一、對(duì)黨支部班子的意見建議
1.政治理論學(xué)習(xí)有差距。一是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、超前性安排，存在臨時(shí)安排、臨時(shí)學(xué)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。比如在今年黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃中，雖然列出了若干學(xué)習(xí)內(nèi)容，但沒有嚴(yán)格按照計(jì)劃去落實(shí)，而是中途遇到臨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，上級(jí)有什么文件、召開什么會(huì)議、有什么重大要求，就組織黨員學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)針對(duì)性。二是深入學(xué)習(xí)不夠，往往存在傳達(dá)文件、念念文章就了事，沒有進(jìn)行深入細(xì)致的輔導(dǎo)、交流、研討，讓黨員進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。比如，黨的二十大召開后，黨支部雖然及時(shí)組織學(xué)習(xí)了黨的二十大工作報(bào)告和新黨章，但只是原文傳達(dá)學(xué)習(xí)了一遍，沒有采取輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)、研討學(xué)等方式讓黨員在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟黨的二十大精神，黨員干部還存在一知半解、淺嘗輒止的狀態(tài)。三是學(xué)用結(jié)合不好。黨支部在組織黨員學(xué)習(xí)后，沒有及時(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為支部工作思路和舉措，存在就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、“一學(xué)了之”的現(xiàn)象。
2.黨建與業(yè)務(wù)融合不夠緊。一是“兩張皮”現(xiàn)象仍存在。在開展黨建工作中，與政協(xié)業(yè)務(wù)銜接起來不夠緊密，還存在“兩張皮”現(xiàn)象。比如，黨支部在開展主題黨日活動(dòng)過程中，更多組織黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、上黨課、到警示教育基地開展警示教育等，沒有結(jié)合政協(xié)業(yè)務(wù)認(rèn)真謀劃活動(dòng)內(nèi)容，使主題黨日活動(dòng)更加有吸引力。二是服務(wù)政協(xié)高質(zhì)量發(fā)展有差距。推動(dòng)政協(xié)工作高質(zhì)量發(fā)展是黨支部工作的核心內(nèi)容，但黨支部還沒有很好地謀劃，也沒有拿出更多措施，存在就支部工作而抓支部工作現(xiàn)象。比如，年度支部計(jì)劃均沒有提出如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推動(dòng)政協(xié)工作高質(zhì)量發(fā)展的舉措。
3.黨建工作載體還不豐富。一是黨建工作還局限于規(guī)定動(dòng)作，完成常規(guī)任務(wù)，黨建工作載體比較少。比如黨支部全年開展的工作就是“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、發(fā)展黨員等常規(guī)工作，沒有結(jié)合政協(xié)三大職能業(yè)務(wù)來謀劃載體，工作比較單一、內(nèi)容不豐富，黨建工作不夠“活”。二是黨建工作創(chuàng)新力度不夠。工作中缺乏創(chuàng)新思維和創(chuàng)新辦法，還習(xí)慣用老辦法老套路推進(jìn)工作，創(chuàng)新力不足。比如，在黨員學(xué)習(xí)這項(xiàng)工作上，還是習(xí)慣于照本宣科、撰寫心得體會(huì)等傳統(tǒng)做法，如何讓黨員的學(xué)習(xí)積極性提高起來，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法做得不夠。
4.黨員教育管理存在寬松軟。一是教育管理不夠嚴(yán)格。支部在會(huì)上強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)管理多，工作之余加強(qiáng)管理少，存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。比如，機(jī)關(guān)黨員干部實(shí)行考勤制度，采取“放任式”簽到，簽到冊(cè)放在進(jìn)門地方，想簽的簽，不想簽的也沒簽，遲到的、早退的可以補(bǔ)簽，形同虛設(shè)。二是問責(zé)過于寬松。對(duì)一些工作失誤較多、甚至有違紀(jì)的黨員，強(qiáng)調(diào)以教育為主、處理為輔，有時(shí)甚至強(qiáng)調(diào)“不要過于認(rèn)真”。比如，在縣委巡察組巡察過程中指出存在的問題，要求要對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)，黨支部均以批評(píng)教育的方式進(jìn)行，導(dǎo)致巡察組“回頭看”時(shí)指出問責(zé)不嚴(yán)格，存在寬松軟問題。
二、對(duì)支部書記的批評(píng)意見
