文秘之友｜原創(chuàng)|范文|素材|寫作|PPT｜
?
?
文稿寫作技巧匯編（75篇）
目錄
1．22種領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作套路…????1
2．編寫信息的五大秘訣…????4
3．變寫稿為想稿變模仿為創(chuàng)造變堆砌為推敲…????7
4．標(biāo)題處理方法????13
5．D建范疇相近詞語(yǔ)的辨析及體悟…????16
6．頓號(hào)十不用…????23
7．多年實(shí)踐中總結(jié)的三條公文寫作技巧????25
8．工作匯報(bào)寫法????28
9．工作總結(jié)起草的方法和技巧…????30
10．工作總結(jié)寫作的八種角度…????33
11．工作總結(jié)怎樣擴(kuò)展為匯報(bào)材料????36
12．公文標(biāo)題的擬制…????40
13．公文行文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用常見12個(gè)錯(cuò)誤…????51
14．公文開頭寫作的基本原則…????55
15．公文論證實(shí)例分析…????58
16．公文寫作的基本規(guī)律、要求和方法…????60
17．公文寫作能力是諸多能力的綜合體現(xiàn)…????68
18．公文寫作三部曲…????75
19．公文寫作中常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用例析…????78
20．公文寫作中的文章結(jié)構(gòu)順序…????82
21．公文寫作中的文章結(jié)構(gòu)順序排列技巧…????88
22．公文寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤…????94
23．公文中“指導(dǎo)思想”的寫作方法…????105
24．公文中一些常用字詞的用法及辨析…????110
25．寫作的十條基本法則????113
26．關(guān)于辦公室文秘工作的七個(gè)話題????123
27．關(guān)于公文素材積累（講課）????129
28．關(guān)于公文寫作的幾點(diǎn)體會(huì)（講課）????136
29．關(guān)于公文寫作的幾個(gè)問(wèn)題（講課）????148
30．關(guān)于匯報(bào)材料修改的幾點(diǎn)感悟…????165
31．關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法例談????166
32．關(guān)于如何撰寫領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告和講話稿的一點(diǎn)粗淺體會(huì)（講課）????172
33．關(guān)于文稿寫作的幾個(gè)問(wèn)題（講課）????185
34．淺談公文語(yǔ)言的借鑒與創(chuàng)造…????196
35．胡喬木談寫文章…????200
36．會(huì)議紀(jì)要如何寫…????203
37．機(jī)關(guān)干部要講好“八種話”以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)文風(fēng)…????205
38．機(jī)關(guān)公文常用排比句大全????211
39．機(jī)關(guān)公文常用詞匯集錦????215
40．經(jīng)驗(yàn)材料寫作“四步法”????221
41．開頭12招和結(jié)尾12式…????223
42．老秘書無(wú)私傳授如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿（講課）????229
43．老秘談對(duì)公文寫作的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)（講課）????240
44．老秘談怎么寫公文（講課）????246
45．例談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話的寫作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)（講課）????261
46．例談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿強(qiáng)調(diào)意義的幾個(gè)角度????271
47．領(lǐng)導(dǎo)講話“八段錦”????274
48．領(lǐng)導(dǎo)講話稿“段首導(dǎo)入語(yǔ)”部分的寫作（講課）????278
49．領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法…????287
50．領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作淺談（講課）????293
51．領(lǐng)導(dǎo)講話稿怎么寫????296
52．領(lǐng)導(dǎo)講話稿中“強(qiáng)調(diào)意義統(tǒng)一認(rèn)識(shí)”部分的寫作（講課）????303
53．領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)文章好壞的幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)…????309
54．略談?lì)I(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草…????319
55．信息簡(jiǎn)報(bào)寫作“五忌”????332
56．公文寫作中的慣用句式提煉匯總????334
57．關(guān)于體制內(nèi)“寫材料”的經(jīng)驗(yàn)和建議清單????338
58．我給總理做十年秘書????340
59．主體部分標(biāo)題的六種常用類型及題例????346
60．講話稿的語(yǔ)言技巧????349
61．100個(gè)時(shí)評(píng)文章提綱????352
62．公務(wù)活動(dòng)中的席位安排????367
63．改革材料排比句72例????380
64．巧用“數(shù)概”縮略語(yǔ)寫出好材料????383
65．公文寫作中排比手法的運(yùn)用????390
66．領(lǐng)導(dǎo)講話開場(chǎng)白之“四忌”????395
67．公文寫作必知古詩(shī)????398
68．好的講話稿怎樣煉成????405
69．作文的三個(gè)階段????408
70．副省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分享的20條工作心得????411
71．省委組織部部長(zhǎng)的機(jī)關(guān)工作18法????416
72．處理好材料中低與高、虛與實(shí)、大與小、邏輯與文采的關(guān)系????425
73．做人做事做官二十忌二十悟????428
74．六份寫作提綱的修改思路????441
75．領(lǐng)導(dǎo)講話稿的謀篇布局????444
?
?
22種領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作套路
?
