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目錄
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一、主要做法與工作成效
（一）發(fā)揮引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展作用
——我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大精神，深刻理解大會主題、五年的成就和新時(shí)代十年的偉大變革、中國式現(xiàn)代化的中國特色和本質(zhì)要求、“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”等重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)院實(shí)際面向全體教職工做好宣講，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，認(rèn)真抓好人才培養(yǎng)重點(diǎn)工作。我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)xx市第十三次黨代會精神，在中心組學(xué)習(xí)中做好集中宣講并組織黨支部開展專題學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德師風(fēng)師能建設(shè)作為關(guān)鍵抓手，抓好青年教師培養(yǎng)教育，召開專題座談會，支持“論文工作坊”活動開展，有效調(diào)動青年教師科研工作積極性，引導(dǎo)傳承物院精神。
（二）切實(shí)履行抓班子帶隊(duì)伍工作職責(zé)
——我能夠主動與班子成員開展工作談話，圍繞解決院系兩級工作組織和運(yùn)行中的主要問題交換意見，提出改進(jìn)措施。
——我能夠堅(jiān)持問題導(dǎo)向，明確制約學(xué)院發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題和關(guān)鍵短板，聚焦成因分析，強(qiáng)化相應(yīng)制度、機(jī)制建立及運(yùn)行監(jiān)督，把握好工作抓手。
——我能夠加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和深入謀劃，指導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)明確工作重點(diǎn)和思路，提出工作意見和建議，堅(jiān)決糾正簡單化的工作傾向。
（三）努力提升治理成效
——我能夠緊盯專業(yè)排名和灰名單、招生就業(yè)等方面的突出問題，組織打好專業(yè)保衛(wèi)戰(zhàn)，研究制定切實(shí)有效的整改措施。
——我能夠在落實(shí)重點(diǎn)工作和解決突出問題中發(fā)揮頭雁作用，明確提出強(qiáng)化院、系工作銜和任務(wù)協(xié)同的具體要求，抓實(shí)各項(xiàng)工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
——我能夠組織開展班子工作務(wù)虛，充分交流思想，擴(kuò)大工作共識，推進(jìn)基層黨建、學(xué)生思想政治教育與本科教學(xué)的協(xié)同聯(lián)動，形成育人合力。
（四）堅(jiān)持圍繞凝心聚力推進(jìn)學(xué)院文化建設(shè)
——我能夠推進(jìn)院系兩級組織堅(jiān)持一致導(dǎo)向，采取一致行動，把制度和規(guī)矩意識樹起來，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求、約束機(jī)制向習(xí)慣養(yǎng)成和文化培育轉(zhuǎn)化。
——我能夠面向全員講清發(fā)展形勢，促進(jìn)教師進(jìn)一步認(rèn)清學(xué)校、學(xué)院和專業(yè)發(fā)展與自身生存發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)決反對精致的利己主義，珍惜集體榮譽(yù)，強(qiáng)化集體思維。
（五）堅(jiān)持以強(qiáng)化崗位管理促進(jìn)工作落實(shí)
——我能夠堅(jiān)持黨政協(xié)同推進(jìn)崗位管理，結(jié)合“十四五”目標(biāo)任務(wù)全面做好新一聘期教師聘任工作，落實(shí)院、系兩級崗位教育，制定完善崗位考核辦法和績效分配方案。
——我能夠推進(jìn)建立學(xué)院重要工作協(xié)同機(jī)制，指導(dǎo)黨支部書記強(qiáng)化與系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人的工作協(xié)同，在推進(jìn)專業(yè)轉(zhuǎn)型改造等方面抓好工作組織。
——我能夠推進(jìn)強(qiáng)化系級崗位管理責(zé)任落實(shí)，建立系務(wù)會議指導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制，結(jié)合工作需要參加系務(wù)會議，強(qiáng)化重要工作部署和落實(shí)監(jiān)督。
（六）緊盯關(guān)鍵短板做好工作整改
——我組織召開國貿(mào)系全體教師大會，講明專業(yè)生死存亡的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，講透全員奮起背水一戰(zhàn)的必然要求，加強(qiáng)“說課”指導(dǎo)，組織專業(yè)發(fā)展研討，推進(jìn)本科生導(dǎo)師制落地見效。
（七）認(rèn)真履行管黨治黨政治責(zé)任
——我能夠認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨黨委書記第一責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)年度任務(wù)安排，抓實(shí)黨建檢查準(zhǔn)備工作，結(jié)合實(shí)際做好警示教育，強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，確?！叭匾淮蟆笔马?xiàng)集體決策并接受監(jiān)督。
——我能夠推進(jìn)理論武裝指導(dǎo)工作實(shí)際，指導(dǎo)黨支部落實(shí)黨建促進(jìn)發(fā)展的具體措施，采取工作檢查、現(xiàn)場點(diǎn)評和會議培訓(xùn)等方式，促進(jìn)輔導(dǎo)員黨建業(yè)務(wù)能力提升。
——我能夠加強(qiáng)對黨支部“三會一課”組織生活的指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，推進(jìn)基層組織生活進(jìn)一步規(guī)范和取得實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)發(fā)展黨員工作程序，認(rèn)真做好發(fā)展會前的黨委會預(yù)審。
——我能夠認(rèn)真履行意識形態(tài)工作責(zé)任，圍繞學(xué)校重大改革舉措的推進(jìn)做好思想引領(lǐng)工作，加強(qiáng)陣地管理，妥善處置突發(fā)事件，認(rèn)真做好隱患排查和風(fēng)險(xiǎn)防范。
（八）認(rèn)真落實(shí)疫情防控工作責(zé)任
我能夠?qū)ψ龊蒙嬉咔闆r篩查、人員信息統(tǒng)計(jì)、健康打卡以及核酸檢測工作提出明確要求，嚴(yán)格出返京和出入校審批，結(jié)合敏感期做好安全穩(wěn)定工作。
二、存在的問題
（一）抓領(lǐng)導(dǎo)班子作用發(fā)揮的工作力度不大
表現(xiàn)為貫徹新發(fā)展理念的自覺意識不強(qiáng)，推進(jìn)改革創(chuàng)新的主動作為不夠，對制約事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素把握不準(zhǔn)，特別是對做好現(xiàn)有專業(yè)升級改造轉(zhuǎn)型以及打造殺手锏的緊迫問題缺乏足夠認(rèn)識。產(chǎn)生問題的主要原因是履職標(biāo)準(zhǔn)要求不高，崗位角色認(rèn)知存在局限，梳理問題和總結(jié)提升的基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，工作駕馭能力、引領(lǐng)發(fā)展能力和創(chuàng)新推動能力尚顯不足，有時(shí)滿足于日常問題的解決，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子深入做好事業(yè)發(fā)展總體謀劃的主動意識不到位，對實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)驅(qū)認(rèn)知不夠牢固，工作責(zé)任感和緊迫感體現(xiàn)不夠充分。
（二）抓工作合力形成的方法手段不足
表現(xiàn)為結(jié)合問題導(dǎo)向的工作務(wù)虛尚顯不足，專項(xiàng)工作研究的質(zhì)量不高，促進(jìn)形成共識的思想引領(lǐng)有所欠缺，有些工作在總體協(xié)同上還存在認(rèn)知上的偏差，特別是在強(qiáng)化本科教學(xué)中心地位、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面的持續(xù)發(fā)力不夠，尚未形成用心用情用力的工作局面和協(xié)同推進(jìn)的工作態(tài)勢。產(chǎn)生問題的原因主要是抓領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的工作自覺不夠，處理集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)的關(guān)系不準(zhǔn)確，對解決復(fù)雜問題缺乏扭住不放的工作韌勁和充分調(diào)動積極因素的有效做法，有時(shí)對進(jìn)行深入的思想碰撞和工作交流心存疑慮。
（三）抓任務(wù)落實(shí)方面的工作組織有待加強(qiáng)
表現(xiàn)為對一些重點(diǎn)工作的推進(jìn)缺乏對標(biāo)要求和責(zé)任監(jiān)督，指導(dǎo)系級組織發(fā)揮作用不夠到位，對一些工作督促檢查不夠及時(shí)，特別是對基礎(chǔ)教學(xué)工作運(yùn)行和重要節(jié)點(diǎn)任務(wù)完成方面存在的突出的問題批評糾正不夠有力。產(chǎn)生問題的原因是抓事業(yè)發(fā)展的責(zé)任意識和標(biāo)準(zhǔn)意識不強(qiáng)，抓過程管理的主動性不夠，對任務(wù)清單、實(shí)現(xiàn)路徑、進(jìn)度要求、保障措施、監(jiān)督形式缺乏整體思考，有時(shí)處理問題是在憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺，堅(jiān)持工作中嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)的自覺意識不強(qiáng)，較真碰硬態(tài)度不夠堅(jiān)決，把控工作大局的能力還需要進(jìn)一步提升。
