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廉潔黨課主持詞材料合集（12篇）
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篇1：
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林道德
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二〇一〇年六月二十八日
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同志們：
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大家下午好！
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為了進(jìn)一步加強對廣大黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育,推動企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，更好地教育引導(dǎo)廣大黨員干部在工作中發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，經(jīng)集團(tuán)公司黨委研究，今天在這里舉辦廉潔黨課培訓(xùn)以及進(jìn)行企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部人選推薦會議。
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參加這次黨課培訓(xùn)的有集團(tuán)公司各處室負(fù)責(zé)人和各所屬企業(yè)中層以上領(lǐng)導(dǎo)人員。為上好這次黨課，我們邀請了集團(tuán)公司黨委副書記、總經(jīng)理吳亞春同志和集團(tuán)公司黨委副書記、紀(jì)委書記、工會主席陳和同志為我們講授黨課。希望大家能夠珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真聽、認(rèn)真記，自覺維護(hù)好會場秩序，確保這次黨課取得良好效果。
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下面，請吳總為我們講課。課題為《用“四強四優(yōu)”活動對國有企業(yè)發(fā)展的影響加強黨建工作確保海建企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展目標(biāo)》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎吳總！剛才，吳總結(jié)合我們企業(yè)的行業(yè)特點，圍繞開展“四強四優(yōu)”中心任務(wù)，從五個方面深入地分析和講解了“如何加
強黨建工作促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展”。讓我們以熱烈的掌聲對吳總的講課表示感謝！
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下面，請陳和書記為我們講課，課題為《把握“三條線保持“兩袖風(fēng)”》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳書記！
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剛才，陳書記結(jié)合當(dāng)前社會形勢，圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，從“筑牢思想防線”、“守住廉潔底線”、“劃清公私界線”三個方面給我們講解了“領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到廉潔自律、兩袖清風(fēng)”。陳書記的講課生動貼切、內(nèi)容豐富，聽后使人深受教育和啟發(fā)，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳書記的講課表示感謝！
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下面進(jìn)行第二項內(nèi)容——企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部人選推薦。
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今天的兩項內(nèi)容到此結(jié)束，散會。
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篇2：廉潔黨課主持詞
同志們：
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為切實發(fā)揮反面典型案例的警示教育作用，持續(xù)推進(jìn)政法隊伍教育整頓縱深推入，引導(dǎo)和規(guī)范我局干警依規(guī)依法履職，今天我們邀請局紀(jì)委書記XX同志為大家講授廉潔教育專題黨課。
