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黨課：聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，賦予人才新活力
黨員同志們：
今天我們黨課的主題是“聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，賦予人才新活力”。新質(zhì)生產(chǎn)力作為時(shí)代發(fā)展的核心動(dòng)力，其進(jìn)步與壯大離不開高素質(zhì)人才隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)。面對新時(shí)代、新形勢、新任務(wù)，如何充分發(fā)揮人才資源在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中的關(guān)鍵作用，是我們黨及全體黨員需要深入探討和實(shí)踐的重大課題。
一、認(rèn)識新質(zhì)生產(chǎn)力與人才的關(guān)系
新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展，實(shí)質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的過程，而人才則是這一過程中的首要驅(qū)動(dòng)因素。人才所擁有的先進(jìn)知識、技能和創(chuàng)新能力，是催生新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的核心要素。因此，我們必須深刻理解和把握人才在新質(zhì)生產(chǎn)力成長中的決定性作用。
一是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步無疑是新質(zhì)生產(chǎn)力孕育的源頭活水。它以知識更新為脈絡(luò)，技術(shù)突破為引擎，不斷拓寬人類認(rèn)知邊界，顛覆傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，催生出一系列具有革命性的新興業(yè)態(tài)與產(chǎn)品。然而，這些科技成果從實(shí)驗(yàn)室走向生產(chǎn)線，從理論構(gòu)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，離不開具備深厚專業(yè)素養(yǎng)與敏銳洞察力的人才群體。他們憑借對科技發(fā)展趨勢的精準(zhǔn)把握，將最前沿的科研成果有效對接市場需求，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，從而有力地推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力的形成與發(fā)展。
二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級作為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要路徑，其背后同樣凸顯出人才的戰(zhàn)略價(jià)值。面對全球產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈的深度調(diào)整與重構(gòu)，人才以其卓越的跨界整合能力，積極推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，引導(dǎo)新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，構(gòu)建起更具競爭力與韌性的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。他們通過對市場趨勢的敏銳洞察，戰(zhàn)略規(guī)劃的高瞻遠(yuǎn)矚，以及商業(yè)模式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，助力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向高端化、智能化、綠色化方向邁進(jìn)，為新質(zhì)生產(chǎn)力的茁壯成長開辟廣闊天地。
三是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)已成為新時(shí)代背景下新質(zhì)生產(chǎn)力提升的核心動(dòng)力，而人才正是這股動(dòng)力的源泉。他們憑借豐富的創(chuàng)新思維、敢于挑戰(zhàn)的精神以及高效的執(zhí)行能力，持續(xù)破解制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的瓶頸問題，挖掘新的增長點(diǎn)，激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。無論是基礎(chǔ)研究的重大突破，還是應(yīng)用技術(shù)的迭代升級，乃至管理方式、制度機(jī)制的改革創(chuàng)新，都離不開人才的智慧火花與創(chuàng)新實(shí)踐。他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人才是第一資源”的深刻內(nèi)涵，為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展注入源源不斷的活力。
二、聚焦人才培養(yǎng)，激活新質(zhì)生產(chǎn)力
一是堅(jiān)持以人為本，全面加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。在推進(jìn)國家發(fā)展與社會進(jìn)步的偉大進(jìn)程中，我們始終秉持“以人為本”的核心理念，深刻認(rèn)識到人才是第一資源，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵引擎。因此，我們必須堅(jiān)持全方位、多層次、立體化地加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，使之成為驅(qū)動(dòng)國家繁榮富強(qiáng)、民族復(fù)興偉業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。其次，建立健全人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、激勵(lì)機(jī)制，是打造高效能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要保障。在人才培養(yǎng)方面，我們要深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)理論教學(xué)與實(shí)踐鍛煉深度融合，培養(yǎng)具備扎實(shí)專業(yè)知識、過硬技能素質(zhì)和良好職業(yè)道德的新時(shí)代人才。在人才引進(jìn)上，我們要建立公正透明、便捷高效的準(zhǔn)入機(jī)制，簡化手續(xù)，提高效率，讓人才進(jìn)得來、留得住。在人才使用環(huán)節(jié)，我們要打破身份壁壘，破除論資排輩，實(shí)施更加開放、靈活的用人制度，真正做到人盡其才、才盡其用。在人才激勵(lì)方面，我們要構(gòu)建多元化、差異化的激勵(lì)體系，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)、職業(yè)發(fā)展機(jī)會等，充分調(diào)動(dòng)人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二是推進(jìn)教育改革，培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要的高層次人才。要對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，鼓勵(lì)和支持高校與企業(yè)共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究中心，打造產(chǎn)學(xué)研深度融合的育人平臺，使學(xué)生能夠在真實(shí)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)、探索，提前感知并適應(yīng)未來的職場挑戰(zhàn)。其次，科學(xué)調(diào)整并持續(xù)優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。面對新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下多元化、個(gè)性化的人才需求，教育體系應(yīng)打破傳統(tǒng)的學(xué)科壁壘，倡導(dǎo)跨學(xué)科交叉融合，構(gòu)建靈活開放、層次分明的專業(yè)集群。此外，廣泛開展校企合作實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、國際交流項(xiàng)目等實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造豐富的實(shí)踐場景，提升其在真實(shí)工作環(huán)境中的適應(yīng)力與競爭力。
