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按照關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)有關(guān)通知要求，為開好這次專題民主生活會(huì)，我嚴(yán)格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對照初心使命，對照先輩先進(jìn)，認(rèn)真查擺自身存在的突出問題，進(jìn)行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個(gè)人發(fā)言材料?，F(xiàn)作如下對照檢查。

一、參加黨史學(xué)習(xí)教育情況

黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)以來，我嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)黨委和支委方案安排，緊緊圍繞中央和省委、市委、區(qū)委部署要求，認(rèn)真參加黨史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》《中國共產(chǎn)黨XX歷史》黨史書籍，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、指示批示和重要論述、理論文章等，通過參加集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式，組織和參加了黨史學(xué)習(xí)教育“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)和“我為群眾辦實(shí)事”等活動(dòng)，認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)感悟文章，集中學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討交流。主要收獲如下：

一是通過黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步站穩(wěn)了立場。古人言：“欲忘其國，必先去其史”。一些敵對勢力就是通過歪曲抹黑黨史、國史，來攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)的，譬如近來在新疆、西藏等問題上的中傷。站穩(wěn)政治立場首先要求對黨的理論真懂、真信。因此，我深刻認(rèn)識到，要在學(xué)習(xí)中把“歷史和人民是怎樣選擇了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)”作為主線，深刻認(rèn)識到只有中國共產(chǎn)黨才能救民族于危亡、帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大XX，切實(shí)把這些問題搞清楚、弄明白、學(xué)透徹，真正以理論上的清醒促進(jìn)政治上的堅(jiān)定。通過學(xué)習(xí)，我能做到學(xué)史明理，深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨取得領(lǐng)導(dǎo)地位是歷史的必然，只有馬克思主義才能救中國、發(fā)展中國。

二是通過黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步堅(jiān)定了信心。我們黨在成長壯大過程中歷經(jīng)了眾多挫折與苦難。新中國成立前的中央委員與候補(bǔ)委員共XXX多人，XX人犧牲，約占四分之一；政治局委員與候補(bǔ)委員共XX人，XX人犧牲，超過了四分之一。這組數(shù)據(jù)只是我們黨經(jīng)歷“苦難輝煌”的一個(gè)縮影。但無論是面對敵人的屠殺和圍追堵截、國際上的封鎖和孤立，還是黨內(nèi)錯(cuò)誤路線的干擾，我們黨總能在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過奮斗克服困難、化危為機(jī)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)人民取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。通過學(xué)習(xí)黨史，我從中汲取了信仰的力量，在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大XX的道路上將更加信念堅(jiān)定、信心百倍。

三是通過黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步錘煉了黨性。在黨的百年奮斗歷程中涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，他們的先進(jìn)事跡折射出共產(chǎn)黨人的黨性。如全心全意為人民服務(wù)的光輝典范——XXX同志，毛澤東主席就是在張思德同志的追悼會(huì)上發(fā)表了《為人民服務(wù)》的著名演講。通過認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，進(jìn)一步受到了感染、受到了熏陶、受到了教育，我將更加自覺向英雄模范人物學(xué)習(xí)，做好黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人。

四是通過黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步促進(jìn)了工作。我深知，學(xué)習(xí)不能為了學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的是為了促進(jìn)工作。在黨的歷史上，甘于奉獻(xiàn)、恪盡職守的典型還有很多，比如“紅色管家”熊瑾玎，機(jī)要人員陳為人、韓慧英夫婦，警衛(wèi)戰(zhàn)士胡昌寶、盧堂寶，機(jī)要交通員李俊嶺，秘書工作者田真，密碼專家蔡吉人等同志，他們的感人故事是我們寶貴的精神財(cái)富。我深知，我們今天雖然辦公條件好了，但是老一輩革命者的敬業(yè)精神、工作標(biāo)準(zhǔn)不能丟，歷史上有益的工作方法還需要繼承和發(fā)揚(yáng)。

二、存在的主要問題及問題的主要表現(xiàn)

（一）對照黨的創(chuàng)新理論方面

一是思想認(rèn)識有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時(shí)間是與群眾打交道，落實(shí)理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是，沒有深刻認(rèn)識到黨的理論在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。

二是理論學(xué)習(xí)不深入。在黨史學(xué)習(xí)教育過程中，沒有形成自覺、主動(dòng)、常態(tài)的習(xí)慣，更多時(shí)候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)”當(dāng)成“完成了規(guī)定動(dòng)作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如：在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感XX趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會(huì)貫通。

三是研討交流不扎實(shí)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會(huì)上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點(diǎn)，往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會(huì)上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時(shí)期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時(shí)，自己會(huì)前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析，切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)研討的效果不突出。