領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用途，可以分為3類22種。
一、會(huì)議類講話稿
這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時(shí)所說(shuō)的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類。
1．D代會(huì)、人代會(huì)等代表大會(huì)的報(bào)告。內(nèi)容一般是對(duì)上一屆或上一次會(huì)議以來(lái)工作情況的回顧總結(jié)和對(duì)今后工作的部署。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。
2．會(huì)議開幕詞。一般在比較隆重的大型會(huì)議上使用。內(nèi)容主要是講明會(huì)議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。
3．會(huì)議閉幕詞或會(huì)議總結(jié)講話稿。主要是總結(jié)會(huì)議的收獲，要求貫徹落實(shí)會(huì)議精神，要富有號(hào)召性。
4．工作會(huì)議講話稿。根據(jù)既定的會(huì)議內(nèi)容講對(duì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的要求。要講得鮮明、透徹、實(shí)在。
5．動(dòng)員會(huì)議講話稿。主要講進(jìn)行某項(xiàng)工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。
6．慶功會(huì)、表彰會(huì)講話稿。主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個(gè)人的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，對(duì)面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求。要富有激情和感召力。
7．慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)講話稿。根據(jù)慶祝、紀(jì)念的主題，立足現(xiàn)實(shí)，回顧歷史，展望未來(lái)。要講得客觀、準(zhǔn)確、實(shí)際。
8．專題報(bào)告會(huì)的報(bào)告。如學(xué)習(xí)理論心得報(bào)告，外出考察報(bào)告等。內(nèi)容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。
9．碰頭會(huì)、匯報(bào)會(huì)講話稿。根據(jù)碰頭、匯報(bào)的情況，肯定成績(jī)，針對(duì)存在的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。
10．現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿。充分運(yùn)用與會(huì)人員看到和聽到的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入分析和總結(jié)，要求學(xué)習(xí)、推廣，促進(jìn)工作。要有較強(qiáng)的說(shuō)服力、號(hào)召力。
11．研討會(huì)、座談會(huì)總結(jié)講話稿。根據(jù)與會(huì)人員發(fā)言情況進(jìn)行總結(jié)，并提出改進(jìn)工作或進(jìn)一步研討的意見、要求。要有較強(qiáng)的概括力和條理性。
12．綜合性會(huì)議上的專題發(fā)言稿。主要是分管某一條戰(zhàn)線、某一方面工作的領(lǐng)導(dǎo)同志在綜合性會(huì)議上就自己分管的戰(zhàn)線或工作講情況和意見。要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己分管工作的重要。要講“實(shí)”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過(guò)”。
13．在新舊領(lǐng)導(dǎo)工作交接會(huì)議上的講話稿。這是一種很特殊的會(huì)議講話稿。在這種會(huì)議上往往有三個(gè)講話，一是卸任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，一是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話。卸任和接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，都要講得謙虛、誠(chéng)懇，并有表態(tài)的意思。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，則要對(duì)雙方都給予肯定，并對(duì)該級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。
14．在各種邀請(qǐng)會(huì)、協(xié)作會(huì)、聯(lián)席會(huì)上的講話稿。這也是一種比較特殊的會(huì)議，這種會(huì)議面對(duì)的不是下級(jí)，而是外地、外部門的客人。作為東道主發(fā)表講話，要對(duì)客人表示歡迎，對(duì)本地、本部門的情況作一簡(jiǎn)介，還要講會(huì)議的目的和議程。要講得誠(chéng)摯、熱情、實(shí)在。
二、宣傳類講話稿
這是出于宣傳某種主張、某項(xiàng)工作、某件事情的目的，在非會(huì)議場(chǎng)合的講話稿。
1．通過(guò)廣播發(fā)表講話。這種講話形式在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期經(jīng)常運(yùn)用，***、朱德等都曾通過(guò)延安新華廣播電臺(tái)對(duì)解放區(qū)軍民，對(duì)全國(guó)同胞，也對(duì)敵軍發(fā)表過(guò)多次廣播講話。新中國(guó)建立以來(lái)，中Y和地方的領(lǐng)導(dǎo)同志也經(jīng)常采用這種講話方式。廣播講話要求簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。
2．通過(guò)電視發(fā)表講話。這是電視普及以來(lái)不少領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常采用的一種講話方式，主要是用于紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日。有時(shí)也由領(lǐng)導(dǎo)同志搞電視講座，講授某一方面的知識(shí)。除講座可以稍長(zhǎng)一些外，電視講話也要求簡(jiǎn)短、通俗。
3．通過(guò)報(bào)紙發(fā)表書面講話。這也往往是為了紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日而發(fā)表。要篇幅簡(jiǎn)短，措詞嚴(yán)謹(jǐn)，富有文采。
4．通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)散發(fā)書面講話。如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問(wèn)，在機(jī)場(chǎng)散發(fā)書面講話。主要是闡明對(duì)某項(xiàng)行動(dòng)、某件事情的觀點(diǎn)，要求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、適當(dāng)。
三、禮儀類講話稿
即出于感謝、答謝、慰問(wèn)、慶賀等目的，在各種非會(huì)議儀式、場(chǎng)合的講話稿。
1．簽約儀式上的講話稿。這種講話主要是對(duì)所簽合作契約予以積極評(píng)價(jià)，對(duì)合作方表示感謝，對(duì)合作事項(xiàng)充滿信心、寄予厚望。要簡(jiǎn)短、禮貌。
?
2．接見、會(huì)見講話稿。接見下級(jí)單位的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎(jiǎng)、慰問(wèn)和鼓勵(lì)；會(huì)見客人，主要是表示友好和友誼。要簡(jiǎn)短、親切。
3．文藝演出、文藝界聯(lián)歡前的講話稿。主要是為了慶祝節(jié)日和表示友誼。要簡(jiǎn)短、富于激情。
4．致辭。包括歡迎詞、感謝詞、答謝詞、慰問(wèn)詞、祝賀詞等，用于專門的儀式或宴會(huì)等場(chǎng)合。作為“致辭”，必須有別于一般的講話，要措詞嚴(yán)謹(jǐn)，具有文采，形成書面。
?
編寫信息的五大秘訣
?
編寫信息是信息工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是提升信息價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文從信息角度、信息綜合、信息標(biāo)題、信息內(nèi)容、信息表述五個(gè)方面，點(diǎn)出了編寫信息的“制勝要訣”。
一條不起眼的信息，經(jīng)過(guò)“高手”編寫，可成為一條引人關(guān)注、內(nèi)容精準(zhǔn)、參考價(jià)值極高的“上乘之作”。因此，掌握編寫信息的“制勝要訣”至關(guān)重要。
一、角度要“另辟蹊徑”
照相為求最佳效果，要選擇合適角度。有的人照正面比較漂亮；有的人照側(cè)身頓顯氣質(zhì)；有的人照背影透著美麗。編寫信息和照相一樣，角度選擇至關(guān)重要。從根本上講，信息編寫最佳角度是“上情”與“下情”的結(jié)合點(diǎn)，要選取那些既符合D的路線、方針、政策和上級(jí)決策部署，又最能體現(xiàn)本地實(shí)際、反映本地工作特色的信息。老生常談、人人皆知的信息文字編寫得再好，也不能稱其為高質(zhì)量的精品信息。拖欠農(nóng)民工工資是個(gè)老大難問(wèn)題，全國(guó)各地都在研究探索解決的辦法。這方面的做法和措施我們也報(bào)送過(guò)不少，但都沒(méi)有被采用。后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，撰寫了長(zhǎng)篇信息《破解拖欠農(nóng)民工工資的難題靠什么——河北邢臺(tái)在全國(guó)率先推行建筑勞務(wù)實(shí)名制“一卡通”》，領(lǐng)導(dǎo)作出重要批示，予以充分肯定，并要求在更大范圍推廣。
此外，還要注意對(duì)信息內(nèi)容作適當(dāng)補(bǔ)充。往往增減一句話，就可使信息角度發(fā)生重大變化，使一條普通信息一下子上升為重要信息。如我們收到一條這樣的信息：“某地挖的地道在雨季出現(xiàn)塌陷，導(dǎo)致地道上方的10戶農(nóng)房出現(xiàn)塌陷、斷裂……”后經(jīng)電話詢問(wèn)，信息提供者又稱，“該地仍有300戶居民住在即將塌陷的地道上方或邊緣”。有了這一句話的補(bǔ)充，就使這條一般性的信息變成了非常重要的預(yù)警性信息。
二、綜合要“厚積薄發(fā)”
信息工作人員除了編報(bào)一些“短平快”的信息之外，還要圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策和推動(dòng)工作，編寫一些叫得響、有深度、影響大的“拳頭”信息、“精品”信息、重頭信息、超前性信息、高層次信息。從工作實(shí)際看，凡是高質(zhì)量信息都得益于綜合處理，而一些信息之所以質(zhì)量不高，也主要是缺乏這種必要的綜合。收到一些零散但有價(jià)值的信息后，不能簡(jiǎn)單處理，搞信息“販運(yùn)”，而應(yīng)以此為線索，進(jìn)行深入挖掘、擴(kuò)充、綜合、加工，形成對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策更具參考價(jià)值的信息。
?
