiǎn)阻、重溫領(lǐng)袖論述中培育黨員精神、增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，主動(dòng)投身到需要我們的崗位中去。在困難面前敢于亮劍，在沖突面前迎難而上，在危機(jī)面前挺身而出，在歪風(fēng)面前敢于堅(jiān)定立場(chǎng)。面對(duì)建黨百年的重大時(shí)刻，我們當(dāng)代黨員是建設(shè)中華偉業(yè)的接班人和主力軍。看著身上的黨徽，聽(tīng)著主席的話語(yǔ)，縱然夙興夜寐，但想起身邊群眾信賴的雙眼，我堅(jiān)信，我們所有的付出都很值得、所有的堅(jiān)持都意義非凡。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料情況方面黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真研讀原文原著，參加集中學(xué)習(xí)、黨課輔導(dǎo)和中心組讀書(shū)班活動(dòng)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定的學(xué)習(xí)材料。為區(qū)分學(xué)習(xí)層次、提升學(xué)習(xí)質(zhì)效、明確學(xué)xxx度，本人結(jié)合工作實(shí)際對(duì)學(xué)習(xí)教育內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，認(rèn)真開(kāi)展自學(xué)。截止目前，指定書(shū)目和內(nèi)容的學(xué)xxx度均已過(guò)半，除此以外還利用讀書(shū)軟件下載了《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》一套三冊(cè)，已閱讀完畢

第一冊(cè)（新民主主義革命時(shí)期）。再次重溫電影《建國(guó)大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《懸崖之上》和電視連續(xù)劇《潛伏》，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，所思所感頗多。知所從來(lái)，方明所去。通過(guò)近半年的黨史知識(shí)學(xué)習(xí)，我真正的品味到了信仰的味道，感受到了真理的力量，理解到了無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)、都不能忘記來(lái)時(shí)的路含義。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?是我們當(dāng)代共產(chǎn)黨人應(yīng)始終秉承的初心。恪盡職守，勤勉工作，不僅僅是一個(gè)口號(hào)，而是必須看得見(jiàn)、摸得著、真實(shí)可感的行動(dòng)。

（三）對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求方面

1.堅(jiān)定理想信念方面

一是學(xué)習(xí)得還不夠深。對(duì)黨史教育學(xué)習(xí)雖然能夠完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，但多的是采取聽(tīng)講座、看材料等形式，滿足于一般化的學(xué)習(xí)理解，對(duì)一些新觀點(diǎn)、新論把握還不夠精準(zhǔn)，沒(méi)有真正把蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性錘煉的工作方法，也沒(méi)有真正活學(xué)活用到謀劃推動(dòng)和指導(dǎo)工作中去。

二是理解得還不夠透。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位、哲學(xué)意蘊(yùn)等深刻內(nèi)涵的理解還不夠透徹，把握得不夠精準(zhǔn)，對(duì)其指導(dǎo)工作的時(shí)間思考得不夠全面，還存在淺嘗輒止的情況，離學(xué)思用貫通、致信行統(tǒng)一的要求還有一定差距。

2.增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面

一是跟隨得還不夠自覺(jué)?；仡欁约撼砷L(zhǎng)經(jīng)歷，始終是緊緊跟著黨的步伐走過(guò)來(lái)的，憑心而論對(duì)黨對(duì)組織的感情是真摯的，不論在哪個(gè)崗位都是想辦法把工作干好，否則就是對(duì)不起組織、對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)。但對(duì)照絕對(duì)忠誠(chéng)要求來(lái)衡量，標(biāo)準(zhǔn)還是有差距的。有時(shí)認(rèn)為只要在原則性問(wèn)題上站穩(wěn)腳跟，不做違規(guī)事就可以了。現(xiàn)在看，這樣的認(rèn)識(shí)層次還是比較低的。

二是擔(dān)當(dāng)?shù)眠€不夠自覺(jué)。對(duì)于推進(jìn)工作開(kāi)展中面臨的難題缺少迎難而上、攻城拔營(yíng)的擔(dān)當(dāng)精神，求穩(wěn)有余，闖勁不足；在工作思路、目標(biāo)和措施上存在滿足于已有成果、既成套路，不愿站排頭、當(dāng)