（四）抓思想教育引導(dǎo)的有效性不強(qiáng)
表現(xiàn)為與教師進(jìn)行談話的次數(shù)不多，對教師思想實(shí)際缺乏個(gè)性化了解，思想政治工作的針對性不強(qiáng)，特別是對骨干隊(duì)伍的思想和工作實(shí)際了解不及時(shí)。產(chǎn)生問題的主要原因是群眾觀點(diǎn)還不夠牢固，貼近教師、關(guān)心教師的主動意識有所欠缺，對教師職業(yè)發(fā)展和成長需要缺乏關(guān)注，做思想工作的主動性和敏感性不強(qiáng)，對開展工作的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作切入點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，有時(shí)滿足于做好面上教育和提出總體要求，把握問題導(dǎo)向不夠，開展談心談話的計(jì)劃性和目的性不強(qiáng)，對了解到的一些情況缺乏認(rèn)真反饋和開展教育的積極態(tài)度。
三、努力方向
（一）自覺貫徹新發(fā)展理念，推進(jìn)工作創(chuàng)新
要圍繞“十四五”規(guī)劃核心指標(biāo)的落實(shí)和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步更新思想觀念，堅(jiān)持以創(chuàng)新為第一動力，著力推進(jìn)重點(diǎn)任務(wù)組織形式創(chuàng)新、教師考核評價(jià)體系創(chuàng)新和黨建思政工作方法手段創(chuàng)新，善于突破現(xiàn)狀，形成充分保障事業(yè)發(fā)展的工作格局和體制機(jī)制。
（二）完善工作運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化班子協(xié)同
要堅(jiān)持黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對重大工作推進(jìn)、重要指標(biāo)完成負(fù)總責(zé)，正確處理集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)的關(guān)系，注重合力發(fā)揮，防止單打獨(dú)斗，堅(jiān)持任務(wù)主體與責(zé)任主體相對應(yīng)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合，著力提高破解發(fā)展難題的能力和工作實(shí)效。
（三）落實(shí)任務(wù)分解和責(zé)任監(jiān)督，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌
要堅(jiān)持總體推進(jìn)與階段性檢查相結(jié)合，建立重點(diǎn)工作專題報(bào)告工作機(jī)制，建立工作臺賬，督促工作落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，堅(jiān)持專項(xiàng)工作對標(biāo)推進(jìn)，依據(jù)指標(biāo)完成情況，及時(shí)調(diào)整人員和任務(wù)安排，確保任務(wù)落實(shí)不打折扣。
（四）落實(shí)與教師思想交流溝通，做好思想工作
要結(jié)合年度考核、“十四五”規(guī)劃指標(biāo)完成情況、學(xué)院教學(xué)科研工作推進(jìn)和青年教師成長，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展談心活動，準(zhǔn)確了解教師思想狀況，幫助解決思想疑慮，做好正面宣傳引導(dǎo)，努力營造良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。
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xxxx年是黨的二十大勝利召開之年，也是落實(shí)“十四五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，我作為基層黨組織書記，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)開展黨建工作，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神，以xx市第十三次黨代會精神引領(lǐng)學(xué)院各項(xiàng)工作，堅(jiān)決落實(shí)上級決策部署和工作要求，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，發(fā)揮基層黨支部在立德樹人和推進(jìn)學(xué)院事業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供有力的政治保障和組織保障。
一、主要做法
（一）持續(xù)做好思政教育工作
一是開展集中學(xué)習(xí)交流活動，除常規(guī)理論學(xué)習(xí)外重點(diǎn)組織了x次二十大精神相關(guān)學(xué)習(xí)和研討熱議、x次校領(lǐng)導(dǎo)二十大精神專題黨課，提高全院師生貫徹落實(shí)黨的二十大精神的自覺性和堅(jiān)定性。二是有針對性地做好教職工思政工作，開展談心談話和工作溝通xx余人次，引導(dǎo)青年教師提高政治站位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)、科研及各項(xiàng)工作，樹立干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，爭做四有好老師和四個(gè)引路人，為學(xué)院的事業(yè)發(fā)展努力奉獻(xiàn)。三是為學(xué)生講二十大精神專題黨課，同學(xué)生黨員談話，引導(dǎo)青年學(xué)生做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。四是推動開展“大思政課”，堅(jiān)定師生思想自覺和行動自覺，持續(xù)發(fā)揮分工會“韶華思政”、“最初一課”、“最后一課”等特色活動教師思想引領(lǐng)作用。五是重視統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)工作，宣講統(tǒng)戰(zhàn)條例及工作會精神，凝心聚力，團(tuán)結(jié)奮發(fā)。
（二）全面加強(qiáng)黨建引領(lǐng)作用發(fā)揮
調(diào)任物流學(xué)院后，積極熟悉、迅速融入，每周與班子成員一起研討謀劃各項(xiàng)工作，推進(jìn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和年度重點(diǎn)工作的落實(shí)。一是組織每月召開黨委會和支部書記例會，結(jié)合實(shí)際工作開展理論中心組和各類學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)提高站位、改進(jìn)作風(fēng)、統(tǒng)一思想。二是以“黨建基本標(biāo)準(zhǔn)”檢查為契機(jī)，推動各專業(yè)黨支部向標(biāo)桿看齊，以黨建引領(lǐng)教研室各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，促進(jìn)教學(xué)科研等業(yè)務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展。三是加強(qiáng)黨務(wù)干部配備和培訓(xùn)，推動教師入黨積極分子培養(yǎng)與發(fā)展，助力“院聘責(zé)任崗”選優(yōu)配強(qiáng)，為學(xué)院發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
（三）持續(xù)深化全面從嚴(yán)治黨責(zé)任
落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督責(zé)任和黨務(wù)公開、院務(wù)公開以及“三重一大”決策制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和風(fēng)險(xiǎn)防控。一是每周主持召開黨政聯(lián)席會，審議學(xué)院重大事項(xiàng)，研討教學(xué)、學(xué)科科研、學(xué)生等具體工作。二是嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”，對各類重大事項(xiàng)進(jìn)行充分討論，不斷強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，保障集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制順暢，不斷促進(jìn)黨建與中心工作的深度融合。三是組織召開全體教職工會議，傳達(dá)上級精神，對重大事項(xiàng)進(jìn)行通報(bào)，以案為鑒進(jìn)行警示教育，在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和節(jié)假日進(jìn)行廉潔自律提示提醒。
（四）認(rèn)真履行意識形態(tài)和安穩(wěn)工作職責(zé)
一是加強(qiáng)意識形態(tài)工作專題培訓(xùn)、研討，堅(jiān)持將意識形態(tài)工作與學(xué)院的教學(xué)、科研及管理工作同部署，在課程建設(shè)、評獎(jiǎng)評優(yōu)等重大問題上把好政治關(guān)。二是加強(qiáng)陣地管理，嚴(yán)格落實(shí)論壇講座學(xué)術(shù)沙龍等主講人及報(bào)告內(nèi)容審批制度，對新聞報(bào)道、媒體宣傳等內(nèi)容進(jìn)行審核把關(guān)。三是注重開展思想狀況調(diào)研，層層壓實(shí)責(zé)任，及時(shí)傳達(dá)上級要求，積極做好宣傳教育引導(dǎo)，關(guān)注輿情防范。四是認(rèn)真履行安穩(wěn)工作職責(zé)，研判安全隱患，對標(biāo)對表梳理問題、組織自查，進(jìn)行整改。定期進(jìn)行安全大檢查，及時(shí)對師生進(jìn)行安全教育提示，確保學(xué)院安全穩(wěn)定。
（五）嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)任務(wù)
一是傳達(dá)落實(shí)疫情防控工作的各項(xiàng)決策部署，宣傳教育引導(dǎo)師生履行個(gè)人防控責(zé)任，部署各項(xiàng)管理措施，把各項(xiàng)防控工作做實(shí)做細(xì)。二是嚴(yán)格落實(shí)教職工進(jìn)校審批制度，督促每日打卡和核酸檢測上報(bào)以及值班值守等工作，及時(shí)研判形勢發(fā)展，完善疫情防控組織和處置程序，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)和把握學(xué)生情況，督促對教師線上授課工作加強(qiáng)管理，確保教學(xué)秩序平穩(wěn)和質(zhì)量不降低。
