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?十二、兩面兼顧式
?作者在構(gòu)思材料中,對于人們在開展工作和處理問題時,容易出現(xiàn)顧此失彼的問題認真加以研究,尋找出統(tǒng)籌兼顧的辦法,=并且在層次觀點的文字表達中用“既要……又要……”的句式體:現(xiàn)出來。我們稱這種表達方式為兩面兼顧式。
?(一)基本樣式和特點例一:***長沙市委吳孝龍寫的《副職的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》一文,層次
?觀點是:
?1.既要樂于為“副”,又要積極為主;
?2.既要做好分管工作,又要了解全面工作;
?3.既要溝通縱向渠道,又要注意橫向合作。例二:***湖北咸寧地委組織部長劉會永寫的題為《考核事業(yè)單
?位領(lǐng)導(dǎo)干部實績的思考》的研究文章,層次觀點是:1.既要看部門經(jīng)濟效益,又要看社會整體的效益,并以社會整
?體效益為重點;2.既要看個人專業(yè)水平,又要看組織綜合效應(yīng),并以組織綜合
?效應(yīng)為重點;
?3.既要看常規(guī)性工作,又要看開創(chuàng)性工作,并以開創(chuàng)性工作為重點;
?4.既要看單位所得的成績,又要看干部個體所起的作用入并以干部的個體作用為重點。
?例三:某部隊黨委加強新班予建設(shè)的經(jīng)驗材料,層次觀點是:
?1.新班予拼命抓工作的勁頭要提倡,但要認真抓好自身學(xué)習(xí);