對(duì)平時(shí)積累儲(chǔ)存的一些零散的初級(jí)信息、苗頭性信息、傾向性信息，過(guò)一段時(shí)間就要回顧整理一次，并放到全省、全國(guó)大背景下去衡量、對(duì)比、分析、鑒別，再次進(jìn)行篩選，從中找出領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的新經(jīng)驗(yàn)、新動(dòng)向和新時(shí)期值得注意的新問(wèn)題。對(duì)零散信息進(jìn)行反復(fù)開掘和深挖，就能收到厚積薄發(fā)的功效，使之成為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策有重要參考作用的高層次信息。
如，2013年年底，我們圍繞大氣污染Zhi理工作，在搜集10多個(gè)省直部門和50多個(gè)市縣相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，組織人員進(jìn)行了大范圍實(shí)地調(diào)研，撰寫了《舉全省之力切實(shí)打贏大氣污染Zhi理攻堅(jiān)戰(zhàn)》長(zhǎng)篇綜合信息，得到領(lǐng)導(dǎo)高度重視。又如，我們根據(jù)全省各地上報(bào)的零散信息綜合編報(bào)的《當(dāng)前影響我省社會(huì)穩(wěn)定的一些新的不安定因素》，僅材料積累就達(dá)四個(gè)月，涉及全省十七八個(gè)市縣和有關(guān)部門，總結(jié)了五個(gè)方面的問(wèn)題。這五個(gè)方面問(wèn)題都曾以單條信息上報(bào)過(guò)，均未引起較大關(guān)注。而我們把這些情況綜合到一起，從全局的高度整體分析看待這些問(wèn)題，就產(chǎn)生了完全不同的效果，引起了強(qiáng)烈反響。
三、標(biāo)題要“畫龍點(diǎn)睛”
“題好一半文，眉清目傳神”，題目是信息的“眼睛”，是內(nèi)容的精要，因此要特別醒目，既把握實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)，又具有藝術(shù)性，能夠吸引人。
信息題目首先要準(zhǔn)確，如，金融部門曾報(bào)來(lái)這樣一條信息：“某地金融系統(tǒng)連續(xù)發(fā)生盜搶案件，損失巨大”。這個(gè)信息題目比較籠統(tǒng)，有些問(wèn)題沒(méi)有交代清楚?！斑B續(xù)”是多長(zhǎng)時(shí)間？到底發(fā)生多少起？“損失巨大”到底是多大？后來(lái)，我們改成這樣的題目：“某地金融系統(tǒng)僅3月份就連續(xù)發(fā)生盜搶案件×起，損失達(dá)×萬(wàn)元”。
在準(zhǔn)確到位的基礎(chǔ)上，信息標(biāo)題要注重激起讀者的閱讀欲望。因此，信息工作者要在高度涵蓋信息內(nèi)容的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)提煉出有吸引力的題目，也就是能引起讀者“憂、思、喜、怒、悲、恐、驚”的題目，切忌平平淡淡。如，我們?cè)?jīng)向省委領(lǐng)導(dǎo)提供過(guò)這樣一條信息——“最嚴(yán)重的警告：經(jīng)濟(jì)繁榮背后的社會(huì)不穩(wěn)定”，領(lǐng)導(dǎo)作出重要批示。
四、內(nèi)容要“真材實(shí)料”
信息內(nèi)容的真實(shí)、準(zhǔn)確是信息質(zhì)量的前提，是信息的生命。在編發(fā)信息時(shí)，凡情況不明、問(wèn)題不清的，都要認(rèn)真核實(shí)。特別是時(shí)間、地點(diǎn)、人物和重要情節(jié)，一定要搞清楚，一時(shí)搞不清楚的寧可緩報(bào)，也不能含糊其詞、草率上報(bào)。特別緊急的，可先報(bào)一個(gè)大致情況，但要盡快把詳細(xì)情況搞清楚，及時(shí)續(xù)報(bào)。虛假的、
?
不準(zhǔn)確的信息不但沒(méi)有質(zhì)量可言，而且很可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，甚至導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)決策失誤，造成重大損失。
如某市報(bào)來(lái)這樣一條信息：“×市1月份發(fā)生入室盜竊殺人案67起?！碑?dāng)時(shí)負(fù)責(zé)編輯的同志已經(jīng)將此信息編到相關(guān)刊物內(nèi)，準(zhǔn)備上報(bào)。我看后嚇了一跳。一個(gè)月發(fā)生67起入室盜竊殺人案？入室盜竊有可能，但平均一天發(fā)生兩起入室盜竊殺人案就太嚴(yán)重了，不符合常理。我趕緊讓有關(guān)同志仔細(xì)核實(shí)。經(jīng)過(guò)核實(shí)才知道，這67起入室盜竊案件中只有幾起是殺人案件。可見材料真實(shí)準(zhǔn)確的重要性。
五、表達(dá)要“以短見長(zhǎng)”
每天向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)同志報(bào)送的信息量很大，占用了領(lǐng)導(dǎo)很多的時(shí)間和精力。因此，編寫信息時(shí)要力求簡(jiǎn)潔、言簡(jiǎn)意賅，做到開門見山、落筆入題、一目了然，防止穿靴戴帽、面面俱到、空話套話。要用最少的文字表達(dá)最多的信息量，即用“電報(bào)體”語(yǔ)言編寫信息，切實(shí)做到“句中無(wú)余字，篇內(nèi)無(wú)剩語(yǔ)”。特別是動(dòng)態(tài)性的信息，一定要簡(jiǎn)潔明了。如，某地在并鄉(xiāng)擴(kuò)鎮(zhèn)***清退各類招聘人員6796人，每年可減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)1630萬(wàn)元。這條信息雖然只有兩句話30余字，但要素齊全、簡(jiǎn)練醒目。
信息要樸實(shí)無(wú)華，表述要客觀、實(shí)在，不要那么多的形容、比喻及華麗辭藻，更不要肆意渲染。但“無(wú)華”并不等于“無(wú)采”。寫信息也要有文采，講究辭章修養(yǎng)，用詞精當(dāng)、筆法老到，努力提高信息刊物的可讀性。
?
