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1.“三度”服務(wù) 助力企業(yè)復(fù)產(chǎn)復(fù)工
“非接觸式”服務(wù)扎深度
“不斷線式”保障顯溫度
“一對一式”幫扶加力度
2.組工干部的“6度、16度、26度”
帶著“6攝氏度”的清醒，做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕M工干部
帶著“16攝氏度”的初心，做一個(gè)本領(lǐng)強(qiáng)的組工干部
帶著“26攝氏度”的熱情，做一個(gè)有激情的組工干部
3.把握“三度”，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)
專題領(lǐng)學(xué)有高度
交流研學(xué)有深度
現(xiàn)場教學(xué)有溫度
4.組工人應(yīng)有“高度 厚度 溫度”
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，政治思想上要有高度
“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理”，知識能力上要有厚度
“君子，莫大乎與人為善”，為人處事上有溫度
5.以“三度”為工作圓心，努力營造和諧用工環(huán)境
一是借助宣傳主動(dòng)服務(wù)求廣度
二是日常監(jiān)察常態(tài)監(jiān)控有深度
三是隱患排查預(yù)防查處有力度
6.黨員干部的“0度、37度、100度”
堅(jiān)守0攝氏度的清醒，愿懷基層治理的“清冽心”
維持37攝氏度的初心，常懷基層治理的“常態(tài)心”
不減100攝氏度的熱情，勇懷基層治理的“赤誠心”
7.社會(huì)治理要“深度廣度”更要“溫度”
區(qū)域統(tǒng)籌，讓社會(huì)治理保持“高溫”
條塊協(xié)同，讓社會(huì)治理實(shí)現(xiàn)“恒溫”
上下聯(lián)動(dòng)，讓社會(huì)治理告別“低溫”
8.組工干部學(xué)習(xí)的長度 寬度 高度
組工干部要敢于延展學(xué)習(xí)的“長度”
組工干部要勇于拓展學(xué)習(xí)的“寬度”
組工干部善于盡展學(xué)習(xí)的“高度”
9.從“戰(zhàn)疫”看中國的“硬度 速度和溫度”
疫情防控，需要共產(chǎn)黨員干部的“硬度”
疫情防控，需要中國調(diào)度建設(shè)的“速度”
疫情防控，需要舉國齊心抗疫的“溫度”
10.談?wù)労Ｈ鸬母叨?、厚度與尺度
高度決定視野
厚度改變自身
尺度把握人生
11.干部成長要兼顧“風(fēng)度”“溫度”“態(tài)度”
善作善成的“風(fēng)度”建立在實(shí)戰(zhàn)篤行、本領(lǐng)高強(qiáng)上
服務(wù)群眾的“溫度”建立在全心全意、鞠躬盡瘁上
干事創(chuàng)業(yè)的“態(tài)度”建立在求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是上
12.重“制度”當(dāng)“自度”
“自度”是思當(dāng)所思，篤守“革命理想高于天”的堅(jiān)定信仰
“自度”是行所當(dāng)行，扛起“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)
“自度”是止所當(dāng)止，涵養(yǎng)“只留清**滿乾坤”的從政追求
13.心懷有尺方有度
心懷“原則尺子”，增強(qiáng)底線的“清晰度”
心懷“比較尺子”，增強(qiáng)能力的“認(rèn)知度”
心懷“人情尺子”，增強(qiáng)社交的“純潔度”
14.換屆“溫度說”
-3℃是與大自然相擁的溫度
26℃是面對面交流的溫度
37℃是心連心跳動(dòng)的溫度
15.第一書記“度”貧
第一書記的硬度，用黨建引領(lǐng)發(fā)展，一方產(chǎn)業(yè)發(fā)展興
第一書記的溫度，捧一顆真心駐村，為民安居奔走之
第一書記的力度，用腳步丈量民情，打通最后“一公里”
