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學(xué)校教務(wù)處工作方案材料合集〔5篇〕
方案1
本學(xué)期教務(wù)處將認真貫徹落實區(qū)局開學(xué)電視?會議精神和學(xué)校工作方案，從“以人為本，和諧開展”的辦學(xué)理念出發(fā)，結(jié)實樹立“讓每一個學(xué)生都體驗成功”的辦學(xué)宗旨，深化課堂教學(xué)改革，加強學(xué)法指導(dǎo)，打造高效課堂。并面向全體，尊重學(xué)生有差異的開展，保障學(xué)生公平受教育與公平開展的時機和權(quán)利，堅持“做學(xué)合一、個性開展”的學(xué)校教學(xué)理念，從學(xué)校實際出發(fā)，落實教務(wù)處各項工作。
一、工作目的
1繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)各環(huán)節(jié)的施行與監(jiān)視。
2開展以教研組行動研究、教學(xué)主題探究、教材教法研討等活動，幫助老師專業(yè)成長。
3落實好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學(xué)研究節(jié)等大型活動。
4組織開展以勞技、藝術(shù)、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。
5強化初三畢業(yè)班工作，力爭中考保持20xx屆的優(yōu)秀成果。
6借助教學(xué)專家的幫助，集團學(xué)校間的互助交流，提升學(xué)校老師的教學(xué)理念和才能。
二、工作要點
〔一〕教學(xué)常規(guī)管理
建立健全各項規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，力求“常規(guī)落實，細節(jié)求精”。
1加強老師師德教育
分階段對新老師、青年老師、全體老師開展師德教育培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校黨支部的師德學(xué)習(xí)材料，幫助老師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2加強青年老師和新老師的指導(dǎo)
在學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度下標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)六認真工作，加強備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評價等過程的指導(dǎo)。對新老師施行“師徒結(jié)對”，對年輕老師和新老師實行牽手合作，利用學(xué)校骨干老師、區(qū)骨干老師、區(qū)學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀資，對青年老師加強指導(dǎo)和幫助，提升學(xué)校老師的教學(xué)程度和才能。
3加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
針對學(xué)校生的變化，教學(xué)中施行分層指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，催促學(xué)生養(yǎng)成“預(yù)習(xí)明天的功課，復(fù)習(xí)昨天、今天的功課”的良好習(xí)慣。各學(xué)科備課組要根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，積極對學(xué)生進展學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會自己學(xué)習(xí)。
4加強學(xué)籍管理，做好新初一招生工作
嚴格做好學(xué)生電子學(xué)籍工作，加強學(xué)籍管理，嚴格按學(xué)籍管理制度辦事。
5標(biāo)準(zhǔn)資料管理
各學(xué)科老師選用的配套資料均由學(xué)校統(tǒng)一征訂，催促老師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，鼓勵老師結(jié)合學(xué)生實際，精選題目，自編練習(xí)，并做到教研組和同一年級學(xué)科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時間讓學(xué)生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。
6加強考試指導(dǎo)
考試作為檢測教學(xué)質(zhì)量的手段之一，各位老師要充分認識到它的重要性。各位老師要認識到考試本身就是一種教育手段，各老師尤其是班主任要對學(xué)生加強考風(fēng)考紀(jì)教育，促使班級形成良性競爭氣氛和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
〔二〕教研組建立
以學(xué)校支架式教學(xué)課題引領(lǐng)，利用區(qū)局專家團隊的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展課堂教學(xué)研究，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
2堅持以課標(biāo)與教材解讀作為有效設(shè)計的根底，把目的設(shè)計作為有效設(shè)計的核心，重視教學(xué)目的的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。
3重視學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技和文化教育，開設(shè)以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術(shù)社團，開設(shè)以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設(shè)電腦、電子百拼等科學(xué)社團，開設(shè)文學(xué)社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學(xué)校人文教學(xué)。結(jié)合陽光體育大課間和體育課，保證在校學(xué)生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，進步學(xué)生安康體質(zhì)，為中考體育測試打好根底，并與其它科室聯(lián)動，引導(dǎo)、組織好每年一度的工程學(xué)習(xí)節(jié)。
4重視生命安康教育，在各年級開設(shè)心理課程，幫助學(xué)生度過轉(zhuǎn)型期；利用午間的時間，對學(xué)生進展安康、心理、生命、環(huán)境、團結(jié)等等的講座使學(xué)生安康知識知曉率到達100%，定期開展時政教育，讓學(xué)生理解時事，關(guān)心時事。
5繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。
6關(guān)注學(xué)校特殊學(xué)生群體，做好家庭困難、單親家庭、學(xué)習(xí)困難、身體殘疾等學(xué)生的工作。
〔三〕畢業(yè)班工作
1加強初三畢業(yè)班的教學(xué)管理和指導(dǎo)，加強階段管理、過程管理和細節(jié)管理。期初召開“初三畢業(yè)班老師工作研討會”，召開“初三學(xué)生百日誓師發(fā)動會”，開展學(xué)情調(diào)查，理解年級管理、班級管理、學(xué)科教學(xué)以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽課，改良中考復(fù)習(xí)教學(xué)。
2組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試，及時做好考試成績的統(tǒng)計分析^p??與交流。
3加強初三備課組工作的指導(dǎo)和管理。
①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案；
②各備課組加強總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)形式的研究，不斷改良教學(xué)方法，進步復(fù)習(xí)效率；
③各備課組加強習(xí)題的精選、精練、精講，注重學(xué)生錯題積累和糾錯的工作；
④各備課組落實幫扶工作，加強學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，加強作業(yè)修改。
學(xué)校教務(wù)處工作方案2
本學(xué)期，我處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作意見，堅持以課程改革為中心，實在履行研究、指導(dǎo)、效勞的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長開展規(guī)律，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)校開展、老師專業(yè)成長；不斷創(chuàng)新工作方式，改良工作作風(fēng)，進步工作實效與教學(xué)質(zhì)量。