變寫稿為想稿變模仿為創(chuàng)造變堆砌為推敲
?
一、起草領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)掌握的要領(lǐng)
有的同志經(jīng)常說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)講話很難寫，特別是很難寫好，要想寫好，有什么竅門?回答是：文無(wú)定法，沒(méi)有什么竅門可找，但確實(shí)也有規(guī)律可循，有可以掌握的要領(lǐng)。也就是古人講的：定體則無(wú)，大體則有
1．了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的類型
(1)為傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)會(huì)議精神時(shí)所召開會(huì)議上的講話。這種講話，一般來(lái)說(shuō)是先傳達(dá)上頭精神，然后單位領(lǐng)導(dǎo)同志講話。中心內(nèi)容主要有三點(diǎn)：①對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)會(huì)議精神的理解程度，應(yīng)從哪幾個(gè)方面把上級(jí)精神吃透。②把上級(jí)要求與本單位的情況結(jié)合起來(lái)，提要求，明政策，交方法。③把應(yīng)注意一些什么問(wèn)題交待清楚。抓住這三點(diǎn)，一個(gè)層次一個(gè)層次地寫，就可以寫的好些，起碼不會(huì)不著邊。
(2)在本單位召開的會(huì)議上的講話。主要有三種情況：①會(huì)議一開始就講話。
②先學(xué)習(xí)文件或匯報(bào)工作，會(huì)議中間講話。③先交流經(jīng)驗(yàn)，后講話。這三種會(huì)議講話的寫法是不同的。
第①種會(huì)議上的講話(會(huì)議一開始就講話)：一開始就可以分析形勢(shì)，部署工作。比如綜合性的工作安排，可以把前一段做了哪些工作，主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)是什么，還存在哪些問(wèn)題，下一步要抓好哪些工作等講清楚。又比如作專題性的工作安排或部署一項(xiàng)新的工作，可以在一開場(chǎng)講清這項(xiàng)工作的意義、要求、方法等。第②種會(huì)議上的講話(先學(xué)習(xí)文件或匯報(bào)工作，會(huì)議中間講話)：要把會(huì)議上
學(xué)習(xí)的成果和對(duì)工作分析的一些情況、問(wèn)題寫進(jìn)去，然后提工作的部署和意見。第③種會(huì)議上的講話(先交流經(jīng)驗(yàn)，后講話)：一般要包括以下內(nèi)容。①交流
會(huì)上交流了哪些情況和總結(jié)了什么經(jīng)驗(yàn)。②存在什么問(wèn)題需要解決。③提出任務(wù)、要求、作出工作部署。
(3)一些例行會(huì)議上的講話，如D代會(huì)、職代會(huì)、團(tuán)代會(huì)及其它一些代表會(huì)議，其主要內(nèi)容是總結(jié)工作，報(bào)告成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，并提出新設(shè)想，提請(qǐng)會(huì)議審議。
我們掌握了這些講話的類型，一旦接受了任務(wù)，就可以考慮應(yīng)當(dāng)寫哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
2．扣準(zhǔn)主題列出綱
?
列提綱，要反復(fù)思考，精心琢磨，不僅有大框，還要有小框，每一小框?qū)憥讓右馑迹膶永镞呏v到什么樣的高度、深度、新意等，都要列出來(lái)。
高度：主要是站在理論的高度和領(lǐng)導(dǎo)的高度。深度：主要是把為什么這樣做而不能那樣做，哪些是是、哪些是非都講明白。新意：主要是提出新的問(wèn)題，確定新的觀念，運(yùn)用新的語(yǔ)言，也就是一種人人心中有、個(gè)個(gè)筆下無(wú)的新知識(shí)、新概括、新見解。
提綱應(yīng)盡可能地詳細(xì)些，一方面是對(duì)自己的制約，防止跑題，下筆千言，離題萬(wàn)里;另一方面也為征求各方面的意見提供了“毛坯”。如果不注意這些，有兩種可能要發(fā)生：(1)寫出來(lái)的提綱通不過(guò)。(2)寫出來(lái)的講話質(zhì)量不高。
3．寫出本單位的特點(diǎn)
寫出本單位的特點(diǎn)來(lái)就是把上級(jí)精神以及部署的任務(wù)、措施、辦法等具體化。
(例：基層單位報(bào)總結(jié))
4．要把形勢(shì)和任務(wù)寫清楚
一些重要的會(huì)議講話，要講形勢(shì)、擺任務(wù)，因此在撰寫時(shí)要下功夫?qū)懶蝿?shì)和任務(wù)，不然講不清楚。講形勢(shì)：要結(jié)合本單位的實(shí)際情況作認(rèn)真地分析。擺任務(wù)：根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神，重點(diǎn)講怎么領(lǐng)會(huì)，怎么樣創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行，多講具體的要求和拿出一些帶有改革性的辦法來(lái)。
5．要廣泛征求意見，反復(fù)修改
如果時(shí)間充分，應(yīng)當(dāng)在寫初稿之前，帶著要解決的問(wèn)題到找一些人座談，廣泛聽取各方面的意見。初稿形成后，打印出討論稿，征求意見，然后進(jìn)行修改，以提高質(zhì)量。文稿是改出來(lái)的。
一個(gè)人想得再周到、再細(xì)致、再全面，也難免存有局限性，幾個(gè)人在一起議一議，互相啟發(fā)啟發(fā)，開闊開闊思路，是非常必要的。特別是D委文字材料，與其他文字材料相比，更講究思想性、全局性、嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，更強(qiáng)調(diào)高度、深度和新意，因而有其特殊的要求。D委文字材料需要非常嚴(yán)謹(jǐn)，非常規(guī)范，必須經(jīng)過(guò)千錘百煉，做到爐火純青，多一字累贅，少一個(gè)字是缺陷。有人形象地說(shuō)，城市建設(shè)一個(gè)字(拆)，醫(yī)生大夫一個(gè)字(豁)，文字材料一個(gè)字(改)。
二、起草領(lǐng)導(dǎo)講話要摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖、掌握領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格
對(duì)起草講話來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)的意圖就是講話稿的主旨。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要作長(zhǎng)期不懈的努力，特別是要善于通過(guò)各種途徑去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。那么，怎樣才能揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖呢?做到以下幾點(diǎn)非常重要：
?