（二）對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面

一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神，始終牢記入黨時(shí)的錚錚誓言，不會(huì)出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?；诖?，一定程度上放松了自己對黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如：自己學(xué)習(xí)《黨章》，習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù)，沒有深刻認(rèn)識黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時(shí)刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。

二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡單地把自己不違反黨紀(jì)國法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí)，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn)，也不會(huì)像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如擺設(shè)，在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂“變通”，實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低，極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。

三是對身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，堅(jiān)持反腐高壓態(tài)勢，查處了一大批高級官員違紀(jì)違法案，同時(shí)堅(jiān)持“拍蠅”行動(dòng)，查出的干部不計(jì)其數(shù)，有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險(xiǎn)。

（三）對照初心使命方面

一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅(jiān)決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨(dú)立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動(dòng)中華民族偉大XX。這一使命任務(wù)尤為艱巨，但自己的認(rèn)識僅僅停留在簡單地服務(wù)群眾的小是小非上，沒有深刻認(rèn)識初心的新時(shí)代內(nèi)涵。

二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對新時(shí)代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風(fēng)云變換，面對中國社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔(dān)當(dāng)意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)挕Ｍ瑫r(shí)，在工作中主動(dòng)創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯(cuò)誤認(rèn)識，導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不愿思考問題，影響工作質(zhì)量。

（四）對照先輩先進(jìn)方面

一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。

二是對標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會(huì)。比如：學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實(shí)質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動(dòng)，對開展活動(dòng)所要達(dá)到的目的認(rèn)識不足、理解不深、行動(dòng)滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處，自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習(xí)慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕，導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

三、存在問題的原因分析

（一）理論武裝上存在差距。對黨的重大理論創(chuàng)新成果和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)沒有做到深研細(xì)讀、入腦入心，對有些理論雖反復(fù)學(xué)習(xí)，但“鉆勁”還不夠，有些理論并未吃透精神實(shí)質(zhì)，學(xué)用結(jié)合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作等方面還有差距。

（二）黨性礪煉上存在短板。對照查擺的問題，表面上看是落實(shí)具體工作的問題，實(shí)際上是黨性錘煉不夠的問題。部分黨員平時(shí)認(rèn)為自己已學(xué)習(xí)，多年來受黨教育，黨性修養(yǎng)堅(jiān)定、政治覺悟較高，但有時(shí)放松了黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)提高還不夠快，有時(shí)以日常事務(wù)性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉，對保持黨員先進(jìn)性、純潔性的更高追求有所松懈。

（三）思想教育上存在不足。思想上認(rèn)識不足，認(rèn)為在基層，抓具體工作是主要的，因而重視工作落實(shí)，缺乏深入細(xì)致的思想工作。溝通交流，也多是注重學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)度、存在問題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、交流較少。沒有很好的進(jìn)行思想原因剖析和深刻思想交流，沒有從思想上認(rèn)識到錯(cuò)誤。

四、今后努力方向和改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要通過學(xué)習(xí)黨史樹立終身學(xué)習(xí)意識，堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，經(jīng)常對標(biāo)對表，及時(shí)校準(zhǔn)偏差。加強(qiáng)對習(xí)近平總書記重要講話精神的學(xué)習(xí)，努力在學(xué)深悟透上、把握內(nèi)涵上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”。注重協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，摒棄以干代學(xué)的思想觀念；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索結(jié)合起來，不斷豐富自己的知識儲備，開拓自己的視野，提升工作的能力水平，帶領(lǐng)XXX過上好日子。

（二）嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。要通過學(xué)習(xí)黨史堅(jiān)持以身作則，帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣委關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一系列制度措施，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，始終尊崇黨章，嚴(yán)肅開展黨內(nèi)政治生活，開展批評與自我批評，持續(xù)加強(qiáng)黨性錘煉和道德養(yǎng)成，確保自身正、自身硬。全面保障和服務(wù)好全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作。

（三）堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。要通過學(xué)習(xí)黨史，時(shí)刻牢記使命，帶頭做敢干事、干實(shí)事的干部，切實(shí)在黨史教育中堅(jiān)守為民務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，推行說了辦、定了干、干就干好的實(shí)干作風(fēng)。主動(dòng)謀好事、積極干實(shí)事、努力干成事，以釘釘子精神抓落實(shí)，對各類決策部署和工作任務(wù)，一抓到底、常抓不懈，不達(dá)目的不罷休，加強(qiáng)督辦，對重點(diǎn)工作每天聽匯報(bào)，一周一通報(bào)，倒逼干部整頓工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，端正工作態(tài)度，強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。

對照檢查完畢，請同志們提出寶貴意見。

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