第一，不求突出的思想。

3.弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面

一是聯(lián)系群眾不夠緊密。工作實(shí)踐中與一切為了群眾，一切依靠群眾的要求有差距。與分管科室中層交流的多，與一般教師溝通交流少。與自己所在年級(jí)老師溝通交流多，與其他年級(jí)組老師交流的少。與自己包聯(lián)的學(xué)生交流的多，與其他班級(jí)學(xué)生交流的少。有時(shí)候甚至覺(jué)得適當(dāng)保持距離也是有必要的，與教職工交心談心還不夠，對(duì)他們生活狀況、家庭情況及其他情況掌握還不夠。

二是艱苦奮斗精神不夠強(qiáng)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識(shí)有些下降。應(yīng)該說(shuō)，自己始終把干好事業(yè)作為最高追求，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但在工作任務(wù)重、頭緒多的情況下，有時(shí)只滿足于過(guò)得去，工作熱情和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)有所淡化。工作順利時(shí)熱情高些，遇到矛盾時(shí)熱情就有所下降；心情舒暢時(shí)熱情比較高；遇到煩心事的工作熱情或多或少受到一些影響。

4.加強(qiáng)黨性錘煉方面

一是政治站位還不夠高。這些年，盡管始終在加強(qiáng)自身的黨性鍛煉，但有時(shí)仍然缺乏政治視野和全局眼光，思想觀念、思維層次和戰(zhàn)略素養(yǎng)的高度還不夠，在工作中缺乏前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，只求保險(xiǎn)的想法占上風(fēng)，雖然也想推進(jìn)一些創(chuàng)新的工作舉措，但大多只停留在具體工作上，缺少系統(tǒng)性、前瞻性的統(tǒng)籌研究思考。

二是政治意識(shí)不夠強(qiáng)。雖然能夠牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，始終保持政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，但還沒(méi)有完全做到凡事都從政治因素去分析、從政治效果去考慮，對(duì)政治規(guī)矩、政治紀(jì)律的理解不夠深刻，對(duì)網(wǎng)上網(wǎng)下的各種噪音雜音，對(duì)一些容易掩人耳目的灰色地帶，理直氣壯地批判駁斥還不夠，有看法缺辦法。

（四）黨員先鋒模范作用發(fā)揮方面作為一名黨員，在工作中，我能夠做到積極發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責(zé)，始終將人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅瑘?jiān)守崗位，吃住在學(xué)校，從不搞特殊，不占用學(xué)生食堂資源，上好每一堂課、帶好每一個(gè)班，跟大家一起維持正常的教學(xué)秩序。特別是中考期間，我?guī)ьI(lǐng)大家從布置考場(chǎng)到錄制廣播指令，從領(lǐng)卷、考試到收卷、回卷。每個(gè)階段和步驟都反復(fù)推敲，科學(xué)謀劃。每一場(chǎng)考試結(jié)束都及時(shí)總結(jié)，考前再提前半小時(shí)集中培訓(xùn)，確保了考點(diǎn)零失誤、零違紀(jì)、零違規(guī)，中考工作順利完成。我和書(shū)記帶頭入戶走訪，利用不多的周末休息日從鄉(xiāng)上走到各個(gè)大隊(duì)部，走進(jìn)學(xué)生的家里。特別是對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生的走訪，了解家庭情況，宣傳黨的教育惠民政策，庭院衛(wèi)生要求等，支部要求老師們一定要入戶走訪，杜絕弄虛作假。通過(guò)一次次的入戶走訪，一回回用心傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)全心全意的幫扶行動(dòng)，拉近師生間、家校間的距離，讓我們的老師在教書(shū)育人的工作中多了幾分理解和耐心，家長(zhǎng)也更配合。存在的差距：

一是對(duì)于自己分管的工作能夠認(rèn)真履職，在盡職盡責(zé)的基礎(chǔ)上總是想的再多做一點(diǎn)，在完善一點(diǎn)。但不是分管的工作就沒(méi)有那么高的積極性，即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也不會(huì)多說(shuō)多做，認(rèn)為做多了反而也不好。

二是面對(duì)繁多的工作，有時(shí)候會(huì)有對(duì)比心態(tài)，同樣是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他一天到晚怎么這么閑，動(dòng)不動(dòng)就看不到人，心里覺(jué)得不平衡。