1．學(xué)會(huì)揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖
一要“跟蹤”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合、不同時(shí)期的講話要多聽多記。比如盡可能地參加一些有領(lǐng)導(dǎo)同志參加的會(huì)議，及時(shí)摸清領(lǐng)導(dǎo)的思路，特別是領(lǐng)導(dǎo)者脫稿講的話要馬上記下來(lái);比如在隨領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研時(shí)，對(duì)他的的即席講話，要認(rèn)真地記錄，細(xì)心地揣摩。時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的意圖有所了解。
二要“加工”。必須敢于和善于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)進(jìn)行加工，經(jīng)過(guò)一番再創(chuàng)作的過(guò)程。怎么進(jìn)行“加工”，通常的手法是：①“升華法”，合理地進(jìn)行裁剪、裝飾;②鋪墊法，瞻前顧后，放在一定的語(yǔ)境之中(領(lǐng)導(dǎo)論有本事)。
三要“交流”。要與領(lǐng)導(dǎo)者之間進(jìn)行“雙向交流”，比如，通提綱。經(jīng)常交換觀點(diǎn)，平等討論問(wèn)題，相互啟發(fā)，溝通感情，使彼此之間產(chǎn)生“共鳴”，也就是說(shuō)要知道在不同的場(chǎng)合和會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)想講哪幾個(gè)方面的問(wèn)題，想講到什么程度，等等。
2．掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)的意圖摸準(zhǔn)了，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格非常重要。至少要考慮兩個(gè)方面的一致↓↓
一是講話稿的措詞語(yǔ)氣與領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)風(fēng)度相一致。每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。一篇好的講話文稿，不僅僅讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部的思想深度，給人以啟發(fā)和教育，而且還要讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的氣質(zhì)、風(fēng)采和神韻，給人以美的享受。
二是講話稿觀點(diǎn)的透明度及其表達(dá)角度應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)人愛好相一致。有的闡明觀點(diǎn)喜歡單刀直入，開門見山，一針見血(鄧小平);有的喜歡旁敲側(cè)擊，拐彎抹角，讓人尋味(毛澤東)，等等。所以我們?cè)谄鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)應(yīng)根據(jù)其性格愛好確定觀點(diǎn)的透明度和表達(dá)形式，盡量接近領(lǐng)導(dǎo)人的性格特點(diǎn)。
作為起草講話的人員，要做到以上兩個(gè)方面的一致，自身必須具備三個(gè)方面的素質(zhì)：1．廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是寫好不同對(duì)象、不同內(nèi)容的講話稿的關(guān)鍵。2．細(xì)致地心理分析。要多學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，在起草之前，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、風(fēng)度、性格愛好、知識(shí)、口才進(jìn)行全面的心理分析。3．自覺(jué)地主體轉(zhuǎn)移。起草之前應(yīng)該有一個(gè)主體轉(zhuǎn)移的過(guò)程，也就是起草者要進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)的角色，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”，替領(lǐng)導(dǎo)想問(wèn)題、提建議、出點(diǎn)子。
三、起草領(lǐng)導(dǎo)講話要處理好兩個(gè)重要關(guān)系
1．內(nèi)容與形式的關(guān)系。就象蓋房子，有好的建筑材料，還要有好的設(shè)計(jì)框
?
架。因此，一篇精彩的講話稿，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，這里說(shuō)的形式也就是講話的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然結(jié)構(gòu)是由內(nèi)容決定的，但只有結(jié)構(gòu)上的巧妙布局，才能增強(qiáng)內(nèi)容的邏輯力量，為內(nèi)容增色、增輝。
2．觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。講話稿它要宣傳觀點(diǎn)和主張，這要靠判斷和推理，一般采用夾敘夾議的手法。在觀點(diǎn)和材料這個(gè)問(wèn)題上，通常會(huì)出現(xiàn)兩種毛?。阂皇钦加胁牧仙伲^察不深刻，缺乏具體分析;二是缺乏概括，沒(méi)有高度。怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?那就要大量地占有材料，在此基礎(chǔ)上，要加以科學(xué)分析，對(duì)來(lái)自實(shí)踐的認(rèn)識(shí)給予高度概括，分析地越科學(xué)，概括得越接近實(shí)際，才能達(dá)到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。
那么，應(yīng)當(dāng)如何攝取觀點(diǎn)的?一個(gè)最基本的方法是善于積累正確、鮮明、尖銳、有力的觀點(diǎn)。但悉心從領(lǐng)導(dǎo)的智慧中攝取觀點(diǎn)是一條捷徑。主要有四個(gè)方法：
一是從領(lǐng)導(dǎo)的只言片語(yǔ)中捕捉觀點(diǎn)。就一個(gè)問(wèn)題、一項(xiàng)工作，或者一項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)者往往闡發(fā)一些零碎的、片斷地觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)盡管有時(shí)不夠全面，不夠完整，但往往三言兩語(yǔ)，切中要害，道出實(shí)質(zhì)。對(duì)此，要仔細(xì)揣摩，認(rèn)真分析，留心積累，對(duì)于新鮮、精辟、獨(dú)到的觀點(diǎn)要努力提煉、修補(bǔ)，儲(chǔ)存?zhèn)溆谩?/span>
二是從領(lǐng)導(dǎo)大段、成篇的講話中提煉觀點(diǎn)。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)某一問(wèn)題或某段工作等，有感而發(fā)，往往興之所致，靈感迸發(fā)，發(fā)表大段、甚至成篇的講話。這大都是領(lǐng)導(dǎo)同志嚴(yán)謹(jǐn)思考，積累多年的經(jīng)驗(yàn)之談，言詞有力，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明、深刻。
三是要從領(lǐng)導(dǎo)者親自起草的文稿中采擷觀點(diǎn)。有些領(lǐng)導(dǎo)者往往忙中偷閑，自己動(dòng)手撰寫文稿。這些文稿因?yàn)槌鲎灶I(lǐng)導(dǎo)之手，最明確地體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點(diǎn)，為我們研究領(lǐng)導(dǎo)思想，把握領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，提供了最豐富、最直接的材料。從這些文章中采擷觀點(diǎn)，以一當(dāng)十，事半功倍。
四、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要慎下筆
起草人員要從維護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)形象和有利于事業(yè)發(fā)展的原則出發(fā)，從語(yǔ)出之后所產(chǎn)生的負(fù)面影響考慮，慎重對(duì)待，用心思考。具體要把握以下幾個(gè)方面：
①對(duì)一個(gè)時(shí)期總的形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和判斷，要實(shí)事求是。觀察形勢(shì)，認(rèn)識(shí)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)注意看大局、看主流、看發(fā)展，不能“一葉障目，不見泰山”，把支流問(wèn)題說(shuō)成主流問(wèn)題。
②對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)要公正客觀。特別在總結(jié)某一方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，一定要考慮到當(dāng)時(shí)的背景和大的環(huán)境，不能單純用現(xiàn)在的政策、環(huán)境去責(zé)怪過(guò)去
?