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今天參加學(xué)習(xí)的有：局所各部門科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員代表、輔警代表、干警家屬代表等共計xx人，在授課前，請與會人員“熱熱身”，共同觀看警示教育片《正風(fēng)反腐就在身邊》?！?/span>
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下面，趁熱打鐵，讓我們以熱烈的掌聲歡迎XX書記授課。
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……
剛才，大家觀看了警示教育片《正風(fēng)反腐就在身邊》，警示片再現(xiàn)了紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)對一系列嚴(yán)重侵害群眾利益事件背后的責(zé)任、腐敗、作風(fēng)問題的調(diào)查過程和處置情況，希望違紀(jì)違法典型案例能夠觸動大家的靈魂，引起大家深刻的思考和自省。XX書記以其深厚的理論功底和工作實戰(zhàn)經(jīng)驗，為我們講授了一堂精彩而震撼的廉潔教育黨課，并從“為什么干、怎么干、干到什么標(biāo)準(zhǔn)”，全面、系統(tǒng)的闡釋了政法隊伍教育整頓的意義和目的。
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下面，為貫徹落實好XX書記黨課精神，我強調(diào)三點要求，望大家抓好落實工作。
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第一，迅速傳達(dá)黨課精神。會后，各參會部門主要負(fù)責(zé)同志要原原本本傳達(dá)本次專題黨課精神，要做到傳達(dá)工作“橫向到邊，縱向到底”，實現(xiàn)我局干警全覆蓋。各部門要迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹警示教育黨課精神的熱潮，緊密結(jié)合實際情況，組織開展本單位全體人員警示教育活動，強化以案為鑒、以案明紀(jì)、以案促改，筑牢思想防線，嚴(yán)守法紀(jì)底線，做到知敬畏、存戒懼、守底線。
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第二，全面開展自查自糾。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。各部門領(lǐng)導(dǎo)干部要提高政治站位，強化責(zé)任意識，堅持問題導(dǎo)向，對照警示教育片中及XX書記講授的典型案例，在本單位內(nèi)組織再自查再自糾。要聚焦典型案例反映出的思想、制度、機制、流程、作風(fēng)、紀(jì)律等問題，有針對性的制定改進(jìn)措施。在抓好思想教育常態(tài)化的基礎(chǔ)上，通過建章立制，優(yōu)化流程，強弱項、補短板、堵漏洞，進(jìn)一步健全正風(fēng)肅紀(jì)長效機制。
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第三，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目的是為了提升工作，精神學(xué)習(xí)的目的是為了保障工作。各部門要充分研究把本次黨課精神與提升工作質(zhì)效結(jié)合起來，通過警示教育成果促進(jìn)本單位政治生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化、干警素質(zhì)能力進(jìn)一步提升、工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；通過警示教育成果促進(jìn)業(yè)務(wù)流程進(jìn)一步制度化、執(zhí)法履職進(jìn)一步規(guī)范化、工作業(yè)務(wù)進(jìn)一步科學(xué)化，全面推動政法工作高質(zhì)量發(fā)展。
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篇3：廉潔黨課主持詞
實踐教學(xué)內(nèi)涵豐富,外延廣泛,很多高職學(xué)院黨校都不約而同地采取了讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得的實踐教學(xué)方法,但大多流于形式,并未深入。而且學(xué)生通過在黨校集中的、密集性的培訓(xùn),感悟很多,卻受自身文化條件限制,對于所學(xué)所得無從總結(jié)。尤其是在廉潔誠信方面,學(xué)生受自身閱歷限制,無法將黨校課堂所學(xué)與自身相結(jié)合。筆者針對這一問題作了專題研究,得出通過同專業(yè)同學(xué)間的小組討論,交流各自在黨課培訓(xùn)中廉潔誠信教育方面的學(xué)習(xí)心得,可以將學(xué)習(xí)心得這一實踐教學(xué)方法發(fā)揮到較好效果。
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一、豐富培訓(xùn)內(nèi)容,針對性地在高職學(xué)生中開展廉潔誠信教育,為實踐教學(xué)打好理論基礎(chǔ)
