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教師學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)
黨的二十屆三中全會(huì)是在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上召開的一次具有重大歷史意義的會(huì)議。全會(huì)深入分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，全面部署了深化改革的重點(diǎn)任務(wù)，為新時(shí)代全面深化改革指明了方向。作為一名教育工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，深刻理解教育改革的新要求，對(duì)于做好本職工作、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。
一、深刻領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，把握教育改革新方向
（一）教育改革是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要支撐。全會(huì)強(qiáng)調(diào)，教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。這一論斷深刻闡明了教育在國(guó)家發(fā)展中的重要地位。作為一線教師，深感責(zé)任重大，要充分認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵作用，不斷提升教育教學(xué)能力，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
（二）立德樹人是教育改革的根本任務(wù)。全會(huì)提出要“完善立德樹人機(jī)制”，這一要求明確了教育改革的根本方向。在日常教學(xué)中，我要將立德樹人作為首要任務(wù)，注重學(xué)生品德培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。
（三）創(chuàng)新能力培養(yǎng)是教育改革的重點(diǎn)。全會(huì)強(qiáng)調(diào)要“著力加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”，這為教育改革指明了重點(diǎn)。作為教師，要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。要改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，深入領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神實(shí)質(zhì)
（一）系統(tǒng)自學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合。學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，要通過系統(tǒng)自學(xué)深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。要認(rèn)真閱讀全會(huì)公報(bào)和《決定》，特別是關(guān)于教育改革的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，思考如何將全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)舉措。同時(shí)，要注重學(xué)習(xí)相關(guān)配套文件和權(quán)威解讀，全面把握改革的目標(biāo)、任務(wù)和措施。在學(xué)習(xí)過程中，要善于思考，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的能力。
（二）參與集體學(xué)習(xí)促進(jìn)交流研討。積極參與學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，是深入領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神的重要方式。要主動(dòng)參加校領(lǐng)導(dǎo)講課、專家學(xué)者專題輔導(dǎo)、教研組討論等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。在討論中，圍繞全會(huì)提出的教育改革重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際談體會(huì)談打算。通過與同事的交流研討，碰撞思想火花，深化對(duì)全會(huì)精神的理解。
（三）實(shí)踐中學(xué)習(xí)力求學(xué)以致用。學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，最終目的是指導(dǎo)實(shí)踐。在日常教學(xué)工作中，要時(shí)刻關(guān)注全會(huì)精神與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。如在推進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中，要主動(dòng)思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，如何更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。在處理復(fù)雜教學(xué)問題時(shí)，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索如何將全會(huì)精神落實(shí)到具體教育教學(xué)中。通過在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)全會(huì)精神的理解，提升教育教學(xué)水平。
三、立足工作實(shí)際，推動(dòng)全會(huì)精神落地生根
（一）優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。貫徹落實(shí)全會(huì)精神，要從優(yōu)化教學(xué)方法做起。要圍繞“加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的要求，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。在日常教學(xué)中，要注重與學(xué)生的互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。如在教學(xué)課上，通過設(shè)計(jì)開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。
（二）參與教學(xué)研究，助力教育教學(xué)改革
全面貫徹全會(huì)關(guān)于深化教育改革的戰(zhàn)略部署，積極參與教學(xué)研究。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要抽出時(shí)間開展教學(xué)研究，參與新教學(xué)方法的探索和實(shí)踐。關(guān)注教育前沿發(fā)展，積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的教育理念和技術(shù)。如在教學(xué)XX難點(diǎn)知識(shí)時(shí)，嘗試運(yùn)用新的教學(xué)方法，并認(rèn)真記錄和分析教學(xué)效果，為教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)力量。
（三）推動(dòng)德育融合，提升立德樹人實(shí)效
全會(huì)強(qiáng)調(diào)要“推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”，作為教師，要積極推動(dòng)德育與學(xué)科教學(xué)的融合。在日常教學(xué)中，注重價(jià)值引領(lǐng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各學(xué)科教學(xué)。主動(dòng)配合學(xué)校做好德育工作，參與主題教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。如在歷史課上，通過講述中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感，為立德樹人工作貢獻(xiàn)力量。
黨的二十屆三中全會(huì)為新時(shí)代深化教育改革指明了方向、提供了遵循。作為一線教師，要把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神作為重要任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)。緊密結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，不斷提升教育教學(xué)水平，推動(dòng)全會(huì)精神在教育領(lǐng)域落地生根、開花結(jié)果，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
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說 明
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