的做法。
③對(duì)涉及群眾利益的問(wèn)題，在提法上要充分考慮到群眾的心理承受能力和實(shí)際效果，決不能只圖痛快，濫用刺激性的字眼。如某單位的領(lǐng)導(dǎo)講話中出現(xiàn)了“殺無(wú)赦”。
④對(duì)一些部分同志有誤解需要說(shuō)明、但又不能在大范圍直接說(shuō)明的問(wèn)題，可不說(shuō)具體問(wèn)題，只向有誤解的同志發(fā)出個(gè)信號(hào)。比如，在會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)個(gè)別人的時(shí)候一般不點(diǎn)名批評(píng)。
⑤對(duì)一些不能回避但又拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，從效果出發(fā)，留有余地，做到經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。一般來(lái)說(shuō)，講話應(yīng)當(dāng)講自己熟悉的、有把握的東西，不熟悉、沒(méi)有把握的應(yīng)當(dāng)?shù)扰宄嗽僦v。但有些政Zhi性很強(qiáng)的突發(fā)性事件，由于時(shí)間緊急，來(lái)不及搞得那么清楚。在這種情況下，講話稿應(yīng)寫的含蓄一點(diǎn)、辯證一點(diǎn)，千萬(wàn)不能魯莽從事，說(shuō)過(guò)頭的話。
⑥對(duì)一些必須落實(shí)、又不能搞強(qiáng)迫命令的問(wèn)題，要全面考慮，慎重下筆。要“用輕松的話，講嚴(yán)肅的事?！?/span>
五、如何提高講話稿起草質(zhì)量
講話稿的起草，要做到既要體現(xiàn)上級(jí)政策和單位領(lǐng)導(dǎo)的意圖，又要符合客觀實(shí)際，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和新意，不是一件容易的事情。我談一點(diǎn)自己的感受。
一是要變寫稿為想稿。人們常說(shuō)，搞文字材料辛苦，辛苦就辛苦在想上。接到任務(wù)，一揮而就、落筆生花，是人們對(duì)一些“秀才”的贊語(yǔ)。實(shí)際上，任何文字材料，外在表現(xiàn)是“寫”出來(lái)的，實(shí)質(zhì)上首先是“想”出來(lái)的。可以說(shuō)，“想”是“寫”的前提，“寫”是“”的表現(xiàn)。接到一個(gè)任務(wù)，弄清來(lái)龍去脈之后，必須認(rèn)真地構(gòu)思。要從創(chuàng)新上想，克服一般化，領(lǐng)導(dǎo)講話不能讓人一聽就感到?jīng)]有什么新意，老一套;要從指導(dǎo)性上想，領(lǐng)導(dǎo)講話的重點(diǎn)是什么，對(duì)象是什么，要有針對(duì)性;要從語(yǔ)言的運(yùn)用上去想，使語(yǔ)言既精煉又有力;要從結(jié)構(gòu)上想，做到更合理簡(jiǎn)煉，等等。想稿的過(guò)程就是醞釀準(zhǔn)備的過(guò)程。這是起草時(shí)必不可少的環(huán)節(jié)。
二是要變模仿為創(chuàng)造。模仿對(duì)初寫講話稿的人是非常必要的，它是入門的有效辦法，也是學(xué)習(xí)寫作、快速提高寫作能力的有效方法。但簡(jiǎn)單地模仿適應(yīng)不了高層次的需要，出不了特色，出不了高層次的成果，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)滿意。從模仿到創(chuàng)造是一個(gè)飛躍，它需要在充分掌握材料的基礎(chǔ)上，從上情到下情的結(jié)合上加以分析提煉，提出有特點(diǎn)，針對(duì)性、操作性強(qiáng)的意見和要求。創(chuàng)造有個(gè)視野問(wèn)題、水平問(wèn)題，但首先是責(zé)任心的問(wèn)題，是想不想創(chuàng)造的問(wèn)題。創(chuàng)造不能生編硬造，
?
更不能生搬硬套，要合情合理，順其自然。在召開一個(gè)會(huì)議之前，要做到三個(gè)超前：籌備醞釀超前，調(diào)查研究超前，材料準(zhǔn)備超前，盡最大可能比領(lǐng)導(dǎo)想得更早一些、更細(xì)一些、更深一些。
三是要變堆砌為推敲。有的講話稿乍看還可以，但如果細(xì)心地分析，就感覺(jué)不對(duì)頭。問(wèn)題出在哪里?關(guān)鍵是一層層寫什么，沒(méi)邏輯，“驢唇不對(duì)馬嘴”，這就是動(dòng)腦不夠，堆砌造成的。用心分析，好的文章，在層次上都有內(nèi)在規(guī)律，一層接一層，一環(huán)套一環(huán)，條條是理。這就要求我們寫講話稿不能想到哪里就寫到哪里，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容，理出若干層次，或是從低到高，或是從小到大，或是從虛到實(shí)等等，要有規(guī)律性，有層次感。起草人員只要下了真功夫，用心思去寫，就一定能夠提高起草文稿的質(zhì)量。
四是要做到八忌。①忌閉門造車。②忌道聽途說(shuō)。③忌夸大其詞。④忌妄下結(jié)論。⑤忌移花接木。(移時(shí)間、移地點(diǎn)、移過(guò)程、移結(jié)果)。⑥忌用語(yǔ)模糊。⑦忌孤芳自賞(愚蠢的烏鴉才認(rèn)為它們是鳥類中最美麗的，真正美麗的鳳凰總是不斷地清洗著自己的羽毛。)⑧忌掠人之美(把別人寫的當(dāng)作自己寫的東西)。
寫作三個(gè)部分：導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾。導(dǎo)語(yǔ)要簡(jiǎn)明，主體要詳盡，結(jié)尾要升華。最后要注意用五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量講話稿的質(zhì)量：干什么，為什么干，怎么干，誰(shuí)來(lái)干，干到什么程度。
?
標(biāo)題處理方法
?