（六）統(tǒng)籌學(xué)院各項(xiàng)工作有序推進(jìn)
作為黨組織書記，我在主抓黨建工作的同時(shí)，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并參與學(xué)院教學(xué)科研及學(xué)生工作的開展。一是積極訪企拓崗，多次參加與企業(yè)的研討交流，推進(jìn)校企合作開展xx等雙元制班學(xué)生培養(yǎng)模式新嘗試，為就業(yè)工作拓寬思路。二是參與學(xué)科工作研討，促進(jìn)加強(qiáng)研究生管理工作；關(guān)注教學(xué)工作，通過聽課了解教師授課情況，提出意見建議引導(dǎo)教師提高教學(xué)質(zhì)量。三是關(guān)注學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)，督促嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行日常教育管理，參加學(xué)生座談會，收集反饋問題，確保學(xué)生工作整體穩(wěn)定。
二、存在的問題
（一）運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力不夠。雖然注重參加專題培訓(xùn)和各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，理論聯(lián)系實(shí)際不多，學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象依然存在，特別是運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成效推動工作創(chuàng)新的能力明顯不足，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決突出問題、推動學(xué)院建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的行動力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
（二）黨建責(zé)任制尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然學(xué)院的各項(xiàng)制度比較全面，但內(nèi)容還需要進(jìn)一步梳理和完善以適應(yīng)新的要求，在責(zé)權(quán)明確的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)跟蹤問效抓落實(shí)，黨對工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和督查需要進(jìn)一步強(qiáng)化，以促進(jìn)黨建在引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。
（三）工作溝通和交流還不夠深入。與班子成員及各教研室負(fù)責(zé)人的溝通交流不夠，工作思路的拓展、工作視野的提升和工作理念的創(chuàng)新都存在很大不足，工作上的膽識和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)有待提高，破解難題的方法和能力有待加強(qiáng)。
（四）工作中重布置輕檢查現(xiàn)象仍然存在。對黨支部開展工作的具體指導(dǎo)不足，各支部黨建工作不平衡問題推動改進(jìn)不夠；對于黨員的學(xué)習(xí)教育，雖然按照學(xué)校要求分層次、分主題、分形式開展，但學(xué)習(xí)效果不足以引導(dǎo)教職工主動作為；對教職工的教育引導(dǎo)、幫扶監(jiān)督不夠，在推動完成本職工作的同時(shí)思考學(xué)院發(fā)展、為學(xué)校事業(yè)做貢獻(xiàn)方面方法不多。
（五）黨建工作創(chuàng)新思路不多。黨建工作在挖掘新方法、運(yùn)用新模式、展現(xiàn)新高度等方面還有待于開拓進(jìn)取，需要不斷學(xué)習(xí)探索新經(jīng)驗(yàn)、新做法，提升新效果，以期真正發(fā)揮好高質(zhì)量黨建促進(jìn)學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要作用。
（六）調(diào)任新的工作崗位后，對教學(xué)科研等行政業(yè)務(wù)工作的學(xué)習(xí)還不夠下功夫，工作干勁和后勁明顯不足，特別是把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿治院理教全過程的工作做得不夠，在謀劃學(xué)院新發(fā)展格局，營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍上還需要不斷加強(qiáng)。
存在上述問題的主要原因，一是我的理論功底和管理水平、治理能力還需要通過不斷的深入學(xué)習(xí)來進(jìn)一步提升。二是對于主動、系統(tǒng)地開展教職工的思政教育尚欠缺所需的業(yè)務(wù)能力、底氣和信心，對黨員干部的引領(lǐng)還缺乏有效的途徑和辦法。三是在加強(qiáng)黨員干部思想淬煉、政治歷練、不斷提高政治領(lǐng)悟力、執(zhí)行力方面能力不足，在將學(xué)習(xí)教育好做法好經(jīng)驗(yàn)固化成長效機(jī)制方面也仍感力不從心，因此不能匯集凝練干實(shí)事、解難事、謀大事、創(chuàng)新事的成效。
三、下一步工作思路
今后在注重理論學(xué)習(xí)廣度的同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度，使所學(xué)能夠內(nèi)化于心指導(dǎo)具體工作，促進(jìn)理論指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作創(chuàng)新能力的提升，不斷深化黨建的引領(lǐng)促進(jìn)作用。進(jìn)一步梳理完善各項(xiàng)職責(zé)，強(qiáng)化工作規(guī)范管理，促進(jìn)履職盡責(zé)，加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，提升優(yōu)化政治素養(yǎng)、管理能力、工作作風(fēng)。進(jìn)一步提高黨建工作科學(xué)化水平，推動黨支部加強(qiáng)組織、思想和作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，結(jié)合工作實(shí)際，調(diào)動廣大教職工的積極性和主觀能動性，促進(jìn)凝心聚力。深入開展調(diào)查研究，多與黨員干部溝通交流，多與教職工談心談話，及時(shí)解決實(shí)際問題，特別是多向老教師請教，不斷促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提升，更新工作理念，拓寬工作載體，大膽擔(dān)當(dāng)作為，努力促進(jìn)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。
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一、主要做法與工作成效
以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，注重思想引領(lǐng)和意識形態(tài)把控
持續(xù)深化理論學(xué)習(xí)。依托學(xué)院理論中心組、三會一課、教職工政治理論學(xué)習(xí)教育、青年大學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)平臺，分層分類開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神和xx市第十三次黨代會精神，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。一年來組織學(xué)院中心組學(xué)習(xí)xx次，上黨課x次。
疫情防控不松懈。嚴(yán)格落實(shí)xx市和學(xué)校疫情防控要求，成立疫情防控工作組，定期召開疫情防控部署會，層層部署，壓實(shí)責(zé)任，保證數(shù)據(jù)清、底數(shù)準(zhǔn)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好疫情防控和教學(xué)、科研、招生、畢業(yè)和就業(yè)等重點(diǎn)工作的推進(jìn)；確保疫情防控和抓好發(fā)展兩不誤。
加強(qiáng)安穩(wěn)和意識形態(tài)陣地管理。嚴(yán)格履行黨委書記安穩(wěn)和意識形態(tài)第一責(zé)任，做好校園管控期、敏感節(jié)點(diǎn)意識形態(tài)和輿情監(jiān)督研判，建立風(fēng)險(xiǎn)隱患臺賬；每月開展師生思想動態(tài)調(diào)研并形成調(diào)研報(bào)告xx份；加強(qiáng)線上授課的紀(jì)律要求和監(jiān)督。
發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，持續(xù)增強(qiáng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合
擔(dān)起高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任。對標(biāo)“十四五”目標(biāo)任務(wù)和學(xué)校分類發(fā)展的要求，正視不足和短板，尋找發(fā)力點(diǎn)，組建攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，牽頭制定六大類xx項(xiàng)重點(diǎn)工作和時(shí)間進(jìn)度表，黨政分工合作，相互協(xié)調(diào)、層層落實(shí)，確保各項(xiàng)工作高質(zhì)量完成。今年獲批x項(xiàng)國家級項(xiàng)目、x項(xiàng)省部級項(xiàng)目；一個(gè)國家級一流建設(shè)專業(yè)、x個(gè)xx市級一流建設(shè)專業(yè)；xx市青年教學(xué)名師x人、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)x個(gè)和多項(xiàng)教育教學(xué)改革項(xiàng)目。
平穩(wěn)推進(jìn)學(xué)院績效工資分配。黨委牽頭，結(jié)合“十四五”任務(wù)分解和教師新聘期考核，立足學(xué)院實(shí)際，從方案的制定、推演、估算和發(fā)放各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按程序做好溝通反饋、政策解讀，執(zhí)行跟進(jìn)，得到群眾認(rèn)可，確保分配改革平穩(wěn)有序。