1.理論學(xué)習(xí)不夠。一是對(duì)新時(shí)代黨建工作特別是對(duì)新時(shí)代政協(xié)黨建工作所需要的新理論新知識(shí)，學(xué)習(xí)不深不透，把握不精準(zhǔn)，沒有很好用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)和觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和分析問題、推動(dòng)工作。二是示范帶頭學(xué)習(xí)不夠。作為一名支部書記，理應(yīng)在學(xué)習(xí)上帶頭示范，但你平時(shí)經(jīng)常以業(yè)務(wù)忙為由，組織黨員學(xué)習(xí)比較少，即使組織學(xué)習(xí)，也存在學(xué)而學(xué)深、學(xué)而不透的現(xiàn)象，常常多用傳達(dá)學(xué)習(xí)文件代替集中學(xué)習(xí)。
2.責(zé)任壓得不實(shí)。一是支委作用發(fā)揮不夠好。在發(fā)揮支委成員作用方面沒有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好，存在責(zé)任不清、任務(wù)不明的現(xiàn)象。比如，黨支部班子成員雖然有了分工，但我注意觀察，平時(shí)支委的工作更多壓在極個(gè)別同志身上，其他支委成員的作用沒有發(fā)揮出來。二是工作推進(jìn)不平衡。支委工作應(yīng)該是多方面的，有組織、有宣傳、有統(tǒng)戰(zhàn)、有群團(tuán)、有教育管理等方面，但存在常規(guī)黨建工作抓得緊，其他工作抓得不夠的現(xiàn)象。比如，在推進(jìn)黨建帶工建帶婦建上，一年到頭沒開展幾次工作；黨建宣傳工作一年也沒有見到很好地開展。
3.開拓精神不足。一是創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。工作中有求穩(wěn)怕亂，不求過得硬、只求過得去的思想，開拓進(jìn)步精神有所下滑。二是創(chuàng)新方法還不多。抓工作還局限于按上級(jí)要求抓，結(jié)合政協(xié)新時(shí)代新特點(diǎn)創(chuàng)新性的工作比較少。比如今年縣直屬機(jī)關(guān)工委在評(píng)選基層黨建創(chuàng)新案例時(shí)，縣政協(xié)黨支部沒有創(chuàng)新案例上報(bào)。
三、對(duì)支部副書記的批評(píng)意見
1.“具體抓、抓具體”的力度不夠。作為支部副書記，應(yīng)承擔(dān)起“具體抓、抓具體”的職責(zé)，但你在工作中往往依托支部書記提思路、想辦法，自己思考不夠、主動(dòng)作為稍欠。比如，支部提出要認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)全覆蓋”工作，你作為具體牽頭的責(zé)任人，把任務(wù)分給組織委員去落實(shí)，自己也沒有過多去指導(dǎo)，導(dǎo)致這項(xiàng)工作還沒有達(dá)到“全覆蓋”。
2.工作推進(jìn)還不夠到位。工作有時(shí)浮于面上，沉下去的力度不夠，導(dǎo)致一些工作推進(jìn)不理想、不夠到位。比如，今年疫情工作比較繁重期間，黨支部要求全體黨員到社區(qū)“雙報(bào)到”開展工作，你作具體牽頭的支部班子成員，組織了、落實(shí)了，但組織的力度不夠、落實(shí)的強(qiáng)度不夠，導(dǎo)致支部黨員還有X名黨員沒有到社區(qū)報(bào)到。到社區(qū)開展工作也只有X次。
3.指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)工作不到位。你作為黨支部指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)的同志，按照相關(guān)要求，每季度應(yīng)到點(diǎn)上去指導(dǎo)工作，幫助黨建聯(lián)系點(diǎn)解決實(shí)際問題，但具你講，一年來你只下去X次，下去也只是走馬觀花式地看了一下、問了一下情況。平時(shí)注重在節(jié)假日進(jìn)行慰問，但如何幫助、指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)及群眾更多實(shí)際問題屈指可數(shù)。
四、對(duì)支部組織委員的批評(píng)意見
1.工作指導(dǎo)不夠有力。對(duì)一些新工作學(xué)習(xí)不夠，指導(dǎo)不力。比如，機(jī)關(guān)黨支部劃分成X個(gè)黨小組后，如何使黨小組更好開展工作，缺乏精心指導(dǎo)和幫助，形成各自為陣的現(xiàn)象，沒有“章法”。
2.培養(yǎng)新鮮血液不多。政協(xié)機(jī)關(guān)近幾年來陸續(xù)新進(jìn)來許多優(yōu)秀同志，有許多黨外同志。作為組織委員，要把眼光放在培養(yǎng)新鮮血液，為黨組織發(fā)展更多優(yōu)秀成員，但兩年來，你作為組織委員，只發(fā)展了X名入黨積極分子、X名黨員，數(shù)量偏少。
3.發(fā)展黨員工作還不夠規(guī)范。在發(fā)展黨員過程中，一些程序不夠嚴(yán)謹(jǐn)，資料不規(guī)范。比如，在縣委巡察政協(xié)機(jī)關(guān)黨組過程中，指出發(fā)展黨員過程中的X個(gè)問題，均為程序不嚴(yán)謹(jǐn)、資料不規(guī)范。
五、對(duì)支部宣傳委員的批評(píng)意見
1.宣傳黨的路線方針政策不夠及時(shí)。作為宣傳委員，理應(yīng)及時(shí)宣傳黨的路線方針政策，讓黨員及時(shí)學(xué)習(xí)，提高貫徹執(zhí)行的自覺性和主動(dòng)性，但你在這方面還有不及時(shí)的地方。比如，今年中央出臺(tái)《中國(guó)共產(chǎn)黨政協(xié)工作條例》后，縣政協(xié)黨組會(huì)、主席會(huì)、機(jī)關(guān)黨委會(huì)等都組織學(xué)習(xí)了，但支部在《條例》頒布三個(gè)月后才組織黨員學(xué)習(xí)，速度明顯慢一拍。
