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學習十九屆五中全會精神專題培訓班主持講話材料

同志們：

    將全市市管干部和鄉(xiāng) 鎮(zhèn)（街道） 黨政正職輪訓一遍， 是市委學習貫徹黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記考察 XX 重要講話精神的重要舉措， 也是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦指導實踐推動工作的具體行動， 更是我們強化理論武裝、 克服本領恐慌、提高執(zhí)政能力的有力實踐。 下面， 就辦好培訓班， 我講幾點意見。

    一、 提高政治站位， 深刻領會此次培訓的重要意義

    一是學習黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記考察 XX 重要講話精神是當前首要的政治任務。 黨的十九屆五中全會是我們黨站在“兩個一百年” 奮斗目 標歷史交匯點、 處于中華民族偉大復興關鍵時期召開的一次十分重要的會議， 展示了“中國之治” 的偉大成就， 描繪了“中國之治” 的美好愿景， 彰顯了“中國之治” 的顯著優(yōu)勢， 部署了“中國之治” 的重大任務， 激發(fā)了“中國之治” 的強大活力， 設計了 中國未來發(fā)展航向的“十四五” 規(guī)劃和二〇三五年遠景目 標， 中國最高領導人習近平及其治國團隊書寫大變局下的“中國故事”。 習近平總書記考察 XX 重要講話， 站在全國發(fā)展大局， 深刻指出了 XX 的四個突出特點， 對 XX 發(fā)展作出了 四點重要指示。 這些重要論述， 深刻闡明了 事關 XX 發(fā)展的方向性、 根本性、 原則性問題， 進一步為新時代 XX 發(fā)展指明了 前進方向、 明確了 發(fā)展目 標、 賦予了 重大使命，是我們今后一個時期推動各項工作的政治路線。 我們只有把學習黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記考察 XX 重要講話精神當做自己當前和今后一段時期的首要政治任務， 切實學懂弄通做實， 才能始終以黨的創(chuàng)新理論堅定主心骨、 把穩(wěn)“定盤星”， 增強理論自信和戰(zhàn)略定力， 以良好的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)推進事業(yè)大踏步前進。

    二是學習黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記考察 XX 重要講話精神是 XX 高質量跨越發(fā)展的現(xiàn)實要求。 這些年來， 市委政府按照“2016 年定思路、 2017 年求突破、 2018 年成規(guī)模、 2019 年再提升、2020 年達小康” 的總體布局， 形成了 “一條路子、 兩個前列、 三城定位、 四化發(fā)展、 五馬競爭” 的總體思路， 在增速上名列全省前茅，但我們中心城市不“中心”、 輻射中心不“輻射”、 規(guī)模農(nóng)業(yè)不“規(guī)?！?、電力優(yōu)勢不“優(yōu)勢” 等方面的問題、 短板、 風險日益突出， 存在疫情輸入風險、 經(jīng)濟下行風險、 社會穩(wěn)定風險、 政治違約風險等風險， 面對復雜的局面， 我們要履行好新時代賦予的責任和使命， 在攻堅克難中不斷取得新勝利， 只有不斷加強對黨的理論創(chuàng)新成果的學習， 加強對習近平總書記考察 XX 重要講話精神的理解， 不斷增強八大本領，才能突破一堵堵思想觀念“圍墻”， 沖破一道道制度“障礙”， 解開一個個體制機制“死結”， 打開高質量跨越發(fā)展的新通道新路徑。

    三是學習黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記考察 XX 重要講話精神是加強全市干部理論武裝的迫切需要。 習近平總書記指出，“我們黨歷來重視抓全黨特別是領導干部的學習， 這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗”。 我們深深感到， 領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情， 本領大小也不僅僅是自己的事情， 而是關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。 今年， 根據(jù)市委安排， 市委組織部開展了“業(yè)