狠抓就業(yè)工作。健全完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機(jī)制，通過訪企拓崗、專業(yè)教師、研究生導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員等進(jìn)一步完善全員全過程促就業(yè)工作機(jī)制。截止xx月xx日，xxxx屆就業(yè)率x%，其中電子商務(wù)、電子商務(wù)（雙培）、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和物聯(lián)網(wǎng)工程四個(gè)專業(yè)就業(yè)落實(shí)率xxx%。
以迎接黨建檢查為契機(jī)，強(qiáng)化政治功能和組織力
完善基層黨組織工作機(jī)制。嚴(yán)格按照黨委會、黨政聯(lián)席會議事規(guī)則和程序做好決策。一年來組織召開xx次黨委會、xx次黨政聯(lián)席會；建好、配強(qiáng)、帶好兩支隊(duì)伍，完善支部書記例會制度；平穩(wěn)推進(jìn)學(xué)工縱向管理。嚴(yán)把發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)，今年發(fā)展黨員xx人。獲批黨建特色基金x項(xiàng)。對照《基本標(biāo)準(zhǔn)》，完成了支撐材料的整理和歸類，總結(jié)凝練特色，完成自評報(bào)告并做好入校檢查的準(zhǔn)備工作。
強(qiáng)化教工支部在課程育人的政治功能。學(xué)院黨委明確了以教師黨支部為單位，骨干黨員教師帶頭，帶動全體教師參與；以具有代表性課程入手，以點(diǎn)帶面，形成示范效應(yīng)，逐步覆蓋所有專業(yè)的課程思政建設(shè)路徑，課程思政建設(shè)取得顯著成效。學(xué)院成為首個(gè)課程思政示范專業(yè)和示范學(xué)院。x門xx市課程思政示范課、x名xx市示范課教學(xué)名師；x個(gè)xx市課程思政示范課教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
以黨員先鋒工程為著力點(diǎn)，助力學(xué)生成長成才。積極發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，以黨員先鋒工程為抓手，聚焦學(xué)風(fēng)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、班團(tuán)建設(shè)以及就業(yè)工作。通過黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促成才，以學(xué)生黨員的引領(lǐng)示范影響和帶動周圍同學(xué)，形成積極向上的整體氛圍。
落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，持之以恒做好黨風(fēng)廉政建設(shè)
認(rèn)真落實(shí)xxxx年學(xué)院班子和個(gè)人全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，通過以案為鑒開展紀(jì)律教育和警示教育。遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的動態(tài)管理和監(jiān)督。
注重學(xué)院文化建設(shè)，營造和諧向上氛圍。
暢通溝通和民主監(jiān)督渠道，“工會小家”已具備申報(bào)市級小家的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。積極發(fā)揮黨外知識分子和民主人士在學(xué)院建設(shè)中的作用，支持黨外人士參政議政。
關(guān)于巡察整改問題的情況說明
信息學(xué)院于xxxx年xx月xx日至xxxx年x月x日接受了學(xué)校黨委第一巡察組對信息學(xué)院黨委開展的校內(nèi)巡察，于xxxx年xx月xx日收到巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的巡察反饋意見。
反饋意見中，既肯定了學(xué)院黨委的工作成效，同時(shí)指出黨委在政治理論學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化、全面從嚴(yán)治黨、基層建設(shè)、內(nèi)部治理等方面需要整改的十個(gè)問題。學(xué)院黨委高度重視，及時(shí)召開專門會議，班子成員針對檢視出的問題逐項(xiàng)分析，舉一反三，查漏補(bǔ)缺。對已經(jīng)完成整改的再鞏固，持續(xù)整改的問題做好部署、跟進(jìn)和監(jiān)督，確保巡察整改任務(wù)落實(shí)到位。
三、存在的問題
理論指導(dǎo)實(shí)踐的舉措有待加強(qiáng)
本年度理論學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，從兩會精神到習(xí)近平總書記給北科大教師回信，從xx市第十三次黨代會精神到黨的二十大精神學(xué)習(xí)。但學(xué)用結(jié)合上有欠缺，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動學(xué)院事業(yè)發(fā)展的行動自覺不夠，主要表現(xiàn)在如何將會議精神落實(shí)到實(shí)處，如何深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，面向國家發(fā)展戰(zhàn)略，主動結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，主動服務(wù)xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān)等方面主動性不夠，指導(dǎo)實(shí)踐的能力不足。
科學(xué)謀劃推動高質(zhì)量學(xué)科專業(yè)建設(shè)的能力有待提升
目前信息學(xué)院共有教職員工xxx人，理工管三個(gè)學(xué)科、八個(gè)本科專業(yè)，三個(gè)國家一流建設(shè)專業(yè)，已經(jīng)成為全校專業(yè)和學(xué)科最多的學(xué)院。在學(xué)科建設(shè)和專業(yè)調(diào)整過程中，如何更好地凝練特色，有所為有所不為？怎樣凝心聚力形成共識，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量？謀劃推動不夠系統(tǒng)深入。自身存在著畏難情緒，創(chuàng)新精神不夠。需要黨委不斷增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的勇氣和斗爭精神，提升謀發(fā)展、抓落實(shí)的本領(lǐng)。
支部設(shè)置需要進(jìn)一步優(yōu)化
信息學(xué)院基層支部原是基于系為單位建立的黨支部。隨著專業(yè)的增加，形成兩個(gè)專業(yè)甚至三個(gè)專業(yè)共在一個(gè)支部的建制。教工支部與學(xué)生支部對接聯(lián)動。今年，結(jié)合學(xué)生管理縱向改革，學(xué)生支部初步完成了優(yōu)化調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了支部建于專業(yè)的目標(biāo)。教工支部依然沿用原有結(jié)構(gòu)，一是不利于學(xué)生支部和教工支部的進(jìn)一步聯(lián)動；二是支部規(guī)模偏大，在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)上精準(zhǔn)發(fā)力不足；三是黨員人數(shù)越來越多，黨員的教育管理容易松懈，不利于黨員作用的發(fā)揮。
支部活動較為單一，實(shí)效性有待提高
受疫情影響，本年度支部活動較少且單一，多以理論學(xué)習(xí)為主，線上學(xué)習(xí)居多，政治理論學(xué)習(xí)大多是自學(xué)形式，集中組織學(xué)習(xí)解讀會議精神比較少，統(tǒng)一思想、凝聚力量的效果不夠。此外學(xué)生支部紅色x+x，因?yàn)橐咔樵驔]有達(dá)到建設(shè)期開展至少x次活動的目標(biāo)。
制度執(zhí)行的規(guī)范化科學(xué)化程度不夠
在財(cái)務(wù)制度宣傳等方面工作力度不夠，對財(cái)務(wù)支出制度學(xué)習(xí)理解不夠到位。如對黨建活動經(jīng)費(fèi)和黨費(fèi)返還的使用范圍研究不夠深入，對兩者之間的區(qū)別存在理解不到位的現(xiàn)象。盡管及時(shí)做了調(diào)整，但也看到了需要改進(jìn)的地方，制度執(zhí)行一定要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。
四、下一步工作思路
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神和xx市第十三次黨代會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要講話和批示指示精神，繼續(xù)加強(qiáng)理論修養(yǎng)，強(qiáng)化理論武裝，不斷提升理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，增強(qiáng)斗爭精神。
在發(fā)揮好黨委核心作用和提升黨支部組織力和政治功能上下功夫。緊緊抓住高水平學(xué)科建設(shè)和高質(zhì)量人才培養(yǎng)兩個(gè)核心工作，積極應(yīng)對新形勢新發(fā)展對高校的要求，科學(xué)謀劃，以“十四五”目標(biāo)達(dá)成為著力點(diǎn)，做好年度工作的落實(shí)跟進(jìn)和考核，進(jìn)一步提升學(xué)院整體水平。
加強(qiáng)對支部工作的指導(dǎo)，除了加強(qiáng)黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)以外，積極發(fā)揮青年黨員的能動作用，從根本上豐富和提升支部活動的內(nèi)容和形式，激發(fā)支部活力。
增強(qiáng)財(cái)經(jīng)意識，加強(qiáng)對相關(guān)支出制度的學(xué)習(xí)和研究，提升學(xué)院內(nèi)部治理規(guī)范科學(xué)化程度。
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在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成了年度工作任務(wù)。
一、主要做法與工作成效
（一）深入學(xué)習(xí)，落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)
一是分層次組織帶領(lǐng)學(xué)院理論中心組、黨支部、全體師生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神和xx市第十三次黨代會精神。組織全院教職工和理論中心組學(xué)習(xí)各xx次，組織師生參觀“奮進(jìn)新時(shí)代”主題成就展xxx余人次，組織開展學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神講座、微黨課十余次。