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為了實現(xiàn)廉潔誠信的教育目的,黨課培訓(xùn)必須充實培訓(xùn)內(nèi)容,通過調(diào)整教學(xué)計劃,將廉潔誠信作為專題進(jìn)行培訓(xùn),營造出良好的環(huán)境。培訓(xùn)內(nèi)容既要宣傳廉潔誠信的典型,通過“子罕以不貪為寶”、“商鞅立木為信”、“季布一諾千金”代代傳頌的歷史典故,“言必信,行必果”,“一言既出,駟馬難追”等耳熟能詳?shù)拿跃?激勵高職學(xué)生誠實守信,提醒當(dāng)今大學(xué)生要繼承發(fā)揚中華民族誠實守信的傳統(tǒng)美德,篤信“廉潔為寶”的人生信條。同時還要列舉現(xiàn)實生活中一些誠信缺失、道德腐敗現(xiàn)象以及造成的危害,使學(xué)生認(rèn)識到,廉潔誠信猶如“社會資本”,對資本的透支是一種自掘墳?zāi)沟男袨??？傊欢ㄒ粤疂崬榛?以誠信為根,讓學(xué)生銘記“廉潔誠信”四字箴言,在學(xué)習(xí)中生活中乃至在以后的工作中都要身體力行。
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二、引導(dǎo)總結(jié)學(xué)習(xí)心得,促進(jìn)高職生將廉潔誠信教育內(nèi)容內(nèi)化,為小組交流做好準(zhǔn)備
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在黨課培訓(xùn)中,很多高職學(xué)院都采取了讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得的實踐教學(xué)方法,但成效卻不佳。高職學(xué)生受自身文化素質(zhì)、人生閱歷等主觀因素的影響,在學(xué)習(xí)時的感悟深淺不一,再加上長期積郁的學(xué)習(xí)惰性,讓他們不思總結(jié)。另外,有些黨校教師在授課時不注重理論聯(lián)系實際,授課內(nèi)容高且空,令學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣,甚至不勝其煩。這種種原因,造成他們在總結(jié)學(xué)習(xí)心得時避重就輕,甚至照抄教材,難以達(dá)到預(yù)期的教育效果。要改變這一現(xiàn)象,黨?？梢杂幸庾R地引導(dǎo)學(xué)員的總結(jié)方向。筆者在重慶三峽職業(yè)學(xué)院黨校第12期入黨積極分子培訓(xùn)中,為475名學(xué)員作了《誠信做人廉潔自律》的專題講座,在授課前安排學(xué)員中的積極分子準(zhǔn)備這方面的發(fā)言,在講座后當(dāng)著全部學(xué)員進(jìn)行演講。由于演講者來自學(xué)員,是眾多高職生中普通的一分子,立即引起了同學(xué)們的關(guān)注。在那次授課后,學(xué)員的學(xué)習(xí)心得不約而同地集中到了對廉潔誠信問題的思考上,且都出自真心實感,效果顯著。
三、組織學(xué)員交流心得,鼓勵高職生將廉潔誠信問題與專業(yè)掛鉤,為集中交流準(zhǔn)備材料
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黨校培訓(xùn)不僅要將理論知識“傳授”給學(xué)生,還要注意將學(xué)生受教的情況“接受”回來。但很多黨校在這方面做得還不夠,尤其是在學(xué)員人數(shù)眾多,而黨校師資不足且非專職教師的條件下,學(xué)員們的學(xué)習(xí)心得往往留于紙上,不能引起教師甚至是黨校的注意,這樣的做法很危險,會讓學(xué)員產(chǎn)生一種不被重視卻非要他們?nèi)タ偨Y(jié)所得的感覺。根據(jù)筆者的經(jīng)驗,按授課教師所授內(nèi)容的不同,將學(xué)生同內(nèi)容的學(xué)習(xí)心得分配給授課教師。教師要認(rèn)真批閱學(xué)生的學(xué)習(xí)心得,對積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考的學(xué)生要在其學(xué)習(xí)心得上作出表揚,并做好記錄以備全部學(xué)員將交流所用。對于不重視總結(jié)學(xué)習(xí)心得的學(xué)員,授課教師根據(jù)其程度的不同,可選擇書面留言或當(dāng)面引導(dǎo)等方法予以幫助。這樣做的好處在于,學(xué)習(xí)心得不再是學(xué)員不為人知的牢騷或照抄教材的練字,它成為了溝通學(xué)員與黨校、學(xué)員與學(xué)員間的文字渠道。黨校在此基礎(chǔ)上,將學(xué)員以專業(yè)進(jìn)行分組,小組成員進(jìn)行明確分工,必須有一個主持人負(fù)責(zé)組員發(fā)言順序的維持和貫穿,一個記錄員真實記錄發(fā)言的內(nèi)容和現(xiàn)場情況,一個指導(dǎo)教師對整個分組討論進(jìn)行總結(jié)。筆者在重慶三峽職業(yè)學(xué)院第12期入黨積極分子培訓(xùn)時對這一方法進(jìn)行了實踐,將475名學(xué)員按專業(yè)及相近專業(yè)劃分為10個小組,請第12期入黨積極分子培訓(xùn)的授課教師分別下到小組中進(jìn)行指導(dǎo)。在分小組交流的過程中,學(xué)生交流的熱點集中在了“當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下,誠信是否必要”、“廉潔誠信做人是否具有現(xiàn)實意義”等問題上,經(jīng)過同學(xué)們的紛紛發(fā)言,各抒己見,最后還是積極向上,也就是認(rèn)同廉潔誠信以修身的觀點占了大多數(shù)。小組討論后,負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)將會上討論的情況匯總交給指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師匯總討論后定出了在大會討論中的同學(xué),并通知該同學(xué)準(zhǔn)備在大會上發(fā)言。