一、深化課程及課堂教學(xué)改革，進步教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們將組織老師認真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程施行、課程評價、課程資建立、老師學(xué)科才能建立的關(guān)系問題，深化推進中小學(xué)素質(zhì)教育。以我區(qū)《關(guān)于進一步推進課堂教學(xué)改革行動方案》為抓手，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，改良和變革課堂教學(xué)方式，認真落實減負增效的相關(guān)規(guī)定，實在加強和優(yōu)化教學(xué)過程管理，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程施行，而課程施行的根本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前，認真組織學(xué)習(xí)和研究各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及局部新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。促進課程施行的標(biāo)準(zhǔn)化，嚴格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊各類課程，高度重視綜合理論活動和音體美等課程的開設(shè)與施行。
加強課程建立著眼學(xué)校高品質(zhì)開展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系，實現(xiàn)國家課程與校本課程的有機整合、根底性課程與選擇性科課程的互相交融，為學(xué)生個性開展提供可能。立足學(xué)生核心素養(yǎng)提升，深化推進根底教育課程改革工程建立，提升現(xiàn)有課程基地建立程度，打造具有區(qū)域特點的特色課程，積極創(chuàng)立省市課程基地和品格提升建立工程。
在認真施行國家地方課程的同時，認真研究課程的二次開發(fā)，積極開發(fā)校本課程和綜合理論課程，進步研究性學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)性，打造高效“務(wù)實”課堂，引領(lǐng)老師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等每個環(huán)節(jié)表達“務(wù)實”理念，著力培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納、表述以及動手的才能。以扎實的課堂教學(xué)研究活動，轉(zhuǎn)變教與學(xué)，盡最大可能關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
從組建高程度的老師隊伍入手，形成合理教學(xué)隊伍構(gòu)造，根據(jù)學(xué)科課程的特點和定位設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新開展成果和教改教研成果引入教學(xué)理論。開好開足開齊國家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，改良教學(xué)方法和教學(xué)評價體系，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極考慮、樂于理論，進步自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進師生開展的校本課程體系。建立根底型、拓展型、研究型三類課程，結(jié)合學(xué)校實際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負責(zé)校本教材研發(fā)工作，在我?，F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做榮耀的共青團員》、《書法》等根底上，堅持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建立目的，繼續(xù)開發(fā)以學(xué)生開展為本的校本課程和綜合理論課程，開展各類社團活動，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，培育“恭”、“寬”、“信”的學(xué)生品質(zhì)。
深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，深化推進《xx區(qū)進一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革行動方案》。實在轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，實現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，進步課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。強化教研組、備課組建立，堅持問題導(dǎo)向的教學(xué)研究，提升研究品質(zhì)。有效落實教研員定點聯(lián)絡(luò)學(xué)校制度，引導(dǎo)學(xué)校和老師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度交融，推進區(qū)名師優(yōu)課資網(wǎng)絡(luò)共享平臺建立。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果，積極申報省、市級前瞻性教學(xué)改革實驗工程，促進課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。
二、課堂教學(xué)精細管理打造湖中“務(wù)實”課堂
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是進步課堂效率的有效途徑。我校通過落實“學(xué)習(xí)規(guī)”和“老師操作規(guī)”，引導(dǎo)和管理老師“教”與學(xué)生“學(xué)”的行為，力爭使各項工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“務(wù)實”課堂，努力進步課堂質(zhì)量。
老師按照規(guī)定時間自覺參加教研組、備課組活動，做到“三有三統(tǒng)一”：有主題、有中心、有主講；統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一程序。集體備課和獨立備課有機結(jié)合，有方案高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期，但凡輪到教研活動的教研組必須在校第一會議室開展活動，學(xué)校將安排不同的校長參加各組活動。
互相學(xué)習(xí)交流，教研組長、備課組長、年級組長、行政人員和40周歲以下的老師每學(xué)期必須聽課至少30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評課任務(wù)。
校級公開課仍采用自主申報和學(xué)校安排相結(jié)合的方法，50周歲以下老師每學(xué)期至少申報一節(jié)，教研組長開學(xué)第一周就做好分配協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一年級一周最多一節(jié)，必須做好評課議課工作。上完公開課后，除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的所有資料〔包括上課老師及聽課老師的照片〕上傳至教務(wù)處ftp。
教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校根據(jù)工作成效，評出校級優(yōu)秀教研組、備課組。
5、老師積極參加校級公開課觀摩活動，并主動登記并完成網(wǎng)上評課任務(wù)。
三、加強老師內(nèi)部管理，提升老師專業(yè)素養(yǎng)
堅持把自身建立放在重要位置，強化內(nèi)部管理，積極響應(yīng)“建立三型機關(guān)，爭領(lǐng)先行表率”活動。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實、教科研才能強的師資隊伍，實現(xiàn)工作作風(fēng)的進一步改善，工作效能的進一步提升，更好地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。
組織中小學(xué)老師認真學(xué)習(xí)新修訂的《xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議〔教學(xué)常規(guī)〕》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)施行和考評細那么，強化對教學(xué)常規(guī)落實情況的督評檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)廣闊中小學(xué)老師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)集我市眾多特級老師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀老師智慧的《課型范式與施行策略》叢書，實在加強課型研究，形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。
組織開展“青年老師根本功競賽，中年老師微型課競賽，人人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動。
