學(xué)?!拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況匯報(bào)總結(jié)
5月20日,教育部召開全國中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會。會議強(qiáng)調(diào),要抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理。這五項(xiàng)內(nèi)容直接關(guān)系我國兒童青少年的健康成長。XX學(xué)校為了切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作,精準(zhǔn)施策,做了詳盡的的工作,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項(xiàng)管理”),看似小事,但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長的煩心事,是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措。我??傊洝⑿iL在會上與全體教師共同學(xué)習(xí)了“五項(xiàng)管理”文件精神,就關(guān)于學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理等五個(gè)方面,進(jìn)行深入細(xì)致的解讀。他指出“五項(xiàng)管理”是緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)過程中“與學(xué)生密切相關(guān),使家長煩心困擾,讓教師左右為難”的焦點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)問題,我校教師要統(tǒng)一思想,正確理解“五項(xiàng)管理”出臺的意義和重要性,嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行,并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生實(shí)際情況作出具體要求。在教育教學(xué)的過程中,要把教育評價(jià)的視角由分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向素質(zhì)、由學(xué)業(yè)擴(kuò)展到育人、由著眼升學(xué)到為學(xué)生終身幸福奠基;各班級通過召開主題班會活動、家長會等方式進(jìn)行“五項(xiàng)管理”文件內(nèi)容普及,做到人人知曉,個(gè)個(gè)參與;教師更要結(jié)合本班實(shí)際情況制定方案,明確分工、責(zé)任到位;我校將成立由總支書記、校長胡瑋為組長的督導(dǎo)組,對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)等方面進(jìn)行不定期督查,發(fā)現(xiàn)問題、嚴(yán)肅問責(zé)?!敖y(tǒng)一思想,提高站位;明確責(zé)任,細(xì)化措施;勇于擔(dān)當(dāng),嚴(yán)肅紀(jì)律”是黨心所依、民心所向、眾望所歸。在未來的教育教學(xué)中,我校將始終把這24字銘記于心,付諸行動,爭取以優(yōu)良作風(fēng)勝利完成“五項(xiàng)管理”工作任務(wù),向社會、向家長交上一份滿意的答卷。
二、存在問題
1.教育減負(fù)要真正落到實(shí)處,需要大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新;
2.在手機(jī)管理方面,家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng);
3.教師專業(yè)還有待提升,在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面,教師的專業(yè)理論知識還不足;
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識碎片化,給學(xué)生選擇增加了不便;
5.學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面,活動形式、設(shè)備比較單一。
三、建議和打算
1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。
2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物,為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
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