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四、黨校全體學(xué)員參與,讓廉潔誠信教育深入人心
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在以上工作扎實開展的前提下,一批在廉潔誠信課程中有深刻體會且極具代表性的學(xué)員就從眾多學(xué)員中脫穎而出了。他們在廉潔誠信方面或感受深刻,或見解獨到,或針砭時事入木三分,或觀點正派而主流,黨?？梢园才潘麄冊诩w黨課正式授課前的幾分鐘進(jìn)行交流發(fā)言,由當(dāng)堂授課的教師點評其發(fā)言,并予以肯定和鼓勵,讓他們成為其他學(xué)員的榜樣。另外在黨校的課堂上可以組織學(xué)員進(jìn)行廉潔誠信宣誓,鞏固教育效果。據(jù)參與了宣誓活動的學(xué)員表示,通過這項活動,他們對廉潔誠信的重要性和必要性產(chǎn)生了極大的認(rèn)可,他們普遍認(rèn)為廉潔誠信不再是離他們這群高職學(xué)生很遙遠(yuǎn)的事情,而是關(guān)系到職業(yè)生涯,關(guān)系到民族存亡的大事。在未來的日子里,他們將牢記在黨課培訓(xùn)中所學(xué)所得所思,做一個講誠信講廉潔的人。
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參考文獻(xiàn)
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篇4：會議主持詞寫作應(yīng)把握的幾個問題
關(guān)鍵詞：應(yīng)用寫作；會議主持詞；格式
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中圖分類號：H12文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1002—2589（2011）11—0212—02
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主持詞是指在有關(guān)會議中，主持人主持整個會議時使用的講稿，是會議文件的組成部分。寫好會議主持詞，用好會議主持詞，對開好會議，取得預(yù)期效果具有十分重要的作用。主持詞是一種經(jīng)常接觸和使用而又常常被人們忽視的文書。要寫好主持詞應(yīng)注意以下三個方面：
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一、認(rèn)清特點
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主持詞與其他會議材料雖然同是會議文件的組成部分，但與它們相比，還具有自身的特殊性：
1.會議開始后的第一個講話材料，是開場之作，能給聽從留下“第一印象”。開場白的形式多種多樣，可開門見山、直奔主題，如“武警?菖?菖總隊?菖?菖支隊黨委一屆十二次全體會議現(xiàn)在開會”、“今天，我們在這里舉辦基層黨支部書記研討班”。也可簡單介紹一下會議的召開背景、目的，如“為全面貫徹落實省委、省政府‘科教興省’、率先建設(shè)創(chuàng)新型省份和市委、市政府全面奔小康、建設(shè)新?菖?菖的戰(zhàn)略決策，加快科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展，今天，在這里召開我市科技工作者大會?！睙o論用什么方法開頭，都應(yīng)該緊扣主題，用精煉的語言吸引聽眾，自然地引出下文，不要兜圈子。另外，在開場白部分還可介紹主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)和與會人員（包括姓名、身份、職務(wù)等），如“光臨今天會議的領(lǐng)導(dǎo)和來賓有：***?菖?菖市委?菖書記、?菖?菖市?菖?菖市長……”、“出席今天奠基儀式的還有?菖?菖?菖、?菖?菖?菖”、“?菖?菖?菖、?菖?菖?菖也出席了今天的對接交流活動”。介紹出席人員時，必須要注意先后順序，先上級后下級，先來賓后主人。同時對各位來賓的到來，主持者要表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
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2.內(nèi)容跨度大，貫穿會議開始和結(jié)束，這是其他任何材料所無法比擬的。從人的認(rèn)知角度來講，一件事情的開始和結(jié)束階段留給人的印象最深刻。會議主持詞結(jié)尾寫得怎樣，直接關(guān)系到會議召開的效果和影響。在起草主持詞的結(jié)尾部分時，語言要有鼓動性，內(nèi)容要有號召性，力求營造良好的會場氣氛。主持者要充分展現(xiàn)自信和魄力，正視前進(jìn)中的困難，但堅信事業(yè)能夠成功，勇往直前，引起聽眾強烈的共鳴，最大限度地贏得聽眾，從而使會議的效果化作聽眾的自主意愿和自覺行動，成為促進(jìn)工作目標(biāo)實現(xiàn)的強大動力。