二是強(qiáng)化思想價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)師生傳承弘揚(yáng)黨的精神譜系、堅(jiān)定理想信念，與xxxx公司、xx鎮(zhèn)黨委等構(gòu)建校地黨建共同體，共建：黨建+思政集群；黨建+人才集群；黨建+育人集群；黨建+雙創(chuàng)集群；黨建+治理集群。統(tǒng)籌推動思想政治工作融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。
三是加強(qiáng)組織，加強(qiáng)黨團(tuán)班一體的理想信念和家國情懷教育主陣地建設(shè)。xxxx年學(xué)院組織召開“請黨放心、強(qiáng)國有我”思想引領(lǐng)類主題班會團(tuán)日活動xxx余次，各黨支部主題黨日學(xué)習(xí)xx余次，各類班團(tuán)一體化建設(shè)班會共計(jì)xxx余場次，確保黨建引領(lǐng)做到xxx%覆蓋。
（二）強(qiáng)化政治建設(shè)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)在發(fā)展全過程
一是貫徹落實(shí)上級決策部署，把黨的政治建設(shè)融入學(xué)院重大決策制定和落實(shí)的全過程，組織召開黨委會xx次，黨政聯(lián)席會議xx次。
二是嚴(yán)格落實(shí)上級和學(xué)校疫情防控要求，堅(jiān)持有效疫情防控機(jī)制。學(xué)院黨委開展“疫起奮斗守護(hù)心靈”線上抗疫活動，開展教師關(guān)愛十舉措、線上陪伴抗疫情等活動，共筑疫情防控“鐵壁”。
三是加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、制度、民主、大局、督查等理念，堅(jiān)持把規(guī)范議事規(guī)則作為領(lǐng)導(dǎo)班子推動發(fā)展的重要抓手。
（三）黨建引領(lǐng)，促進(jìn)黨建與學(xué)院事業(yè)發(fā)展深度融合
一是圍繞“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，共同謀劃，重點(diǎn)組織召開學(xué)院專業(yè)調(diào)整與優(yōu)化研討會，明確專業(yè)優(yōu)化方向。
二是建立“學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)+黨支部具體負(fù)責(zé)+黨員全員參與”的三級聯(lián)動工作機(jī)制，加強(qiáng)標(biāo)桿黨支部建設(shè)，構(gòu)筑“一支部一堡壘，一支部一特色”并形成文化墻展示，強(qiáng)化優(yōu)秀黨員和教師事跡的宣傳，充分發(fā)揮教代會作用，引導(dǎo)學(xué)院教職工“創(chuàng)先爭優(yōu)”，建立多渠道教師溝通機(jī)制，為教師提供精準(zhǔn)服務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)績效改革，激發(fā)內(nèi)在活力。
三是強(qiáng)化校企合作，穩(wěn)步提升就業(yè)質(zhì)量。帶頭訪企拓崗，與xx集團(tuán)等xx家公司簽署校企合作協(xié)議，聘請xx家企業(yè)高管擔(dān)任MBA校外導(dǎo)師，有針對性的開展職業(yè)規(guī)劃講座，組織學(xué)生積極參加創(chuàng)業(yè)類競賽，深度輔導(dǎo)一對一幫扶，圓滿完成了xxxx屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)。
（四）真抓實(shí)干，促進(jìn)黨組織建設(shè)質(zhì)量全面提升
一是以“xx普通高校黨建和思想政治工作基本標(biāo)準(zhǔn)”入校檢查為契機(jī)，建立工作責(zé)任機(jī)制與具體實(shí)施方案，完成相關(guān)材料梳理，對學(xué)院近年來黨建發(fā)展特色進(jìn)行展示，完成了學(xué)院樓道文化墻建設(shè)。
二是指導(dǎo)教工黨支部開展“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型黨支部建設(shè)”活動和黨建文化品牌建設(shè)活動。按照縱向化管理對學(xué)生支部進(jìn)行了優(yōu)化，指導(dǎo)成立xx思政輔導(dǎo)員工作室，組織召開疫情防控“大思政課”為主題的支部擴(kuò)大會議xx余次，開展“戰(zhàn)疫情獻(xiàn)青春”志愿服務(wù)活動。
三是強(qiáng)化黨員發(fā)展規(guī)范性，加強(qiáng)入黨全過程教育。構(gòu)建“課堂教學(xué)、線上自學(xué)、課外實(shí)踐”相結(jié)合的初級黨課授課模式。全年發(fā)展黨員共計(jì)xx人，其中教工黨員x人，學(xué)生黨員xx人。
（五）樹立大安穩(wěn)意識，做好意識形態(tài)與安穩(wěn)工作
堅(jiān)持黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，每月開展教職工思想動態(tài)調(diào)研，召開x次意識形態(tài)專題研判會，緊盯風(fēng)險(xiǎn)隱患，強(qiáng)化責(zé)任。實(shí)施網(wǎng)格化安全管理責(zé)任制，落實(shí)《商學(xué)院加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作及實(shí)施師生援助計(jì)劃暫行辦法》，關(guān)注xx類重點(diǎn)事件，幫助重點(diǎn)援助人群，落實(shí)xx條工作措施，建立應(yīng)急管理流程。
（六）加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任
一是貫徹落實(shí)民主集中制，履行黨委會和黨政聯(lián)席會議制度及三重一大制度。召開學(xué)院從嚴(yán)治黨警示教育大會，組織開展“好家風(fēng)，潤童心”活動。二是落實(shí)學(xué)院xxxx年全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單。三是主動接受全院師生監(jiān)督，支持學(xué)院紀(jì)檢委員、黨風(fēng)廉政監(jiān)督員參與、監(jiān)督重要會議及決策。
（七）深入剖析學(xué)校巡察反饋意見，努力做好整改工作
根據(jù)學(xué)校巡察組反饋x方面x個(gè)問題，深入分析問題產(chǎn)生根源，認(rèn)真履行巡察問題整改主體責(zé)任，制定整改落實(shí)任務(wù)分工方案，著力強(qiáng)化制度機(jī)制規(guī)范運(yùn)行，強(qiáng)化督促檢查，提高整改實(shí)效。
（八）嚴(yán)格履行職責(zé)，督促落實(shí)黨建重點(diǎn)任務(wù)
一是嚴(yán)格履行第一責(zé)任人職責(zé)。定期召開黨委會，引導(dǎo)黨支部書記嚴(yán)格履行好黨建職責(zé)。xxxx年，組織學(xué)院支部書記內(nèi)部培訓(xùn)x次，指導(dǎo)黨支部工作x人次。二是加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。堅(jiān)持教職工談心制度和聯(lián)系黨外代表人士制度，組織開展建言獻(xiàn)策活動。三是為學(xué)院入黨積極分子培訓(xùn)班做主題報(bào)告，帶頭宣講黨的二十大精神。
二、存在的問題
（一）對學(xué)院發(fā)展引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠
一是對學(xué)院黨建如何引領(lǐng)事業(yè)質(zhì)量發(fā)展思考不夠深，落實(shí)管黨治黨責(zé)任的工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，壓力層層傳導(dǎo)不夠，抓落實(shí)的舉措不夠到位，抓責(zé)任落實(shí)的決心不夠堅(jiān)定，解決問題時(shí)效性不夠強(qiáng)。
二是在學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展上，堅(jiān)持戰(zhàn)略定力不夠，站位不夠高，思路不夠?qū)?，對全面、長遠(yuǎn)發(fā)展謀劃不夠，政治責(zé)任感和使命感還不夠強(qiáng)；對系、支部工作指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督不夠。
三是對學(xué)院傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級緊迫性認(rèn)識不夠，從學(xué)校角度對專業(yè)優(yōu)化發(fā)展謀劃不夠，特別是工商管理專業(yè)進(jìn)入灰名單，組織深度探討交流不夠，申報(bào)新專業(yè)缺乏足夠調(diào)研、論證不夠，致使工商管理專業(yè)轉(zhuǎn)型未取得有效進(jìn)展。
（二）對做好新時(shí)代教職工思想政治工作主動性不夠
一是對全心全意為人民服務(wù)宗旨觀念樹的不牢，在工作中主動調(diào)研不夠，個(gè)別工作落實(shí)不夠，對解決系突出問題的力度不夠。
二是服務(wù)教職工精準(zhǔn)度、精細(xì)度不夠，沒能真正把解決思想問題與解決實(shí)際問題、解決眼前問題與解決長遠(yuǎn)問題結(jié)合起來。
（三）對黨的理論體系新變化學(xué)用結(jié)合不夠
一是對黨的理論體系學(xué)習(xí)不夠，不能很好做到與時(shí)俱進(jìn)，對新時(shí)代學(xué)院黨委面臨新要求認(rèn)識不夠到位，不善于從傾向性、苗頭性問題中發(fā)現(xiàn)政治端倪，不善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾關(guān)系中把握政治邏輯，對事物認(rèn)識不夠深刻和全面，政治敏銳性和洞察力不足。
二是不能真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際深入研究不夠，破解難題、加快發(fā)展的新點(diǎn)子、新思路和新舉措不多，抓經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作力度不夠。
三是缺乏從政治上觀察、分析和解決問題，對學(xué)院改革發(fā)展的問題和現(xiàn)象認(rèn)識不夠深入，對學(xué)院學(xué)科專業(yè)新變化、新趨勢把握不準(zhǔn)確，從而未能在第一時(shí)間作出正確判斷，缺乏預(yù)見性、把握工作主動性。
（四）創(chuàng)新主動性不夠強(qiáng)