主題的直接呈現(xiàn)就是標(biāo)題。一篇文稿有主標(biāo)題、副標(biāo)題，有次級(jí)標(biāo)題、小標(biāo)題，還有主旨段、主旨句，這共同構(gòu)成主題的完整表現(xiàn)形態(tài)。標(biāo)題是為主題服務(wù)的，它呈現(xiàn)主題，細(xì)化主題，使主題貫通全篇。長(zhǎng)期從事文字工作的大手筆都有這樣的體會(huì)：寫文稿相當(dāng)大的精力是放在標(biāo)題制作上的，需要反復(fù)琢磨，反復(fù)推敲，反復(fù)修改，才能更好地突出主題。同樣，有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)在改稿時(shí)也會(huì)把注意力聚焦在標(biāo)題上。
標(biāo)題的寫法一般要求概括、簡(jiǎn)明、新穎、對(duì)稱。概括就是要能總領(lǐng)全篇內(nèi)容和主要思想觀點(diǎn)，始終緊扣主題、圍繞主題、呼應(yīng)主題。1978年12月13日鄧小平同志在***中Y工作會(huì)議閉幕會(huì)上的講話題為《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，高度概括了會(huì)議精神，乃至成為當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神；簡(jiǎn)潔就是要用最簡(jiǎn)潔的文字，遣詞用句高度精練，標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)、過(guò)瑣碎是大忌。如“高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持D的基本路線一百年不動(dòng)搖，解放思想，大膽創(chuàng)新，努力把我市兩個(gè)文明建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階”，這就不像是一個(gè)標(biāo)題，而是幾句湊在一起的話，給人散亂的感覺(jué)；新穎就是要有富有吸引力和感染力，能夠使人眼前一亮。例如，一篇反“四風(fēng)”問(wèn)題的對(duì)照檢查材料，取標(biāo)題為“對(duì)著‘明鏡’正‘衣冠’”，既符合對(duì)照檢查材料的主題，又形象生動(dòng)；對(duì)稱就是要與內(nèi)容相吻合，標(biāo)題正好概括了全篇的全部?jī)?nèi)容，這就像做帽子，尺寸必須與腦袋大小一致，既不能“帽大于頭”，也不能“帽小于頭”。一篇談經(jīng)濟(jì)工作的公文，取了類似于“推動(dòng)各項(xiàng)工作有質(zhì)量有效益發(fā)展”的標(biāo)題，就是“帽大于頭”。相反，一篇講全面工作的公文，標(biāo)題取為“實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”就是“帽小于頭”，都是不合適的。
主標(biāo)題，常見有三種寫法：一種是體現(xiàn)講話場(chǎng)合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題，主要用于小型會(huì)議、一般性工作會(huì)議或公務(wù)活動(dòng)。比如，《在全省安全生產(chǎn)工作會(huì)議上的講話》《在全市防汛抗洪總結(jié)表彰大會(huì)上的講話》《在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作啟動(dòng)大會(huì)上的講話》等，都屬于這一類標(biāo)題。另一種是體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題，主要用于莊重場(chǎng)合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。如D代會(huì)報(bào)告、工作會(huì)報(bào)告。這類標(biāo)題往往在后面加設(shè)副標(biāo)題，說(shuō)明什么場(chǎng)合、誰(shuí)的講話。比如，《創(chuàng)新管理，突出效益，實(shí)現(xiàn)公司海外業(yè)務(wù)發(fā)展的新跨越——在總公司海外工作座談會(huì)上的總結(jié)講話》《深化改革，苦練內(nèi)功，全面提升核心營(yíng)銷能力——
?
在公司2015年度工作會(huì)議上的主題報(bào)告》等。還有一種是固定標(biāo)題。如各級(jí)人代會(huì)上的政府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢察工作報(bào)告，企業(yè)的職代會(huì)報(bào)告，從中Y到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。
正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有三種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如：（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；（二）要正確把握創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；（三）要全面貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)句短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。但這種寫法更適用于非主題報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，而要用高度概括性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的闡述，體現(xiàn)這種簡(jiǎn)短有力的文風(fēng)優(yōu)點(diǎn)。如果文章篇幅不長(zhǎng)，可以不用序號(hào)隔開，而是用“是”統(tǒng)領(lǐng)幾個(gè)標(biāo)題。比如，在企業(yè)管理現(xiàn)代化優(yōu)秀成果交流會(huì)上的講話的幾個(gè)標(biāo)題：一是提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視管理創(chuàng)新工作；二是認(rèn)真總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，形成一批優(yōu)秀管理成果；三是加強(qiáng)成果宣傳推廣與應(yīng)用，營(yíng)造良好氛圍；四是構(gòu)建管理創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升管理水平。二是用不帶觀點(diǎn)的陳述式短語(yǔ)作標(biāo)題。比如：（一）關(guān)于2015年工作；（二）當(dāng)前形勢(shì)分析；（三）2016年工作部署?；蛘撸海ㄒ唬┛萍紕?chuàng)新工作進(jìn)展；（二）存在的突出問(wèn)題；（三）下階段工作思路和安排。三是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。比如，D建工作座談會(huì)的標(biāo)題：（一）加強(qiáng)思想建設(shè)，凝聚共同理想信念；（二）加強(qiáng)組織建設(shè)，發(fā)揮D組織政Zhi核心作用；（三）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，始終保持優(yōu)良傳統(tǒng)；（四）加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境；（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，提升企業(yè)Zhi理規(guī)范化水平；（六）加強(qiáng)D務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作方式方法。這種寫法是最常見的，便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來(lái)講。
以上幾種都是帶有序號(hào)的寫法，還有一種不帶序號(hào)的寫法，即標(biāo)題置于文中，以變換字體和空格提行來(lái)體現(xiàn)。比如，講話一開始就申明全文要講“三個(gè)問(wèn)題”，接下來(lái)第一個(gè)問(wèn)題講發(fā)展，第二個(gè)問(wèn)題講改革，第三個(gè)問(wèn)題講隊(duì)伍，依次講述。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，適用于篇幅較短小的講話。
正文中的二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的，或作解釋說(shuō)明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說(shuō)與分說(shuō)、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。
縱觀各類講話，以下四種方式比較常見。
一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如用“抓實(shí)”：（一）抓實(shí)干部
?
隊(duì)伍建設(shè)；（二）抓實(shí)基層組織建設(shè)；（三）抓實(shí)D風(fēng)廉政建設(shè)。再比如：“突出××××”（布置工作），“在××上下功夫”（提出措施），“始終堅(jiān)持×
×××”（總結(jié)經(jīng)驗(yàn)），“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)……”（總結(jié)成績(jī)），這種寫法易于掌握，也便于理解和記憶，但不可多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。這種方法使用得好往往令人耳目一新，印象深刻。比如在談產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題時(shí)，用“上游主業(yè)地位更加凸顯，中下游產(chǎn)業(yè)布局基本完成，專業(yè)服務(wù)發(fā)展能力不斷提升，產(chǎn)貿(mào)融協(xié)同效應(yīng)初步顯現(xiàn)”這樣四個(gè)句子做小標(biāo)題；在談D的建設(shè)時(shí)，用“作風(fēng)建設(shè)取得明顯成效”“反腐倡廉工作深入推進(jìn)”“D建工作創(chuàng)新積極推進(jìn)”“干部隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)顯著”四個(gè)小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意，再用內(nèi)涵界定或擴(kuò)充的方法作小標(biāo)題。如“總體思路”“發(fā)展目標(biāo)”“基本原則”等。這個(gè)要適合特定內(nèi)容才用。四是用于上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。比如，在“三嚴(yán)三實(shí)”D課材料中，談到落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求時(shí)，用了四個(gè)標(biāo)題：正心修身，錘煉“三嚴(yán)三實(shí)”的政Zhi品格；正風(fēng)肅紀(jì)，落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)要求；正道善為，遵循“三嚴(yán)三實(shí)”的行為標(biāo)尺；正己化人，恪守“三嚴(yán)三實(shí)”的做人準(zhǔn)則?？此坡唤?jīng)心，實(shí)則刻意為之，比較巧妙，但不易掌握。
上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題處理方法，實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語(yǔ)句要簡(jiǎn)短，以便聽者理解和記憶。在同一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的不同講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。
要注意的是，有些標(biāo)題四言八句對(duì)仗很工整，但由于過(guò)于追求對(duì)仗，往往與內(nèi)容不太相符，詞不達(dá)意，這也是寫文章的一個(gè)大忌。比如，“農(nóng)業(yè)穩(wěn)市，工業(yè)強(qiáng)市，三產(chǎn)旺市，改革活市”，后兩個(gè)“旺”和“活”的動(dòng)詞，用得明顯過(guò)于牽強(qiáng)。另外，標(biāo)題的首要任務(wù)是要確切概括所表述的內(nèi)容，形式要服從內(nèi)容，不要以辭害意，削足適履。
?
