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某某縣黨紀學習教育階段性匯報材料
尊敬的某某領導：
自開展黨紀學習教育活動以來，某某縣堅決貫徹落實黨中央的決策部署，緊密結合本地實際，精心組織、周密安排，深入推進學習教育活動。全縣黨員干部積極參與，通過深入開展黨紀學習教育活動，旨在提高黨員干部的紀律意識，筑牢拒腐防變的思想防線，為推動某某縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅強保障，現(xiàn)將本階段工作進行總結如下。
一、工作開展情況
（一）精心部署，明確任務。某某縣委高度重視黨紀學習教育活動，成立了以縣委常委、縣委組織部部長高杰為召集人，各相關領導為副召集人的工作專班，同時從縣委辦、縣委組織部、縣紀委等部門抽調(diào)5名責任性強、業(yè)務熟練的黨員干部作為某某縣黨紀學習教育工作專班的骨干力量，制定下發(fā)了《某某縣黨紀學習教育實施方案》，明確了學習教育的目標、任務、方法和步驟。各級黨組織也相應成立了學習教育工作機構，確保了學習教育活動的有序開展。
（二）廣泛動員，營造氛圍。4月12日，某某縣在全市首家召開縣委黨的建設工作領導小組會議，對全縣黨紀學習教育工作進行全面安排部署，全縣各級黨委（黨組）按要求在4月15日前完成啟動部署工作，各級黨組織通過懸掛橫幅、制作展板、利用微信公眾號等多種形式，廣泛宣傳黨紀學習教育的重要意義、目標要求和主要內(nèi)容，使廣大黨員干部充分認識到學習教育的重要性和緊迫性，自覺參與到學習教育活動中來，全縣1220個基層黨組織4月底前制定了學習計劃。
（三）率先垂范，豐富內(nèi)容。5個縣處級領導班子率先示范帶頭開展讀書班，采取個人自學、集體學習、專題輔導、交流研討的形式，原原本本、逐章逐條學習《條例》，延伸拓展學習《條例》解讀10個篇目，及時跟進學習貫徹習近平總書記關于黨紀學習重要講話精神，以“關鍵少數(shù)”帶頭學引領廣大黨員干部學有所得、學有所思、學有所獲。全縣各級黨組織也采取集中學習與個人自學相結合、專題輔導與座談交流相結合、理論學習與案例分析相結合等多種形式，組織黨員干部深入學習黨的紀律規(guī)定和反腐倡廉法律法規(guī)。如，5月7日，某某縣人民法院邀請縣紀委常委、第五紀檢監(jiān)察室主任馬韻禮專題講授《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等課程，專題解答黨員干部在學習中的疑惑和問題；楊橋街道召開清廉家風故事會，以“青”說“廉”，進一步筑牢黨員干部的紀法意識；楊林經(jīng)開區(qū)組織廣大黨員干部前往云南省第一監(jiān)獄開展專題警示教育，讓黨員干部“沉浸式”感悟自由的可貴。此外，某某縣還充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機APP等新媒體手段，拓寬了學習渠道，方便了黨員干部的學習。
（四）強化監(jiān)督，確保實效。某某縣加強對學習教育活動的監(jiān)督檢查力度，通過聽取匯報、查閱資料、實地查看等方式，了解掌握活動開展情況。先后下發(fā)黨紀學習教育工作提示2期、匯編下發(fā)學習資料80余萬字、《條例》700份，統(tǒng)籌指導基層黨組織細化學習計劃，依托“三會一課”、主題黨日組織《條例》學習1122次。調(diào)整輪換35名處級領導干部支部工作聯(lián)系點，帶動全縣498科級黨員領導干部到聯(lián)系點開展工作、交流分享心得體會、謀劃研討發(fā)展舉措。積極開展干部任前廉政談，將黨紀學習納入談話內(nèi)容，緊緊圍繞講政治守紀律、嚴守中央八項規(guī)定精神、認真履職盡責等方面，梳理出共性問題，指出廉政風險點，強化對紀律的學習，為新任領導干部上好廉潔履職“第一課”。
二、主要成效
（一）黨員干部紀律意識明顯提升。通過本階段的學習教育活動，某某縣黨員干部的紀律意識得到明顯提升。大家深刻認識到遵守黨的紀律是黨員干部的基本義務和職責所在，必須時刻繃緊紀律這根弦。在工作中，黨員干部能夠自覺遵守黨的紀律和規(guī)矩，做到令行禁止、步調(diào)一致。