一是面對新情況、新問題，不能很好以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最滿意方案，將創(chuàng)新工作真正落到實(shí)處不夠。工作不夠大膽，創(chuàng)新魄力欠缺，思維不開拓，視野不開闊，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的創(chuàng)新精神和態(tài)度。
二是工作不夠深入，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，競爭意識不強(qiáng)，創(chuàng)出特色亮點(diǎn)不多。遇到矛盾和問題做艱苦細(xì)致的工作動力不足，對工作推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，督導(dǎo)不及時(shí)。
三、下一步工作思路
全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和中央、市委、校黨委的重大決策部署，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一是強(qiáng)化黨的理論學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，精準(zhǔn)把握學(xué)院發(fā)展“方向思路”；二是進(jìn)一步提高政治站位，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)主體責(zé)任；三是以黨支部為重點(diǎn)創(chuàng)新性開展黨組織建設(shè)，打造黨建特色品牌；四是大力加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，構(gòu)建學(xué)院師生溝通交流平臺；五是突出學(xué)院文化建設(shè)，傾力打造學(xué)院凝聚力；六是做好意識形態(tài)和安穩(wěn)工作，構(gòu)建長效工作機(jī)制。
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現(xiàn)將我推進(jìn)黨建思政工作、引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展的工作情況述職如下：
一、主要工作和工作成效
（一）貫徹黨的重大決策部署，推動落實(shí)落細(xì)
認(rèn)真組織，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和xx市十三次黨代會精神，先后邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和馬院教師教授解讀會議精神，學(xué)院和支部書記講黨課。注重學(xué)習(xí)研討，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合，引導(dǎo)黨員教師將會議精神領(lǐng)會與習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)院學(xué)科專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)針對性和有效性。
（二）落實(shí)學(xué)校改革發(fā)展任務(wù)，推動落地見效
貫徹分類發(fā)展理念，突出人才培養(yǎng)應(yīng)用型特色，主動走進(jìn)律所等，強(qiáng)化校外實(shí)踐基地建設(shè)、校外導(dǎo)師隊(duì)伍、雙師課堂建設(shè)。主動服務(wù)xx和副中心經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，圍繞法治政府建設(shè)和基層治理，法學(xué)院先后與xx區(qū)人大、政協(xié)、司法局、法院等政府部門合作，簽訂協(xié)議。會同區(qū)政協(xié)、司法局等先后深入xx鎮(zhèn)等開展調(diào)研咨詢，先后組織xx人次教師隊(duì)伍赴現(xiàn)場考察、x人次老師參與授課，xx人次的學(xué)生參與案例的匯總編寫。落實(shí)學(xué)?？冃ЧべY改革和行政人員職級改革精神，突出業(yè)績導(dǎo)向，堅(jiān)持平穩(wěn)有序，改革成效初步顯現(xiàn)。
（三）聚焦學(xué)院中心工作，謀劃改革發(fā)展
聚焦學(xué)院十四五發(fā)展任務(wù)，積極推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，積極溝通協(xié)調(diào)推進(jìn)高層次人才引進(jìn)，助力幫扶年青教師迅速成長。組織全體教師召開學(xué)科專業(yè)發(fā)展專題研討會，凝練優(yōu)勢特色，發(fā)展方向、統(tǒng)一共識。組織青年教師經(jīng)驗(yàn)交流會，逐一梳理總結(jié)發(fā)展成果，交流經(jīng)驗(yàn)心得，引導(dǎo)啟發(fā)激勵(lì)鞭策青年教師積極上進(jìn)。扎實(shí)做好研究生招生工作，推進(jìn)人才培養(yǎng)方案論證優(yōu)化和教學(xué)大綱制定工作。定期舉行教師學(xué)術(shù)沙龍，邀請專家一對一輔導(dǎo)，引導(dǎo)孵化高水平學(xué)術(shù)成果。圍繞一流專業(yè)建設(shè)，積極推動高水平教學(xué)成果建設(shè)，出版流通法相關(guān)教材若干。
（四）落實(shí)主體責(zé)任，推進(jìn)全面從嚴(yán)
及時(shí)傳達(dá)部署全面從嚴(yán)治黨相關(guān)精神，持續(xù)強(qiáng)化教職工政治意識，規(guī)矩意識、紀(jì)律意識等。圍繞決策部署落實(shí)、疫情防控、考核評價(jià)、師德師風(fēng)、經(jīng)費(fèi)管理等，推進(jìn)全面從嚴(yán)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子依法依規(guī)履職，完善學(xué)院運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范議事決策程序，注重系務(wù)會制度落實(shí)。強(qiáng)化規(guī)則程序意識，在推優(yōu)選先、進(jìn)人選干、項(xiàng)目課題推薦等工作中，注重規(guī)則程序，強(qiáng)化公正公開。注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，聚焦項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用等，邀請聶書記等進(jìn)行政策解讀，強(qiáng)化警示教育。
（五）規(guī)范黨建工作，促進(jìn)作用發(fā)揮
以迎接黨建入校檢查為契機(jī)，全面梳理學(xué)院黨建和思政工作，改進(jìn)完善學(xué)院黨建思政工作運(yùn)行機(jī)制。通過矯正糾偏、查缺補(bǔ)漏、完善制度等手段，有序推進(jìn)黨建和思政工作規(guī)范上水平。持續(xù)強(qiáng)化黨員意識，在疫情防控、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程思政建設(shè)和服務(wù)xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展等工作中，教職工黨員模范帶頭作用突出。重點(diǎn)圍繞支部書記培訓(xùn)等，規(guī)范黨支部工作。注重黨員發(fā)展，規(guī)范黨員發(fā)展流程，加強(qiáng)材料規(guī)范性審核，注重黨員發(fā)展工作公開。
（六）做到守土有責(zé)，落實(shí)安穩(wěn)責(zé)任
堅(jiān)持底線原則，緊盯疫情防控、意識形態(tài)、民族宗教、師德師風(fēng)、矛盾糾紛、心理健康等問題，做到守土有責(zé)。優(yōu)化嚴(yán)格網(wǎng)站管理，堵塞風(fēng)險(xiǎn)漏洞。針對法學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生比例高，民族、學(xué)業(yè)、就業(yè)等問題突出，注重談話、座談，及時(shí)了解風(fēng)險(xiǎn)苗頭，提前化解處置風(fēng)險(xiǎn)。關(guān)注學(xué)生輿情和心理健康，針對不及時(shí)核酸等，親自找學(xué)生談話，對于個(gè)別心理學(xué)生應(yīng)急事件，全程跟蹤協(xié)調(diào)。
（七）聚焦核心重點(diǎn)，做好學(xué)生工作
以就業(yè)、普法、本科生導(dǎo)師制為中心，全面推進(jìn)學(xué)生工作上水平。抓住憲法、民法、國家安全日等重要節(jié)點(diǎn)，切實(shí)做實(shí)好校內(nèi)普法，以基層治理為核心，擴(kuò)大普法宣傳影響。全過程盯緊就業(yè)，依托本科生導(dǎo)師制，壓實(shí)全員就業(yè)責(zé)任。親自給全體畢業(yè)生開會動員推進(jìn)就業(yè)，聚焦個(gè)別學(xué)生，一對一聯(lián)系班主任、本科生導(dǎo)師，逐個(gè)突破。推動本科生導(dǎo)師制落細(xì)落實(shí)，與教師績效工資考核相掛鉤，制定本科生導(dǎo)師考核辦法，強(qiáng)化過程性管理。
二、存在的問題
（一）理論學(xué)習(xí)的自覺不夠，政治站位有待提高
對加強(qiáng)重要理論、重大決策部署、講話報(bào)告、會議精神學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識不夠?；鶎庸ぷ鳜嵥榉倍?，陷入日常工作，理論學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不夠，還做不到結(jié)合學(xué)院發(fā)展實(shí)際，針對學(xué)院發(fā)展的問題進(jìn)行有針對性的深度研究性學(xué)習(xí)。結(jié)果導(dǎo)致站位不高，在研判形勢、分析問題、推動工作中，往往從學(xué)院的視角出發(fā)，從教師的角度思考，不能自覺地從中央、xx市、教育改革發(fā)展的大局出發(fā)，不能自覺從學(xué)校的辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)思考謀劃。
（二）貫徹落實(shí)學(xué)校黨委重大決策部署創(chuàng)新性和系統(tǒng)系不夠
法學(xué)院規(guī)模小，學(xué)科專業(yè)單一，行政工作人員少，很多工作更多想的完成，對高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、亮點(diǎn)特色追求不夠，存在要求不嚴(yán)，目標(biāo)不高的問題。在貫徹落實(shí)決策部署的過程中，往往還是簡單的轉(zhuǎn)達(dá)布置，結(jié)合學(xué)院實(shí)際深入思考研究不夠，對工作實(shí)效的重視不夠。一定程度上還存在重傳達(dá)輕落實(shí)的現(xiàn)象。對貫徹落實(shí)貫徹部署的系統(tǒng)性重視、思考不夠，在跟蹤管理、過程監(jiān)督、階段性評估矯正方面還需要進(jìn)一步發(fā)力。工作還需要進(jìn)一步沉下去，很多時(shí)候是宏觀總體的布置，存在問題分析不夠，有針對性的指導(dǎo)不到位，對工作的細(xì)節(jié)思考還有待加強(qiáng)。