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3.串連會議各議項的“紅線”，對規(guī)定或調(diào)節(jié)會議氣氛、控制和調(diào)整會議節(jié)奏等都產(chǎn)生重要影響。不管是寫什么樣的主持詞，都要有條理性。沒有條理，主持詞將失去它存在的價值，也無法將整個會議“串”起來。不過，僅僅“串”起來不夠，還必須“串”得自然、流暢，銜接得當(dāng)，這就需要在選詞造句時特別要注意考究。如在選擇連接詞、轉(zhuǎn)折詞時，要恰到好處；同一詞匯不要多次出現(xiàn)，同一意思要選擇不同的詞匯來表達(dá)，力求達(dá)到殊途同歸的效果。
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二、掌握格式
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一篇完整的主持詞應(yīng)包括標(biāo)題、署名、時間和正文四個部分。
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1.標(biāo)題一般由會議名稱加文種組成，如《?菖?菖?菖會議主持詞》。有的標(biāo)題在會議名稱前加主持人的姓名，如《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖會議上的主持詞》、《?菖?菖?菖在?菖?菖?菖慶典上的主持詞》等。如果是階段性的主持詞，還需要在標(biāo)題中注明是哪個階段用的主持詞，以免造成混淆，如《在?菖?菖?菖會議開幕時的主持詞》《在?菖?菖?菖會議閉幕時的主持詞》等。
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2.署名一般是寫上主持這次會議的主持人姓名。標(biāo)識在標(biāo)題之下，居中排列。有的在主持人姓名之前還寫上主持人的單位及職務(wù)或職稱。如果在標(biāo)題中已署有主持人的姓名，不用重復(fù)署名。
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3.時間應(yīng)是主持詞使用時的時間。標(biāo)識在主持人署名之下，一般用小括號括起，居中排列。
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4.正文是主持詞的主要內(nèi)容，一般由稱呼、開頭、主體、結(jié)尾四部分組成。（1）稱呼即對與會人員的稱謂，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”、“女士們、先生們”、“各位代表”等，頂格寫在正文第一行。主持者視不同的與會人員、不同的場合，選用不同的稱呼，一般用泛稱，如“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位來賓”、“同志們”等。在特殊情況下，如地位、職務(wù)較高的領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨下級單位指導(dǎo)工作時，可以針對某位領(lǐng)導(dǎo)，用特稱，如“尊敬的?菖?菖司令員”、“尊敬的?菖?菖政委”等。會議開始前要有稱謂，主持中間還應(yīng)適當(dāng)用稱謂，起引起注意、承上啟下的作用。（2）開頭即宣布會議開始。（3）主體即主持詞主要內(nèi)容所在，是主辦者根據(jù)研究或事先設(shè)計的會議進(jìn)程所做的總體要求和安排，其內(nèi)容一般包括以下幾個方面：一是交代會議召開的由來、背景、參加人員等；二是介紹會議或活動的主要任務(wù)、議程和項目等；三是介紹參加會議的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓并表示歡迎；四是簡述會議的重要性、意義，并就如何開好會、確?；顒尤〉贸晒Φ忍岢鱿Ｍ鸵?；五是按照會議的規(guī)定程序和議程，逐項主持會議。主體部分向與會者全面介紹會議的總體安排，可先總說、后分說，如“今天的對接交流活動主要有×項議程：一是……二是……三是……”，然后分條說，“下面進(jìn)行第一項議程……”。也可直接分條說，如“今天的大會主要有?菖項議程，下面進(jìn)行第一項議程……”。還可以不明確說有幾項議程，如“?菖?菖會議（或儀式）現(xiàn)在開始。首先，請?菖?菖同志致詞。大家歡迎?！旅妫瑲g迎?菖?菖同志講話。……接下來，歡迎××致詞……”。值得強調(diào)的是，在兩項議程之間主持者可以做一個簡短的、恰如其分的評價，使這兩項議程能自然地“串”起來，給人以連貫的感覺。在依次介紹會議的每項議程時，切忌千篇一律，要講究靈活性和多變性，如，不要都用“下面……下面”，可以跳用“下面”、“接下來”、“下一個議程是”之類的話。（4）結(jié)尾部分主要是簡要回顧會議的情況，對會議（包括領(lǐng)導(dǎo)講話）進(jìn)行評價，對會后的有關(guān)工作提出要求和希望。最后宣布散會或休會。
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三、明確要求
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