（二）工作作風得到顯著改善。學習教育活動開展以來，某某縣黨員干部的工作作風得到顯著改善。大家在工作中更加注重服務群眾、注重團結協(xié)作、注重務實創(chuàng)新。黨員干部的執(zhí)行力得到提高，能夠迅速貫徹落實縣委的決策部署。同時，黨員干部的服務意識也明顯增強，能夠積極為群眾解難題、辦實事。
（三）推動了各項工作任務的完成。某某縣將學習黨紀學習教育與貫徹落實省委“3815”發(fā)展戰(zhàn)略、市委“當好排頭兵”三年行動計劃，打造“六個春城”發(fā)展思路，縣委推進“五個某某”建設等重點工作部署緊密結合起來，以學習之效有力推動了在招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定等方面取得了顯著成績。
（四）形成了良好的學習機制。某某縣在學習教育活動中，注重形成長效機制。通過制定學習計劃、建立學習臺賬、開展學習交流等方式，使學習教育活動成為黨員干部的自覺行動。同時，某某縣還建立了學習成果轉化機制，將學習成果轉化為推動工作的強大動力。
三、存在問題與不足
（一）部分黨員干部參與積極性有待提高。雖然某某縣黨員干部普遍參與了學習教育活動，但仍有部分黨員干部存在參與積極性不高的問題。他們往往將學習教育活動視為一種形式任務，缺乏深入學習和思考的動力。
（二）部分單位學習教育形式單一。在學習教育過程中，部分單位存在學習教育形式單一的問題。他們往往只采取集中學習的方式，缺乏多樣性和創(chuàng)新性。這導致學習效果不佳，難以達到預期目標。
（三）學習成果轉化不夠充分。雖然某某縣黨員干部在學習教育活動中取得了一定成果，但部分黨員干部在學習成果轉化方面還存在不足。他們往往只停留在理論學習的層面，未能將學習內(nèi)容轉化為工作動力和能力提升的動力。
四、下一步工作打算
（一）持續(xù)深化學習教育活動。某某縣將繼續(xù)深化學習教育活動，將學習教育活動與日常工作緊密結合，確保學習成果轉化為工作動力和成效。同時，加強對黨員干部的思想政治教育和黨性教育，提高他們的政治素質(zhì)和道德水平。
（二）加強監(jiān)督檢查力度。某某縣將加強對學習教育活動的監(jiān)督檢查力度，確?；顒尤〉脤嵭Аτ趯W習成效不明顯的單位和個人，將及時進行約談提醒和督促整改。同時，建立健全考核評價機制，將學習成果作為黨員干部年度考核的重要內(nèi)容之一。
（三）推動學習成果轉化。某某縣將注重推動學習成果轉化，將學習成果轉化為推動工作的強大動力。通過組織黨員干部開展實踐活動、解決實際問題等方式，將學習成果轉化為工作能力和工作成效。同時，加強對學習成果的總結和提煉，形成可復制可推廣的經(jīng)驗模式。
（四）創(chuàng)新學習教育方式方法。
某某縣將不斷探索創(chuàng)新學習教育方式方法，提高學習的針對性和實效性。通過引入互聯(lián)網(wǎng)、手機APP等新媒體手段，拓寬學習渠道，方便黨員干部的學習。同時，將多措并舉鼓勵黨員干部結合工作實際開展自學和交流研討活動，提高學習的自主性和互動性。
（五）加強制度建設。某某縣將加強制度建設，形成長效機制。通過制定和完善相關規(guī)章制度，確保學習教育活動有章可循、有規(guī)可依。同時，加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保制度得到有效落實。
通過本階段的學習教育活動，某某縣黨員干部的紀律意識得到明顯提升，工作作風得到顯著改善，有力推動了各項工作任務的完成。下一步，某某縣將繼續(xù)深化學習教育活動，加強監(jiān)督檢查力度，推動學習成果轉化，創(chuàng)新學習教育方式方法，加強制度建設，為某某縣經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅強保障。同時，某某縣將以此次學習教育活動為契機，進一步加強黨的建設，推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
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