務能力不能支撐政治站位” 的案例分析， 現(xiàn)在正在進行“全市‘一把

手’ 增強學習自覺” 為主題的調研， 從調研情況看， 有的在座的“一

把手” 政治站位不高、 政治觀念淡薄、 政治紀律松懈， 在講政治上存

在溫差、 落差、 偏差的現(xiàn)象； 有的貫徹上級決策部署照本宣科、 有口

無心， 心中無數(shù)、 腦中無事、 手里無牌、 落實無果； 有的遇事不學習、

不鉆研， 不研究上情、 不掌握內(nèi)情、 不分析實情， 面對風險不想預案、

面對挑戰(zhàn)不想對策、 面對難題不想辦法， 單純憑書本和經(jīng)驗辦事， 主

觀、 盲目 地決定和處理問題。 究其原因， 就是我們的領導干部對黨的

理論“不真學”、 對新的政策“不愿學”、 對黨內(nèi)法規(guī)“不深學”， 不

懂規(guī)律、 不懂門道、 不懂業(yè)務， 雖有“想干好” 的意愿， 但缺乏“能

干好”的本領。 因此， 只有時刻保持對本領降低的警覺， 以只爭朝夕、

時不我待的態(tài)度， 加強理論和實踐的學習， 總結新經(jīng)驗、 學習新知識、

掌握新本領， 不斷增強工作的科學性、 預見性、 主動性， 才能實現(xiàn)好

習近平總書記提出的“政治過硬、 本領高強” 的要求， 不斷提高為人

民服務的能力和水平。

二、 把握學習要點， 全面領悟全會精神和習近平總書記考察 XX

重要講話精神的豐富內(nèi)涵

一是準確把握全會精神的豐富內(nèi)涵。 黨的十九屆五中全會精神內(nèi)

涵十分豐富、 外延非常廣泛， 涵蓋支撐中國特色社會主義制度的根本

制度、 基本制度、 重要制度， 涉及黨的領導和精神、 政治、 文化、 社

會、 生態(tài)文明、 軍事、 外事等方方面面。 特別是當前剛召開的五中全

會， 中國既要全面建成小康社會、 實現(xiàn)第一個百年奮斗目 標， 又要乘

勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程， 向第二個百年奮斗

目 標進軍?！笆奈濉?時期恰好嵌在這一歷史交匯期之中， 是實現(xiàn)第

一個百年奮斗目 標之后、 向第二個百年奮斗目 標進軍的第一個五年，

“十四五” 規(guī)劃對中國發(fā)展的分量不言而喻。 我們學習全會精神， 既

要整體把握， 又要抓住關鍵。 綜合來看， 國際視野里的十九屆五中全

會， 主要有三大聚焦點——經(jīng)濟層面、 工具層面和政治層面， 聚焦“中

國發(fā)展”“五年規(guī)劃”“現(xiàn)代化路徑” 等關鍵詞， 反映出世界對中國走

向何方、“東方能量” 如何助力世界等方面的關切。

二是準確把握習近平總書記考察 XX 重要講話精神的豐富內(nèi)涵。

習近平總書記考察 XX 重要講話, 高屋建瓴、 內(nèi)涵豐富、 思想深邃、 博

大精深, 戰(zhàn)略性、 針對性、 指導性極強, 具有強大的真理力量和實踐偉

力, 我們只有真正領會其精神實質, 才能不斷激發(fā)想抓落實的自覺、 強

化敢抓落實的擔當、 提高會抓落實的能力。 一要準確把握“正確認識

和把握 XX 在全國發(fā)展大局中的地位和作用” 的重要指示精神。 習近

平總書記站在歷史和全局的高度, 對 XX 省情特點作出了“四個突出特

點” 的科學判斷, 精準抓住了 XX 發(fā)展的關鍵問題, 把我們對省情的認

識提升到了 新高度, 為實現(xiàn)“三個定位” , 推進 XX 高質量發(fā)展, 譜寫好

中國夢的 XX 篇章提高了 認識, 開闊了 視野, 指明了 路徑。 二要準確把

握“堅持新發(fā)展理念, 推動經(jīng)濟高質量發(fā)展” 的重要指示精神。 習近

平總書記對 XX 加快建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、 推進基礎設施建設、 抓好

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、 推動旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、 生態(tài)文明建設、 國際大通道建