五、問(wèn)題根源剖析對(duì)照梳理檢視的問(wèn)題，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，認(rèn)真分析問(wèn)題癥結(jié)，從思想、政治、作風(fēng)、能力廉政五個(gè)方面深入剖析根源。

1.思想方面。將加強(qiáng)思想建設(shè)的重要性體現(xiàn)在實(shí)際中做的不夠到位。主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不夠，工作中能用得上的積極去學(xué)，對(duì)于暫時(shí)用不上的理論知識(shí)不愿意做提前準(zhǔn)備，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理。同時(shí)將理論與實(shí)際工作相結(jié)合做得不夠。

2.政治方面。能夠時(shí)刻同以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，保證政治立場(chǎng)不動(dòng)搖，保證政治觀念不松懈。但對(duì)于一些大是大非的問(wèn)題表達(dá)不夠。對(duì)協(xié)管部門(mén)及單位的要求不夠高，對(duì)下屬政治上談心談話不夠及時(shí)。

3.作風(fēng)方面。大局意識(shí)要進(jìn)一步提升，對(duì)標(biāo)執(zhí)行不夠到位。雖然能夠走出辦公室，走入群眾中，但是群眾意識(shí)還有進(jìn)步空間，還需要進(jìn)一步提升為民服務(wù)意識(shí)。對(duì)于協(xié)管部門(mén)，部門(mén)負(fù)責(zé)人的職責(zé)發(fā)揮很好，管的過(guò)細(xì)怕影響部門(mén)工作，導(dǎo)致對(duì)部門(mén)工作和干部思想動(dòng)態(tài)關(guān)心較少。

4.能力方面。之前一直在總局工作，大多時(shí)間都是坐在辦公室里辦公，很少接觸群眾。來(lái)到全縣之后，出于對(duì)協(xié)管部門(mén)的信任，有些問(wèn)題就交由職能部門(mén)解決，直接接觸基層群眾的時(shí)間不夠多，沒(méi)能與人民群眾很好地打成一片。

5.廉政方面。來(lái)到全縣一年多，黨政班子兩委出事，自己一直有臨淵履薄之感，對(duì)自己一直嚴(yán)格要求，但對(duì)協(xié)管部門(mén)開(kāi)展批評(píng)不夠，有時(shí)有疏離感。

六、下步努力方向和改進(jìn)措施通過(guò)對(duì)個(gè)人的問(wèn)題檢視及原因分析，我立足工作與生活實(shí)際情況，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)提高。

一是持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)成效。針對(duì)協(xié)管的工作，制定詳細(xì)可行的計(jì)劃和舉措。針對(duì)自身，樹(shù)立規(guī)矩準(zhǔn)則，擺正自身位置、提高自身修養(yǎng)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，保持全縣領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，為全縣的發(fā)展注入自己的一份力。

二是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持排好學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)所學(xué)知識(shí)學(xué)深悟透，重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、投身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)、我要學(xué)的習(xí)慣。時(shí)刻同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴(yán)格落實(shí)縣委縣政府提出決策建議。同時(shí)提高個(gè)人眼界，拓寬發(fā)展思路，時(shí)刻把理論知識(shí)當(dāng)做指導(dǎo)實(shí)際工作的先導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，為全縣發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

三是深入基層，提升為民服務(wù)意識(shí)。持續(xù)強(qiáng)化為民服務(wù)宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的工作原則。改進(jìn)工作作風(fēng)，力戒形式主義，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，邁開(kāi)雙腳，走出政府機(jī)關(guān)，多去各鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪調(diào)研，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)民意，實(shí)現(xiàn)接地氣、補(bǔ)元?dú)狻?/span>

四是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，保障工作履職盡責(zé)。嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度，貫徹落實(shí)各項(xiàng)要求。牢記自己的職責(zé)和使命，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高工作整體水平和工作效率。保持積極進(jìn)取的銳氣，以時(shí)不我待的勁頭投入到工作中。在工作中要做好表率，引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)務(wù)協(xié)管部門(mén)同志理順工作思路，抓住工作重點(diǎn)，整改工作問(wèn)題。凝聚各方面力量做工作，全心全意為全縣的發(fā)展而努力。