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學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)：弘揚(yáng)教育家精神做有教育情懷的教師
黨的二十屆三中全會(huì)于7月15日至18日在北京勝利召開。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平總書記的工作報(bào)告，審議通過了《***中央關(guān)于進(jìn)一步深化改革，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》。習(xí)近平總書記在會(huì)上發(fā)表重要講話，深刻闡述了進(jìn)一步深化改革，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重大意義、總體要求、重要舉措、根本保證等重大問題，對貫徹落實(shí)全會(huì)精神提出了明確要求。
全會(huì)審議通過的《決定》，緊緊圍繞推進(jìn)中國式現(xiàn)代化這個(gè)主題，擘畫進(jìn)一步全面深化改革的戰(zhàn)略舉措。是在新的歷史起點(diǎn)上推進(jìn)全面深化改革向廣度和深度進(jìn)軍的又一次總動(dòng)員、總部署，是我們黨歷史上又一個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。充分體現(xiàn)了以習(xí)近平總書記為核心的黨中央完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的歷史主動(dòng)和歷史擔(dān)當(dāng)，以進(jìn)一步全面深化改革開辟中國式現(xiàn)代化廣闊前景的堅(jiān)強(qiáng)決心，必將為中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動(dòng)力和制度保證。
特別是《決定》強(qiáng)調(diào)要優(yōu)化重大科技創(chuàng)新組織機(jī)制，加強(qiáng)國家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，統(tǒng)籌強(qiáng)化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)；改進(jìn)科技計(jì)劃管理，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究領(lǐng)域、交叉前沿領(lǐng)域、重點(diǎn)領(lǐng)域前瞻性、引領(lǐng)性布局；著眼于科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，強(qiáng)化企業(yè)主體地位，加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合；深化科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革，構(gòu)建同科技創(chuàng)新相適應(yīng)的科技金融體制。
因此，作為一名人民教師，我們要牢記習(xí)近平總書記指示，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，在貫徹落實(shí)上不擺花架子，不搞形式主義，做到做深做實(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策和部署上來。通過深入學(xué)習(xí)貫徹，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持黨中央對進(jìn)一步全面深化改革的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以釘子精神抓好改革落實(shí)，使全黨全國匯聚成推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的強(qiáng)大精神力量和物質(zhì)力量，結(jié)出中華民族偉大復(fù)興的豐碩之果。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終心系教師隊(duì)伍建設(shè)，對廣大教師提出殷切期望。
2014年，在第30個(gè)教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記看望北京師范大學(xué)師生，提出了有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)。
2016年12月，在全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”。
2021年4月，在考察清華大學(xué)時(shí)，習(xí)近平總書記提出，教師要成為“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。
2022年4月，在中國人民大學(xué)考察時(shí)，習(xí)近平總書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。
2023年，在第39個(gè)教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，并勉勵(lì)廣大教師“大力弘揚(yáng)教育家精神”，以人民教育家和優(yōu)秀教師為榜樣，踐行心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
為人師者，我們懷揣真情逐夢想，殫精竭慮，日夜兼程擔(dān)當(dāng)使命，于人才搖籃中培養(yǎng)未來之希望；為人師者，我們廉潔自律山高水長，那春風(fēng)化雨之功，乃天下教育者擁有之力量；為人師者，我們傳道授業(yè)解惑，乃為一份千年堅(jiān)守之信念，更為一種上下求索之崇高理想。
是誰？時(shí)刻向?qū)W生傾訴心聲無比疼愛，深情攜手同行教學(xué)相長；是誰？真心帶學(xué)生看爬山虎綠意無限，衷心贊蒲公英志在四方。又是誰？教導(dǎo)學(xué)生求知問道放眼世界，拾級(jí)登高步向希望殿堂；又是誰？陪伴學(xué)生翻山越嶺磨練意志，聚沙成塔共鑄華夏輝煌。是師者，點(diǎn)亮心燈施大愛，書寫著教育無悔之華章；是師者，無私奉獻(xiàn)之精神，發(fā)出時(shí)代教育創(chuàng)新之光；是師者，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，心無旁騖，只盼桃李放芬芳！
為人師，追尋教育家精神，努力走向卓越，做教育大先生，振聾發(fā)聵！因?yàn)?，先生，從孔圣古老之思想里走出，乃對中華文化之傳承與弘揚(yáng)。淵博之學(xué)識(shí)，不負(fù)人民之重托，發(fā)出時(shí)代教育改革創(chuàng)新之光。高質(zhì)量發(fā)展，于人才之搖籃里培養(yǎng)未來希望。放眼世界，于日新月異之國際舞臺(tái)上，講述著美麗中國之偉大與富強(qiáng)！
為人師，做新時(shí)代大先生，非個(gè)人之自我標(biāo)榜，更非一時(shí)心血來潮之輕狂！乃為當(dāng)今教育發(fā)展之重要目標(biāo)與方向。國無德不興，人無德不立！為人師者，我們需時(shí)時(shí)牢記使命砥礪前行！巍巍中華，人杰地靈、物博地廣，德行與才學(xué)來自于求知課堂，行動(dòng)乃我們于國旗下誓言之承諾。困難非借口，給孩子們騰飛之隱形翅膀。我們需將每一個(gè)孩子放于心上，教書育人，努力助孩子們實(shí)現(xiàn)美好之夢想！
當(dāng)前，要當(dāng)一名成功的教師，那是一件不容易的事情。毛澤東主席最霸氣的一句話：“問蒼茫大地，誰主沉??！”最鼓勁的一句話：“世上無難事，只要肯登攀！”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！作為新時(shí)代的教育工作者，我們要有自負(fù)自量之豪情壯志，我們要有不達(dá)目標(biāo)不放松的恒心和意志。立夢、追夢、圓夢！切莫自以為是、多么了不起。凡事不成，是因?yàn)樽约恒紤校粔阎倦y酬，是因自己無能。骨傲寒霜，才能光芒萬丈。
作為一名人民教師，弘揚(yáng)教育家精神，在學(xué)中思，在思中做，在做中學(xué)，不斷調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，苦中找樂，用堅(jiān)定的教育理想，滿懷激情地工作，主動(dòng)去迎接布滿荊棘、充滿機(jī)遇的挑戰(zhàn)，用心血和汗水去譜寫自己教育生活中的詩意人生。做一名有教育情懷的教師，我們要踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為辦好人民滿意的教育而不懈努力。
當(dāng)前，推進(jìn)中國教育現(xiàn)代化，彰顯我們之道路自信、理論自信、制度自信與文化自信。2035年，中國要基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，時(shí)不我待。人才強(qiáng)國戰(zhàn)略給教育改革發(fā)展發(fā)出了新召喚、新挑戰(zhàn)、新要求；面對世界百年未有之大變局，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才更為緊迫。教育現(xiàn)代化是人之現(xiàn)代化，尤其是精神之現(xiàn)代化，拔尖創(chuàng)新人才不僅體現(xiàn)于能力上，更體現(xiàn)于精神與素養(yǎng)上。故此，作為一名人民教師，我們需大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國育才之初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”之志向與抱負(fù)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任之時(shí)代新人做出新之更大貢獻(xiàn)。
總之，作為一名人民教師，我們要牢記習(xí)近平總書記指示，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，我們要堅(jiān)定自己的信念，相信自己的選擇，不斷激發(fā)和加深內(nèi)心對教育事業(yè)的熱愛，順利也好，曲折也罷。只要熱愛不變，情懷不改，奮力耕耘，立足三尺講臺(tái)，弘揚(yáng)教育家精神，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，積極培養(yǎng)人才，做一名有教育情懷的人民教師。
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說 明
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