三是加強(qiáng)繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)，提升現(xiàn)有人才的新質(zhì)生產(chǎn)力素質(zhì)。對于企業(yè)而言，它們作為市場經(jīng)濟(jì)的主體，不僅肩負(fù)著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長與社會進(jìn)步的重任，更應(yīng)在人才培養(yǎng)與知識創(chuàng)新中發(fā)揮關(guān)鍵作用。企業(yè)應(yīng)主動(dòng)打破行業(yè)壁壘，積極尋求與高校及科研機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略聯(lián)盟，通過共建實(shí)習(xí)基地、聯(lián)合研發(fā)項(xiàng)目、共享教育資源等方式，將前沿理論研究與實(shí)際業(yè)務(wù)場景緊密結(jié)合，為員工提供豐富的在職學(xué)習(xí)機(jī)會，使他們能夠在實(shí)踐中不斷提升專業(yè)技能，拓寬視野，適應(yīng)快速變化的市場需求。其次，高等院校作為知識傳播與創(chuàng)新的重要陣地，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化其開放性與服務(wù)性，積極融入終身學(xué)習(xí)體系的建設(shè)之中。一方面，高校應(yīng)充分利用自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢與師資力量，開發(fā)高質(zhì)量的在線課程、微學(xué)位項(xiàng)目、職業(yè)培訓(xùn)課程等多元化學(xué)習(xí)資源，供社會各界人士按需選擇，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、靈活化的自我提升。另一方面，高校應(yīng)深化與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，引導(dǎo)教師與學(xué)生參與到企業(yè)的實(shí)際課題研究與技術(shù)攻關(guān)中，讓理論知識在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中得到升華，同時(shí)也有助于培養(yǎng)具備實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。再者，科研機(jī)構(gòu)作為科技創(chuàng)新的核心力量，也應(yīng)在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)平臺中扮演重要角色。它們應(yīng)充分發(fā)揮自身在基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究領(lǐng)域的深厚積淀，與企業(yè)、高校攜手打造高端智庫、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等新型學(xué)習(xí)空間，為各類人才提供接觸最前沿科技動(dòng)態(tài)、參與重大科研項(xiàng)目的寶貴機(jī)會。此外，科研機(jī)構(gòu)還應(yīng)積極推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化與普及，通過舉辦科普講座、研討會、工作坊等活動(dòng)，幫助廣大公眾提升科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新思維，更好地理解和應(yīng)對日益復(fù)雜的全球挑戰(zhàn)。
三、賦予人才新活力，引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力快速發(fā)展
一是搭建多元化發(fā)展平臺，讓人才在實(shí)踐中釋放潛力。為充分激發(fā)人才潛能，構(gòu)建一個(gè)能夠滋養(yǎng)才智、激勵(lì)進(jìn)取、促進(jìn)卓越的生態(tài)系統(tǒng)，我們深信，人才的成長離不開實(shí)踐的磨礪與挑戰(zhàn)的洗禮。因此，我們要不遺余力地搭建廣闊平臺，為各類人才提供更多深度參與重大項(xiàng)目的寶貴機(jī)會。這些項(xiàng)目不僅是國家或行業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，具有極高的社會價(jià)值與影響力，更是人才錘煉專業(yè)技能、拓寬視野、提升領(lǐng)導(dǎo)力的理想舞臺。無論是前沿科技的研發(fā)，還是大型工程的建設(shè)，抑或是重要政策的制定，我們都將確保人才能夠在其中扮演核心角色，直接面對復(fù)雜問題，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，推動(dòng)項(xiàng)目成功落地，從而在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與職業(yè)發(fā)展的雙重躍升。
二是完善評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性。人才作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要引擎，其價(jià)值與潛能的充分發(fā)揮，對于提升國家競爭力、促進(jìn)科技創(chuàng)新及社會進(jìn)步具有決定性意義。然而，現(xiàn)實(shí)中仍存在一些深層次的體制機(jī)制障礙，無形中束縛了人才的手腳，阻礙了他們才華的充分施展與潛力的有效挖掘。因此，我們必須以堅(jiān)定的決心和切實(shí)的行動(dòng)，系統(tǒng)性地破除這些制約人才發(fā)展的桎梏，為各類人才營造一個(gè)公平、開放、充滿活力的成長環(huán)境。
三是弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)人才樹立正確的價(jià)值觀。倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，這一價(jià)值體系不僅是我國社會和諧穩(wěn)定、人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的精神紐帶，更是引領(lǐng)國家長遠(yuǎn)發(fā)展的思想燈塔。弘揚(yáng)科學(xué)家精神和工匠精神，這兩種精神是驅(qū)動(dòng)科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級、社會進(jìn)步的重要?jiǎng)恿υ?。科學(xué)家精神，體現(xiàn)在對真理的執(zhí)著追求、對未知世界的無畏探索、對科研倫理的堅(jiān)守以及對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。它是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度、開拓創(chuàng)新的勇氣、無私奉獻(xiàn)的胸懷的高度凝練，激勵(lì)廣大科技工作者勇攀科學(xué)高峰，以科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提升國家整體競爭力。
總結(jié)起來，聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力，賦予人才新活力，既是黨對人才工作提出的時(shí)代要求，也是實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。讓我們攜手共進(jìn)，共同為培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻(xiàn)力量，以人才之新活力，鑄就中國發(fā)展之輝煌未來！
謝謝大家！。
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