D建范疇相近詞語(yǔ)的辨析及體悟
?
今天與大家交流《D建范疇相近詞語(yǔ)的辨析》。首先解釋一下這個(gè)題目，D建范疇即D的建設(shè)范疇、大D建范疇，包括D的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)五大方面，涉及紀(jì)組宣等各個(gè)部門。
從事或接觸過(guò)D建工作的秘書，一般都有個(gè)體會(huì)，即D建領(lǐng)域的公文內(nèi)容相對(duì)較虛，理論性偏強(qiáng)，說(shuō)理論理析理的成分較多，不像經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的公文那么實(shí)打?qū)?、有事說(shuō)事、有數(shù)據(jù)亮數(shù)據(jù)。
撰寫D建領(lǐng)域公文，經(jīng)常會(huì)碰到一些理論術(shù)語(yǔ)。有一些術(shù)語(yǔ)彼此相近、相似，極易混淆。譬如信仰與信念，制度、機(jī)制與體制，等等。在某些情況下，這些術(shù)語(yǔ)可以并在一起混用。在更多情況下，它們各有所指、各有側(cè)重，需要細(xì)加辨析，需要找出其不同點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)，以求精準(zhǔn)表達(dá)、明確表意，進(jìn)而體現(xiàn)公文的嚴(yán)謹(jǐn)度和層次感。下面，跟大家一起辨析幾組D建領(lǐng)域相近詞語(yǔ)：
1．信仰與信念的辨析
信仰是指對(duì)某種主張、主義、宗教或某人極其相信和尊敬；信念是指對(duì)某人或某事信任、有信心或信賴的一種思想狀態(tài)。從解字的角度來(lái)看，“仰”，是抬頭看，有敬仰、仰慕的意思；“念”，是指今心，側(cè)重于當(dāng)下心里相信、堅(jiān)信。一般來(lái)說(shuō)，偏于過(guò)去式的一些主張、主義用“信仰”，如馬克思主義信仰，
不能說(shuō)馬克思主義信念；偏于現(xiàn)在式的一些主張、主義用“信念”，如中國(guó)特色社會(huì)主義信念，不能說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義信仰；偏于將來(lái)式的一些主張、主義，既可以用“信仰”，也可以用“信念”，如共產(chǎn)主義，可以說(shuō)共產(chǎn)主義信仰，也可以說(shuō)共產(chǎn)主義信念。
2．理論武裝、理想信念教育與D性教育的辨析
理論武裝，從字面上理解，就是學(xué)理論，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，包括習(xí)總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)。因?yàn)榱?xí)總書記系列重要講話，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，是最鮮活的馬克思主義。
理想信念教育，從字面上理解，是關(guān)于理想信念的學(xué)習(xí)教育。理想信念，可理解為對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念；也可以理解為共產(chǎn)主義理想、中國(guó)特色社會(huì)主義信念。理想信念教育，一般是指馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等方面的學(xué)習(xí)教育。據(jù)此推測(cè)，理論武裝與理想
?
信念教育，內(nèi)容重疊，可等同視之。
D性教育，從字面上理解，是關(guān)于D員D性的學(xué)習(xí)教育。與理論武裝、理想信念教育相比，同樣是學(xué)習(xí)教育，但側(cè)重點(diǎn)不一樣。D性教育，一般是指D的宗旨和群眾路線、D章和D紀(jì)D風(fēng)、D史和革命傳統(tǒng)等方面的學(xué)習(xí)教育。在干部教育工作里，D性教育與理想信念教育、能力培育并列而居，是對(duì)干部實(shí)施教育培訓(xùn)的三大核心內(nèi)容。按習(xí)總書記關(guān)于全面從嚴(yán)ZhiD的講話精神，還要重視干部的道德教育。
3．制度、體制與機(jī)制的辨析
制度，主要指在某方面要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，如要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律、健全財(cái)會(huì)制度、加強(qiáng)人員管理；黃金周休假制度，對(duì)我市旅游業(yè)發(fā)展起到了巨大的拉動(dòng)作用；該企業(yè)在勞動(dòng)用工上，實(shí)施了全員競(jìng)爭(zhēng)上崗和下崗分流制度，等等。從這些例子可以看出，“制度”一般指辦事規(guī)章、規(guī)定、規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。
體制，主要指機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等的機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理權(quán)限、工作部署的制度。如必須堅(jiān)持改革開放，不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；我國(guó)非常重視法制建設(shè)，正在積極推進(jìn)司法體制改革，以確保在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平與正義；要完善國(guó)有資產(chǎn)管理體制，以管資本為主加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管；這家醫(yī)院為全市醫(yī)療體制改革作了許多有益的探索，等等。從這些例子可以看出，“體制”一般指某方面的機(jī)構(gòu)設(shè)置和運(yùn)作。
機(jī)制，主要指一個(gè)工作系統(tǒng)的組織或部分之間相互作用的過(guò)程或方式。如他們正在積極探索建立企業(yè)科技人員工資收入分配激勵(lì)機(jī)制；在繼續(xù)完善荒山租賃承包政策的同時(shí)，積極探索發(fā)展非公有制造林綠化的新機(jī)制；讓群眾參與村級(jí)財(cái)務(wù)管理，建立符合實(shí)際的民主監(jiān)督機(jī)制，才能真正取得成效；要進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管，建立市場(chǎng)準(zhǔn)入和退出機(jī)制，完善基金管理預(yù)測(cè)和預(yù)警報(bào)告制度；這件事也反映出市政府危機(jī)事件反應(yīng)機(jī)制尚不夠迅速、靈活、高效，等等。從這些例子可以看出，“機(jī)制”一般都跟某種“作用”有關(guān)，多用來(lái)指起某種作用的系統(tǒng)。
4．政Zhi意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)與看齊意識(shí)的辨析
政Zhi意識(shí)，即