2.宣傳工作比較滯后。作為宣傳委員，要宣傳上級(jí)黨委有關(guān)重大決策部署，宣傳政協(xié)中心工作，宣傳政協(xié)黨建工作，但支部工作的宣傳還不是很到位。比如黨支部提出開展“智慧黨建”創(chuàng)建、開展“聽黨話、跟黨走、當(dāng)先鋒、作表率”主題黨建活動(dòng)，建立“四聯(lián)四幫”工作機(jī)制等，但這些工作開展以后沒有見到更多的宣傳，營(yíng)造氛圍不濃，成果宣傳不力。
3.掌握黨員思想狀況不夠。平時(shí)與黨員交流少，了解黨員思想情況不夠。比如，支部一名年輕黨員因家庭原因?qū)е鹿ぷ鞣e極性不高，整天郁悶，心思不在工作上，你作為宣傳委員沒有及時(shí)跟進(jìn)，及時(shí)化解該同志的思想包袱。
六、對(duì)支部紀(jì)檢委員的批評(píng)意見
1.黨員的監(jiān)督管理方式單一。對(duì)黨員的監(jiān)督管理方式方法不多，方式單一，更多在會(huì)上提要求，會(huì)后監(jiān)督的手段不多，特別是機(jī)關(guān)少數(shù)黨員上班遲到、早退，上班時(shí)間玩游戲等不良行為，缺乏管理舉措。
2.警示教育單一。在開展正反兩方面警示教育上，形式不多、方法不活，開展警示教育次數(shù)偏少。警示教育基本上是通過觀看專題片、傳達(dá)案例通報(bào)的方式進(jìn)行，組織黨員到警示教育基地現(xiàn)場(chǎng)接受教育不多，用身邊人身邊事教育黨員不夠，還沒有達(dá)到思想深處、心靈之魂受到警示的目的。
3.中央八項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行還不夠到位。機(jī)關(guān)黨員干部深入基層，到基層調(diào)研，機(jī)關(guān)辦文辦會(huì)，有超出標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷、陪同人數(shù)過多、陪餐人數(shù)多等情況，作為紀(jì)檢委員，發(fā)揮作用不夠，監(jiān)督不夠，更多依靠單位財(cái)務(wù)和分管領(lǐng)導(dǎo)去把關(guān)，自己處于“懸空”狀態(tài)。
七、對(duì)支部統(tǒng)戰(zhàn)委員的批評(píng)意見
1.統(tǒng)戰(zhàn)理論學(xué)習(xí)不到位。支部在組織學(xué)習(xí)時(shí)，統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)基本沒有。作為你本人來說，自身學(xué)習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)知識(shí)也不夠，對(duì)新時(shí)代統(tǒng)戰(zhàn)工作的主要任務(wù)和要求把握不夠全面。
2.統(tǒng)戰(zhàn)工作開展偏少。結(jié)合政協(xié)工作的特點(diǎn)，如何把統(tǒng)戰(zhàn)工作做得更好，在這個(gè)方面你思考不夠，還存在見子打了現(xiàn)象，也就是縣政協(xié)安排了的工作，你去抓落實(shí)，但從支部這個(gè)角度去抓統(tǒng)戰(zhàn)促業(yè)務(wù)做得不夠。
3.政治思想引領(lǐng)有差距。政協(xié)機(jī)關(guān)、政協(xié)委員有許多統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象，如何把他們的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，如何統(tǒng)一到縣委和政協(xié)黨組的要求上來，你與他們溝通思想、交流感情不夠，在聽取他們的意見和要求方面也還有欠缺。在開展思想政治引領(lǐng)上更多采取以會(huì)代訓(xùn)、以會(huì)代領(lǐng)，沒有從更廣泛的活動(dòng)載體來開展思想政治引領(lǐng)。
八、對(duì)支部青年委員的批評(píng)意見
1.指導(dǎo)青年工作還需加強(qiáng)。政協(xié)機(jī)關(guān)青年同志比較多，作為支部成員，要加強(qiáng)青年工作。但今年以來青年工作還處于“一般化”狀態(tài)，即開展一般性的學(xué)習(xí)、一般性的活動(dòng)，青年工作缺乏創(chuàng)新活力。
2.“黨建帶團(tuán)建”工作還需加強(qiáng)。黨建帶團(tuán)建工作更多是支部的“帶”，而在充分發(fā)揮對(duì)團(tuán)組織如何在“建”上，還缺抓手、缺載體。同時(shí)，在黨建如何“帶上”也還有許多空間，需要你認(rèn)真去思考，加強(qiáng)“帶”的功能、體現(xiàn)“帶”的效果。
3.加強(qiáng)青年思想教育還需加強(qiáng)。在指導(dǎo)團(tuán)支部加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員和青年的政治思想教育還需加強(qiáng)；在教育團(tuán)員和青年做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人上還需加強(qiáng)；在教育團(tuán)員和青年努力學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，熱愛本職工作，精通業(yè)務(wù)，積極為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)上還需加強(qiáng)。
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