（三）謀劃帶領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)的勁頭和攻堅(jiān)克難的勇氣有待加強(qiáng)
學(xué)院工作的主體是教師，運(yùn)行模式、管理方式和職能部處有很大區(qū)別。有時(shí)有一種有勁使不上的感覺，再加上學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、科研進(jìn)步不是一日之功，很多成效不是一使勁就馬上呈現(xiàn)的。有時(shí)候雖然努力了，但也未必能夠有成效。時(shí)間長了，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭逐漸減小，對于看到的問題，需要推進(jìn)的工作，節(jié)奏不自覺的就慢下來，總是想很多工作也不是一朝一夕能夠解決的。在疫情防控、績效工資改革、內(nèi)部管理體制完善等急難險(xiǎn)重的問題上缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，還存在老好人，瞻前顧后，顧慮過多的嫌疑。
（四）推動黨建和思政工作規(guī)范化建設(shè)方面有待進(jìn)一步做實(shí)細(xì)化
作為黨組織負(fù)責(zé)人，對黨組織規(guī)范化建設(shè)的難度估計(jì)不足，復(fù)雜性系統(tǒng)性認(rèn)識不足，對黨建和思政工作還需投入更多精力，專業(yè)度還有提升，對細(xì)節(jié)的把控還不到位。再加上人手少，黨建工作人員大多為新人，很多工作需要梳理，建制度抓規(guī)范，有些工作是在推進(jìn)，但是在落實(shí)落細(xì)落小上做的還很有差距，有時(shí)不可避免地出現(xiàn)這樣那樣的失誤。同時(shí)，對學(xué)院黨建思政工作的整體謀劃、頂層設(shè)計(jì)不夠，在明確分工、責(zé)任分解方面還做的不到位，在工作的統(tǒng)籌協(xié)同方面還做的不夠，在全員發(fā)動激勵(lì)上還有差距。
三、下一步工作思路
（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高政治站位
進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)習(xí)近平中國特色社會主義思想，結(jié)合學(xué)校和學(xué)院發(fā)展持續(xù)深入研讀黨的二十大報(bào)告和xx市十三次黨代會精神，學(xué)習(xí)中央、xx市委的重要政策文件和學(xué)校黨委的決策部署，從思想上進(jìn)一步提高認(rèn)識。
（二）提高履職能力，推動事業(yè)發(fā)展
加強(qiáng)班子辦學(xué)治校能力建設(shè)，注重理論中心組學(xué)習(xí)針對性和實(shí)效性。以規(guī)范黨政聯(lián)席會、黨組織會議和系務(wù)會為抓手，推進(jìn)決策的科學(xué)化水平提升；進(jìn)一步明確學(xué)院定位和發(fā)展思路，凝練學(xué)院人才培養(yǎng)特色，學(xué)科科研方向，塑造優(yōu)勢品牌。緊盯學(xué)院“十四五”發(fā)展核心指標(biāo)，推進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和人事管理等體制機(jī)制改革。
（三）以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力提高黨建和思政工作水平
對標(biāo)對表，持續(xù)改善提升學(xué)院黨建和思政工作規(guī)范化水平。圍繞課程思政等不斷強(qiáng)化教師育人功能，統(tǒng)籌普法宣傳等引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高愛國情、報(bào)國志。注重黨組織作用發(fā)揮，在服務(wù)副中心建設(shè)中，強(qiáng)化黨員帶頭模范作用發(fā)揮。強(qiáng)化主體責(zé)任意識，重點(diǎn)針對科研經(jīng)費(fèi)管理等重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
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外語學(xué)院黨總支引領(lǐng)學(xué)院緊密圍繞學(xué)校和學(xué)院的中心工作，踔厲奮發(fā)，同力協(xié)契，完成了xxxx年的各項(xiàng)工作，取得了較好成績。
一、主要做法
（一）宣傳和執(zhí)行黨的路線方針政策以及學(xué)校黨委的決議
通過學(xué)院理論中心組和全院大會學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和xx市第十三次黨代會精神；積極響應(yīng)國家“動態(tài)清零”總方針政策，成立學(xué)院疫情防控專班領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)傳達(dá)并部署疫情防控各項(xiàng)要求，嚴(yán)格落實(shí)校園內(nèi)外疫情防控管理制度，嚴(yán)密關(guān)注師生健康打卡及身心狀況，做好校內(nèi)值班值守工作。面向全院師生講好抗疫大思政課，面對疫情嚴(yán)峻復(fù)雜的局面，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教師在第一時(shí)間挺身而出，入校值班值守，帶領(lǐng)全院教職員工努力確保校園內(nèi)外零疫情的抗疫成果。
（二）繼續(xù)圍繞學(xué)院中心工作，黨建引領(lǐng)十四五發(fā)展效果顯著
圍繞中心工作，發(fā)揮黨政聯(lián)席會議和黨總支委員會會議的政治核心引領(lǐng)作用，全年召開黨政聯(lián)席會議xx次和xx次黨總支委會議。召開績效工資分配方案以及年度績效獎(jiǎng)勵(lì)專題會議x次。商務(wù)英語專業(yè)獲批市級一流專業(yè)，x個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得全國教學(xué)之星大賽復(fù)賽一二等獎(jiǎng)和xx賽區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)院合力引進(jìn)博士人才x人；建立跨文化交流和翻譯實(shí)踐基地x家；x名班子兼總支委員被評為xx市教學(xué)名師，課程團(tuán)隊(duì)獲得xx市課程思政教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，課程獲xx市課程思政示范課程。黨總支引領(lǐng)學(xué)院十四五目標(biāo)規(guī)劃任務(wù)達(dá)成度較好，專業(yè)建設(shè)目標(biāo)超額完成，人才培養(yǎng)效果顯著，本科生簽約率和貧困生就業(yè)率繼續(xù)保持全校排名第一，學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)多；學(xué)科建設(shè)和教研及科研目標(biāo)達(dá)成度較好，極大增強(qiáng)了黨總支將政治引領(lǐng)融入學(xué)院中心工作的政治功能。
（三）以黨建評估為契機(jī)，推動基層黨支部與專業(yè)建設(shè)深度融合
黨總支組織黨員參加x次主題黨日觀影活動，以黨建評估為抓手，師生黨支部組織好“三會一課”活動，以黨的二十大為主題開展各類研討以及講黨課活動xx次，向黨委教師工作部推出x名教師的“我的育人故事”，樹立育人典型和學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)生黨支部今年共發(fā)展黨員x人，待轉(zhuǎn)正黨員xx人。完成大英和英專兩個(gè)教師黨支部的換屆選舉工作，強(qiáng)化支委構(gòu)成。圍繞課程思政和師德師風(fēng)建設(shè)等積極開展學(xué)習(xí)交流研討以及說課活動，促進(jìn)黨建與專業(yè)建設(shè)深度融合；推進(jìn)“一學(xué)院一標(biāo)桿、一支部一品牌”的建設(shè)工作，引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。英專教師黨支部在一流專業(yè)建設(shè)等中心方面做出突出貢獻(xiàn)，作為品牌黨支部獲推物院組工公眾號。大英教師黨支部堅(jiān)持黨建與公共教學(xué)工作相融合，組織的“英語學(xué)習(xí)工作坊”面向全校非英語專業(yè)本科生一對一開設(shè)，耐心細(xì)致解決學(xué)生的英語學(xué)習(xí)問題。文傳行政黨支部教師參與制定中國語言文化課內(nèi)外教學(xué)新體系一攬子改革方案并實(shí)施，推動成立應(yīng)用寫作促進(jìn)中心和傳統(tǒng)文化傳播中心，助力提升全校學(xué)生人文素養(yǎng)和語言溝通能力。學(xué)生第一黨支部依托本專業(yè)推動黨支部建設(shè)“黨建+專業(yè)”的發(fā)展新模式。用英語講述歷史故事，傳播黨史理論，組織開展黨團(tuán)理論翻譯比賽、二十大英文表達(dá)整理、二十大精神英文微黨課錄制等活動，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和宣傳的同時(shí)強(qiáng)化英語應(yīng)用能力。
（四）加強(qiáng)意識形態(tài)、安全穩(wěn)定以及黨風(fēng)廉政的建設(shè)工作
黨總支做好意識形態(tài)及安穩(wěn)工作的自查自糾，每月提交師生思想動態(tài)報(bào)告；梳理學(xué)院微信工作群以及個(gè)人微信公眾號，確保責(zé)任到人；形成了黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班子成員同心協(xié)力、學(xué)工、辦公室、基層黨支部和教研系部齊抓共管的意識形態(tài)和安穩(wěn)工作良好格局。在意識形態(tài)領(lǐng)域和安穩(wěn)方面學(xué)院未出現(xiàn)重大問題和重大事故。強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督工作，班子嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”的原則，制定全面從嚴(yán)治黨任務(wù)清單，配合完成學(xué)校黨委第三巡察組反饋意見整改進(jìn)展情況報(bào)告。
（五）全力支持群團(tuán)工作，發(fā)揮其在組織中的作用