16.做有“溫度”的組工干部
心里有“溫度”，永葆人民至上的赤子之心
手上有“溫度”，做讓群眾溫暖的組織工作
足下有“溫度”，腳踏熱土才能“拔節(jié)生長”
17.制度優(yōu)勢中的大國之“治”
以制度選人，不僅會(huì)想還要善“干”
以制度管人，不僅善干還要服“管”
以制度帶人，不僅服管還要能“戰(zhàn)”
18.把握制度建設(shè)的“度量衡”
把握制度“長度”，完善治理體系
深化制度“容積”，豐富治理能力
增強(qiáng)制度“分量”，發(fā)揮治理競爭力
19.答好三張“考卷”?跑出“中國速度”
答好“人民至上”之卷——推進(jìn)疫情防控、防汛救災(zāi)保證“初速度”
答好“美好生活”之卷——決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康跑出“加速度”
答好“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)正”之卷——實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展確保“速度穩(wěn)”
20.考察談話要有“度”
考察談話要有“廣度”，切忌“一葉障目”
考察談話要有“深度”，切忌“淺嘗輒止”
考察談話要有“溫度”，切忌“冰冷生硬”
考察談話要有“力度”，切忌“虎頭蛇尾”
21.讓考核工作提“度”增效
把握年終，盯準(zhǔn)平時(shí)，增大考核“時(shí)間密度”
面面俱全，條條到位，增加考核“內(nèi)容厚度”
深入研究，精細(xì)比照，提升考核“標(biāo)準(zhǔn)精度”
22.黨課應(yīng)有“三度”
有溫度，激蕩心靈
有深度，求真務(wù)實(shí)
有力度，攻堅(jiān)克難
23.論年輕干部的“厚度”
“厚臉皮”——面對失敗挫折“再來一次”
“厚肩膀”——面對使命責(zé)任“再扛一次”
“厚腳板”——面對民生訴求“再走一次”
24.組工人的“度”量
捧出一顆“心”，讓信念更有“溫度”
邁出一雙“腿”，讓責(zé)任更有“深度”
挺起一雙“肩”，讓生命更添“厚度”
25.做群眾工作要有“溫度”
以百姓事為事，“俯下身”去研究，群眾工作才有溫度
以百姓心為心，“定下心”去服務(wù)，群眾工作才有溫度
以百姓情為情，“擼起袖”去實(shí)干，群眾工作才有溫度
以百姓利為利，“回過頭”去問效，群眾工作才有溫度
26.加強(qiáng)干部考核“硬度”
嚴(yán)明政治標(biāo)準(zhǔn)“硬要求”，為考核定向
注重實(shí)績實(shí)效“硬作為”，為實(shí)干增色
下足日?？己?/span>“硬功夫”，為精準(zhǔn)添彩
強(qiáng)化結(jié)果應(yīng)用“硬舉措”，為激勵(lì)賦能
27.做一名“有度”的干部
直面問題有“**度”
發(fā)現(xiàn)問題有“準(zhǔn)度”
紓解問題有“力度”
28.黨員干部當(dāng)有“三度”
修身立德，當(dāng)有“厚度”
敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)有“力度”
善于作為，當(dāng)有“深度”
29.“六度”話黨建拉練
黨建拉練促升思想認(rèn)識“高度”
黨建拉練反映出黨建業(yè)務(wù)“深度”
黨建拉練折射出學(xué)思踐悟“角度”
黨建拉練體現(xiàn)出知行合一“程度”
黨建拉練凸顯出技巧變化“速度”
黨建拉練反應(yīng)出督導(dǎo)檢查“力度”
30.把握“五度”?辦好思政課
思政課要有“態(tài)度”，以實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)人
思政課要有“溫度”，以真情實(shí)感打動(dòng)人
思政課要有“深度”，以科學(xué)理論滋養(yǎng)人
思政課要有“準(zhǔn)度”，以精雕細(xì)琢塑造人
思政課要有“熱度”，以正面回應(yīng)引導(dǎo)人
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