設等工作做出了 重要部署, 為 XX 在更高平臺上推動高質量發(fā)展提供

了 根本遵循。 三要準確把握習近平總書記關于“認真貫徹落實黨的十

九屆五中全會精神, 不斷增強邊疆民族地區(qū)治理能力” 的重要指示精

神。 習近平總書記對 XX 堅持和完善黨的領導制度體系， 做好民族宗

教工作， 提高社會治理能力和水平等工作作出了 重要部署， 為推進新

時代中國特色社會主義 XX 新實踐, 推進邊疆治理體系和治理能力現(xiàn)

代化建設, 奮力開創(chuàng)邊疆民族地區(qū)治理提供了 行動綱領。 四是準確把

握習近平總書記關于“保障和改善民生、 決戰(zhàn)脫貧攻堅” 的重要指示

精神。 習近平總書記對 XX 脫貧攻堅工作作出的重要指示, 清晰地把握

了 XX 打贏脫貧攻堅戰(zhàn)面臨任務的艱巨性、 重要性、 緊迫性, 精準地制

定了 XX 更加扎實地推進深度貧困地區(qū)脫貧攻堅各項任務的“作戰(zhàn)圖”。

五要準確把握“踐行初心使命, 激發(fā)奮進新時代的力量” 的重要指示

精神。 習近平總書記對 XX 如何踐行初心和使命， 如何提升領導干部

專業(yè)能力， 如何凈化政治生態(tài)等工作提出了 明確要求， 是我們建立不

忘初心、 牢記使命制度， 加強自我凈化、 自我完善、 自我革新、 自我

提高， 推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的實踐指南。

三、 緊密聯(lián)系實際， 進一步在學懂弄通做實上下功夫

一是堅持真學真信， 學出堅定信仰。 我們學習貫徹黨的十九屆五

中全會精神和習近平總書記考察 XX 重要講話精神， 不能淺嘗輒止、

一知半解， 要弘揚馬克思主義學風， 堅持常學、 真學、 深學、 精學，

不斷用科學理論武裝頭腦。 要在真學上求實效， 讀原著、 學原文、 悟

原理， 知其然又知其所以然， 真正做到學深悟透、 入腦入心； 要在真

信上下功夫， 更加堅定政治定力， 把堅定理論自信貫穿于學習之中，

把學習成果轉化為不可撼動的理想信念， 轉化為正確的世界觀、 權力

觀、 群眾觀、 政績觀， 真正做到對馬克思主義虔誠而執(zhí)著、 至信而深

厚。

二是堅持深問深思， 明確努力方向。 大家要在學習中做到邊學習

邊思考， 把自己擺進去、 把職責擺進去、 把工作擺進去， 多問幾個“為

什么”， 問一問自 己， 對照全會要求、 講話精神， 我們需要做什么;

對照 XX 現(xiàn)狀， 我們存在的差距和原因是什么; 對照發(fā)展趨勢， 我們應

該怎么做， 把學習和思考兩者緊密結合起來， 切實把學習成效轉化為

做好本職工作、 推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐。

三是堅持篤用篤行， 勇?lián)l(fā)展責任。 宋代理學家朱熹說， 學習的

目 的在于實踐， 如果只是明白道理而不去做， 那么學與不學就沒有什

么區(qū)別了 。 能否運用所學的理論知識指導自己的思想和行動， 是檢驗

黨員干部學習成效的基本標準。 習近平總書記所指出的： “一個人如

果不注重把學到的知識運用到工作中、 落實在行動上， 即使他‘學富

五車、 才高八斗’， 也不能說達到了 學習的最終目 的。” 我們要正確處

理好學習與運用的關系， 學以致用、 用以促學、 學用相長， 全面提高

社會治理社會化、 法治化、 智能化、 專業(yè)化水平， 真正把制度優(yōu)勢轉

化為發(fā)展效能， 讓全會精神在 XX 開花結果。 同時， 對照總書記對 XX

發(fā)展提出的一系列重大問題， 一條一條加以梳理， 形成問題清單、 責

任清單， 提出貫徹思路和舉措， 把貫徹落實習近平總書記考察 XX 重

要講話精神具體化、 項目 化、 責任化。