外語學(xué)院分工會全年商議表決《獎(jiǎng)勵(lì)績效工資發(fā)放方案》、《實(shí)施辦法》及《年度考核辦法》等新的規(guī)章文件。關(guān)心新入職教師的成長，關(guān)懷病亡教職工。面向全校舉辦有益身心健康的工會活動，在學(xué)校教職工乒乓球比賽中獲得季軍。學(xué)生會分團(tuán)委組織“二十大”等主題團(tuán)日活動及團(tuán)支部特色活動，開展抗疫特別版線上外語文化節(jié)系列活動；組織第一屆外國語言與文化學(xué)術(shù)論壇；面向全校積極組織英語角系列活動；與學(xué)院應(yīng)用寫作促進(jìn)中心和傳統(tǒng)文化傳播中心合作開展系列學(xué)術(shù)講座；開展“外語榜樣”典型人物事跡宣傳，利用公眾號推送優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡。本年度發(fā)展團(tuán)員x人，完成入團(tuán)積極分子的團(tuán)校培養(yǎng)共計(jì)xx人；xx級實(shí)驗(yàn)班獲評先鋒杯優(yōu)秀團(tuán)支部。
二、存在的問題
（一）在發(fā)揮基層黨組織的政治功能吸引力方面還需加大力度
黨總支對于如何將黨組織的作用具體落實(shí)到實(shí)際工作中還沒有做到深入貫徹和執(zhí)行，基本停留在機(jī)械傳達(dá)、學(xué)習(xí)和執(zhí)行層面上，發(fā)揮空間拓展不夠。引領(lǐng)基層黨組織發(fā)揮先鋒模范作用還不充分，黨員主動作為的積極性還沒有發(fā)揮到最好。在教師群體發(fā)展黨員的工作未見成效，日常黨性培養(yǎng)和教育開展的還不充分，支部書記發(fā)展黨員的意識還需要提高。黨總支對黨支部規(guī)范化建設(shè)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督工作還有待細(xì)化，嚴(yán)格要求未做到位，仍存在支部記錄過于簡單的情況。
（二）在圍繞學(xué)校中心工作謀劃推動學(xué)院事業(yè)發(fā)展的力度還需增強(qiáng)
班子統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)院整體事業(yè)的能力有待繼續(xù)提高，調(diào)動廣大教職員工的方法不多，創(chuàng)造性開展工作的力度不足。對如何服務(wù)于xx市及xx區(qū)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)還缺乏更多有效路徑和方法，待開拓的空間還很大很廣。對學(xué)院工作中存在的短板弱項(xiàng)例如翻譯專碩申報(bào)相關(guān)高級別項(xiàng)目申報(bào)、引進(jìn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人等重要指標(biāo)還未完成。學(xué)院班子對教師隊(duì)伍建設(shè)的謀劃不到位，致使學(xué)院教師年齡及職稱占比不均衡，年齡和職稱結(jié)構(gòu)過于集中，給十四五的隊(duì)伍建設(shè)帶來了發(fā)展壓力，大力引進(jìn)人才依然會帶來結(jié)構(gòu)不均衡問題，這在一定程度上也影響了學(xué)院事業(yè)發(fā)展。
（三）基層黨支部引領(lǐng)學(xué)院中心事業(yè)發(fā)展的積極性還有待增強(qiáng)
基層黨支部的建設(shè)越來越完善，工作思路和經(jīng)驗(yàn)也越來越成熟，但是如何結(jié)合十四五規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)將黨建融入學(xué)科專業(yè)建設(shè)、促進(jìn)學(xué)院事業(yè)發(fā)展始終是一個(gè)需要長期探索的課題?；鶎狱h支部書記組織黨建相關(guān)活動有方法有點(diǎn)子，但是活動內(nèi)容的創(chuàng)新性不足，對如何參與學(xué)院中心工作缺乏思路和動力，產(chǎn)出成效一般，模范表率作用不明顯。平衡黨建工作與本專業(yè)工作的能力還有待增強(qiáng)。
（四）黨員統(tǒng)計(jì)工作還需要做細(xì)做實(shí)并及時(shí)跟進(jìn)
年度黨員發(fā)展計(jì)劃雖能按期完成，但是黨員統(tǒng)計(jì)工作跟進(jìn)得不及時(shí)，在一定程度上影響了學(xué)校黨統(tǒng)工作的整體進(jìn)度，說明總支對該項(xiàng)工作的重要性的認(rèn)識不到位，全權(quán)交由支部自行完成，沒有及時(shí)跟進(jìn)和督促，致使該項(xiàng)工作滯后堆積，反而容易引其不必要的失誤。
三、下一步工作思路
（一）加強(qiáng)基層黨支部組織力，激發(fā)支部的戰(zhàn)斗活力和創(chuàng)造能力。在疫情防控的常態(tài)化背景下，更加充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘的作用，在學(xué)校及學(xué)院的志愿服務(wù)工作中走在前面，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
（二）黨總支帶領(lǐng)班子繼續(xù)開拓社會服務(wù)空間，大力引進(jìn)學(xué)科學(xué)術(shù)專業(yè)人才及博士人才，努力改善教師結(jié)構(gòu)，積蓄學(xué)科專業(yè)發(fā)展的人才力量。
（三）繼續(xù)圍繞學(xué)院十四五目標(biāo)任務(wù)努力發(fā)揮基層黨支部的帶動作用，激發(fā)全體教師的潛力和活力，努力在專碩點(diǎn)申報(bào)和項(xiàng)目申報(bào)等重點(diǎn)任務(wù)中取得突破。
（四）制定黨統(tǒng)工作安排進(jìn)度，確保及時(shí)督促并完成。
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一、主要做法與工作成效
（一）宣傳和執(zhí)行黨的路線方針政策以及學(xué)校黨委的決議
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的會議精神和決議。在宣傳過程中堅(jiān)持正面宣傳，提升宣傳效果，注重和實(shí)際工作相結(jié)合。將專家解讀和理論中心組、支部深入研討相結(jié)合，做到“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”。xxxx年度主持召開全體教職工及黨員會議xx次，主持理論中心組專題學(xué)習(xí)x次，及時(shí)將黨的二十大精神和xx市第十三次黨代會精神傳達(dá)學(xué)習(xí)到位，使全體教職工的思想能跟進(jìn)最新的精神并貫徹落實(shí)在工作中。
（二）把黨的政治建設(shè)放在首位，落實(shí)意識形態(tài)責(zé)任
加強(qiáng)政治把關(guān)，在教師招聘中嚴(yán)把政治觀和嚴(yán)格政審。在課題項(xiàng)目、出版教材、審計(jì)教育分會年會、講座報(bào)告進(jìn)行政治和意識形態(tài)把關(guān)。在線聽課x次，將政治建設(shè)的任務(wù)落實(shí)在工作中。在疫情防控中提高政治站位，主持召開學(xué)院調(diào)度會xx次，宣講疫情防控政策xx次，其中專題部署x次，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控和維護(hù)校園安全穩(wěn)定責(zé)任。
每月進(jìn)行教職工思想動態(tài)分析研判，及時(shí)了解教師的思想情況。落實(shí)學(xué)校意識形態(tài)工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)站和公眾號的管理，落實(shí)輿情研判與應(yīng)急處置工作制度，做好輿情分析、應(yīng)急處突等工作，維護(hù)了學(xué)院安全穩(wěn)定。一年未出現(xiàn)意識形態(tài)和輿情突發(fā)事件。
（三）抓班子、帶隊(duì)伍，黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展
以黨建促發(fā)展、聚人心。營造“尚德守信、積極向上、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的xx學(xué)院精神和文化。通過領(lǐng)導(dǎo)班子帶動、主題活動引導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入、學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)營造、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)強(qiáng)化等激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力。出臺多項(xiàng)激勵(lì)制度，學(xué)院爭先創(chuàng)優(yōu)勁頭足。
圍繞中心工作明確黨委會、黨政聯(lián)席會的議事決策范圍和流程并規(guī)范執(zhí)行，截止目前，召開黨政聯(lián)席會xx次，黨委會xx次。推動“十四五”目標(biāo)任務(wù)落實(shí)，參與一流專業(yè)的申報(bào)工作，深入教研室參加專業(yè)優(yōu)化調(diào)整研討會，專業(yè)建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，xx學(xué)和財(cái)務(wù)管理分獲國家級和市一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
參與教學(xué)指導(dǎo)委員會和學(xué)位委員會的會議，各委員會作用發(fā)揮充分，工會、二級教代會的民主管理和監(jiān)督作用到位。帶動班子形成了政治堅(jiān)定、甘于奉獻(xiàn)、注重實(shí)干、優(yōu)勢互補(bǔ)、樂觀向上、廉潔團(tuán)結(jié)的工作氛圍。
（四）以《基本標(biāo)準(zhǔn)》檢查為契機(jī)，提升基層黨組織建設(shè)質(zhì)量
組織完成x個(gè)自評報(bào)告和x個(gè)特色報(bào)告，組織完成制度匯編，對黨委成立以來的工作進(jìn)行充分的總結(jié)和提煉。
支部設(shè)置規(guī)范性提升。學(xué)生黨支部從x個(gè)調(diào)整為x個(gè)。規(guī)范進(jìn)行支部換屆和支委補(bǔ)選工作，本年度指導(dǎo)完成一個(gè)支部換屆和x個(gè)支部委員補(bǔ)選工作，為夯實(shí)支部工作奠定組織基礎(chǔ)。
黨支部書記能力素質(zhì)提升。建立并執(zhí)行黨支部書記例會制度，本年度召開黨支部書記例會xx次，進(jìn)行重要精神的傳達(dá)部署和落實(shí)、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)以及工作經(jīng)驗(yàn)的交流，提高其履職能力。教師黨支部書記“雙帶頭人”示范作用明顯，兩位教師黨支部書記均是學(xué)術(shù)帶頭人，xxxx年領(lǐng)先發(fā)表A及論文成果、獲得國家級項(xiàng)目。
黨員發(fā)展質(zhì)量提升。注重積極分子的教育，將初級黨課內(nèi)容設(shè)置與二十大精神緊密結(jié)合，培訓(xùn)初級黨課學(xué)員達(dá)xxx多名。黨委審批嚴(yán)格，xxxx年黨委會
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