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關(guān)于樹立先進(jìn)典型人物主要做法的情況匯報材料合輯（5篇）
第一篇：
一、選樹典型有關(guān)做法一是黨員身邊找典型。下發(fā)先進(jìn)典型選樹活動通知，對選樹活動進(jìn)行了安排部署，要求各單位在確保質(zhì)量的基礎(chǔ)上，報送1～2個典型。各參學(xué)單位采取“大家談”、“民主評”、“群眾推”等形式，及時發(fā)現(xiàn)和掌握不同層次、不同類型、不同方面的先進(jìn)典型，挖掘、樹立具有本單位工作特色、時代特征鮮明、群眾基礎(chǔ)深厚的先進(jìn)典型。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用，把樹立和培養(yǎng)先進(jìn)典型作為凝聚民心、鼓舞士氣、促進(jìn)工作的重要手段。二是深度挖掘樹典型。根據(jù)各單位報送的先進(jìn)典型材料，組織專門力量，我們深入基層，通過調(diào)查、訪談，對先進(jìn)典型事跡進(jìn)行深度挖掘，提煉其精神內(nèi)涵。對選樹的先進(jìn)典型實行層層嚴(yán)格審核把關(guān)，確保典型過得硬、立得起、叫得響、推得開。截至目前，我們已推出**、（）、（）等（）名先進(jìn)典型。三是大力宣傳頌典型。我們按照“發(fā)現(xiàn)一個推薦一個,成熟一個宣傳一個”的原則，圍繞每個批次、每個階段的學(xué)習(xí)實踐活動內(nèi)容，通過指導(dǎo)、組織召開先進(jìn)典型報告會、經(jīng)驗交流會等形式，從不同角度、不同層面推薦了有影響力和代表性的先進(jìn)典型，協(xié)調(diào)報紙、廣播、電視等媒體，進(jìn)行深度宣傳。組成3個先進(jìn)事跡報告團(tuán)，走進(jìn)園區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行巡回演講，使先進(jìn)典型事跡深入人心。截至目前,共舉辦宣講會（）場，報告會（）場。四是廣大黨員學(xué)典型。
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第二篇：先進(jìn)典型人物材料
先進(jìn)典型事跡材料
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我叫xxx，是xxx中學(xué)的一名教師。自2000年從教以來，我始終以火一樣的熱情，百倍的努力，十足的干勁兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育學(xué)生。作為一名班主任，我且行且思，以自己出色的行動履行了一個教師的職責(zé)，把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。贏得了學(xué)生和家長的信任，受到了學(xué)校的肯定。所帶過的班級無論是紀(jì)律還是成績都名列前茅特別是近一年來，所帶七年級xx班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是在月考還是期末考試中均取得優(yōu)異成績；班級行為規(guī)范評比位居全校第一名。
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一，忠于職守，以身作則
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負(fù)有教育教學(xué)重任的教育者，要把一個班級領(lǐng)導(dǎo)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。
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作為班主任，每天的課間操只要可能就與同學(xué)們一起出操喊口號；每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動；每天的午自習(xí)總是提前進(jìn)教室，輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常去學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難，并親自教學(xué)生如何整理內(nèi)務(wù)，疊好軍被；在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯本，；要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
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二，關(guān)心學(xué)生，“愛”字當(dāng)頭
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我一直深信，愛是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。
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首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生左立瑋同學(xué)家庭貧困，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，所以經(jīng)常買一些水果，奶等幫助他。
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其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，我班一個學(xué)生王凱頭腦很聰明，但是從入學(xué)以來學(xué)習(xí)態(tài)度很差，常常違反紀(jì)律，我在了解情況以后隔三差五地做他的思想工作，經(jīng)過一年的努力，王凱的學(xué)習(xí)成績由進(jìn)班的46名前進(jìn)到了26名，不但如此，王凱同學(xué)思想也發(fā)生了很大的變化，有了集體觀念，處處為班集體著想，受到學(xué)生和老師的一致好評。
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在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程，一定要持之以恒，作為班主任時刻關(guān)注學(xué)生的心理，經(jīng)常有學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題，我會及時與家長交流，了解學(xué)生思想狀況。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
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三，民主管理，信任學(xué)生
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民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委，班委集思廣益，開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度，于每周班會中先后開展了《學(xué)會感恩》，《爭當(dāng)文明生》等主題班會。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級第一，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學(xué)校第一名的好成績。
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四、團(tuán)結(jié)協(xié)作奮力翱翔
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常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績。
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